BAHASA PENCETUS MINDA

FAEDAH MEMBACA

2010-10-27T20:45:00.000-07:00

Membaca merupakan satu amalan yang mulia.Banyak faedah yang dapat diperolehi dengan membaca. Kerajaan menerusi pelbagai kempennya sentiasa menggalakkan masyarakat mengamalkan tabiat suka membaca.
Membaca dapat meluaskan pengetahuan.Hal ini demikian kerana membaca merupakan jambatan ilmu.Banyak ilmu yang dapat kita peroleh dengan membaca buku,surat khabar,atau majalah.Kita juga dapat mengetahui perkara-perkara baru dalam pelbagai bidang ilmu seperti sains,matematik,sejarah,dan sastera.
Kita dapat mengetahui tentang isu semasa yang berlaku di seluruh dunia. Misalnya,masalah kegawatan ekonomi,pencemaran alam sekitar,pergolakan politik,serangan pengganas,sukan,dan sebagainya.Dengan demikian,kita akan lebih peka terhadap perkembangan semasa dan tidak lagi menjadi seperti katak di bawah tempurung.
Satu lagi faedah membaca ialah kita dapat masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah.Masa tidak lagi terbuang begitu saja. Menyedari hakikat bahawa masa itu emas ,maka amalan membaca memnag wajar dilakukan setiap kali ada masa terluang.
Selain itu, membaca juga dapat meningkatkan pencapaian bahasa dikalangan pelajar-pelajar. Dengan membaca pelbagai bahan bacaan berbahasa Malayu dan Inggeris, pelajar-pelajar dapat menguasai bahasa tersebut dengan baik.Mereka juga akan terdedah kepada pelbagai gaya penulisan seperti berita,rencana, dan cerpen.Hal ini dapat membantu mereka dalam menulis karangan dengan baik.
Sikap suka membaca wajar diamalkan oleh segenap lapisan masyarakat untuk mencapai taraf Negara yang maju. Jika tidak, kita akan jauh ketinggalan di belakang dan tidak mampu bersaing dengan negara-negara lain.

7 (TUJUH) PERINGKAT SOLAT

2010-05-18T23:08:00.000-07:00

Apakah SOLAT yang kita lakukan sejak baligh sehingga ke hari ini diterima Allah? Pernahkan kita menganalisa, sejauh manakah kita khusyuk di dalam SOLAT, kerana khusyuk merupakan salah satu syarat untuk SOLAT itu diterima Allah.

Bagi orang-orang yang soleh dan solehah, mereka sangat mengambil berat tentang SOLAT. Sekiranya pekerjaan seharian terganggu, atau tiada kelancaran semasa bekerja, perkara pertama yang dilakukan ialah memeriksa semula sejauh mana khusyuknya mereka dalam SOLAT. Ini adalah kerana SOLAT merupakan hubungan manusia dengan Allah.

Sekiranya hubungan dengan Allah pun tidak selesai, dengan manusia tentunya lebih susah lagi. Seterusnya, ketaatan kepada pemimpin tidak akan berlaku sekiranya tiada ketaatan kepada Tuhan. SOLAT perlu dinilai dari segi berjemaah atau tidak, tepat pada waktunya ataupun tidak, khusyuk atau tidak dan kelurusan saf di dalam SOLAT. Untuk menilai SOLAT kita, mari kita bersama-sama meneliti peringkat-peringkat sembahyang berikut. Dalam golongan manakah kita dikategorikan.

1. SOLAT Orang Jahil

SOLAT seseorang yang tidak faham tentang rukun SOLAT, syarat wajib SOLAT, syarat sah SOLAT, persoalan suci dari hadas kecil dan hadas besar dan sebagainya. Sekalipun SOLAT itu kemas, tepat pada waktunya dan berjemaah, tetap tertolak kerana dilakukan tanpa ada ilmu.

2. SOLAT Orang Lalai

Pada zahirnya adalah lengkap. Ini kerana sebelum SOLAT itu dikerjakan, ilmu mengenainya sudah dipelajari. Bacaan dalam SOLAT dijaga betul. Tapi fikiran orang orang yang berSOLAT itu melayang, memikirkan perkara lain, tidak menghayati SOLATnya. Sedangkan khusyuk dalam SOLAT merangkumi khusyuk, akal, hati dan perbuatan. Golongan inilah yang dikatakan lalai di dalam SOLAT sepertimana firman Allah: "Sebab itu, celakalah bagi orang-orang yang bersembahyang dan mereka lalai dari sembahyangnya." Surah Al-Ma'un, Ayat 3 dan 4. Mereka ini akan Allah masukkan ke dalam Neraka Wail.

3. SOLAT Kerana Selain Allah

SOLAT yang dilakukan kerana adat dan budaya. Mungkin seseorang itu lahir dalam suasana Islam. Sejak kecil dia melihat orang sekelilingnya SOLAT, lantas dia pun SOLAT. Ini bermakna SOLATnya bukan kerana syariat tapi kerana takut dimarahi ibu bapa, takut tersisih dan sebagainya. SOLAT bagi golongan ini juga tertolak.

4. SOLAT Peringkat Mujahadah

Golongan yang SOLATnya diperingkat ini pula, mereka memiliki ilmu tentang SOLAT dan berusaha menghayati SOLATnya. Mereka ada kesungguhan tetapi jiwa tidak hidup. akal sudah berperanan, tetapi hati belum dapat dibawa bersama di dalam SOLATnya. Bahkan di dalam SOLAT, mereka bermujahadah untuk mendapatkan rasa khusyuk. Allah sayang pada orang yang bermujahadah. Allah menerima SOLAT golongan ini setakat yang mereka khusyuk sahaja. Walau bagaimanapun, mereka masih belum tentu selamat. Terpulanglah kepada Allah menentukannya. Kalau dengan rahmat Allah, Dia hendak mengampunkan dosa hambaNya, Dia ampunkan. Kalau Dia hendak siksa pun, itu adalah hakNya sebagai Tuhan.

5. SOLAT Orang Soleh

Diperingkat SOLAT ini, akal fikiran sudah boleh ditumpukan supaya khusyuk kepada Tuhan di dalam SOLATnya tetapi jiwa dan hati belum sepenuhnya dikawal. Akal sudah boleh disibukkan dengan mengingatkan makna-makna bacaan dan pergerakan SOLAT. Golongan ini sudah tidak lalai dalam SOLAT. Untuk SOLAT kita diterima, kita sekurang-kurangnya berada diperingkat ini. Ia peringkat paling minimum.

6. SOLAT Para Wali

Di peringkat SOLAT para wali, akal, hati dan fizikal telah dapat dikawal. Golongan ini sudah dapat menghayati SOLAT. Apabila menyebut Alhamdulillah, hati terasa bersyukur dan akal memahaminya. Bila berdiri tegak, dia dapat merasakan bahawa dirinya sedang menghadap Tuhan. Bila bertasbih, terasa dirinya kerdil dan hina di hadapan Tuhan yang Maha Agung. Bila berdoa, hati sentiasa rasa mengharap. SOLAT beginilah yang melahirkan rasa kehambaan. Bahkan dapat merasakan kelazatan di dalam SOLAT.

7. SOLAT Para Nabi-nabi dan Rasul-rasul

Golongan ini terlalu khusyuk SOLATnya, dengan lain perkataan 'fana' dengan Allah. Roh mereka sampai ke alam yang tinggi. Sifat-sifat Allah dihayati sungguh-sungguh. Bahkan mereka boleh sampai ke alam malakut.

Begitulah di antara beberapa peringkat SOLAT yang boleh kita kategorikan. SOLAT yang dapat dihayati sungguh-sungguh akan dapat memberikan kesan kepada orang yang melakukannya. Sebaliknya rugilah mereka yang lalai di dalam SOLAT. Sembahyang mereka seperti patuk ayam yang tidak tahu makna apa-apa tentang SOLATnya.

Contoh Surat Aduan (Surat rasmi)

2010-05-12T06:35:00.000-07:00

No, 5, Jalan Tengah.
Kampung Melayu Asli.
Kuala Belait.
Negara Brunei Darussalam.

Kepada,
Pengarah,
Jabatan Kerja Raya,
Kementerian Pembangunan,
Kuala Belait.
Negara Brunei Darussalam. Tarikh:

Tuan

PERKARA: ADUAN KEROSAKAN JALAN.

Saya mewakili penduduk Kampung Melayu Asli ingin membuat aduan tentang kerosakan jalan tersebut.

2.Untuk pengetahuan pihak tua, keadaan jalan tersebut berlubang, semakin lama lubang tersebut semakin besar, ini boleh membahayakan pengguna yang menggunakan jalan raya tersebut.

3.Jalan raya tersebut merupakan laluan utama untuk pekerja-pekerja yang menuju ke kawasan bandar, jadi kesesakan sering berlaku kerana pengguna jalan raya terpaksa memperlahankan kenderaan untuk menggelakkan terlanggar lubang.

4. Oleh sebab itu kami amat berharap agar pihak tuan dapat mengambil tindakan segara supaya masalah ini dapat diselesaikan.

Atas kerjasama daripada pihak tuan, saya ucapkan jutaan terima kasih.

Wassslam.

Yang benar

.........................................................
Nama (gunakan huruf besar)
Wakil penduduk Kampung Melayu Asli.

Punca-punca Berlakunya Masalah Disiplin Pelajar

2010-05-10T06:49:00.001-07:00

Masalah disiplin boleh dikaitkan dengan kegagalan pelajar di sekolah untuk mematuhi peraturan yang telah ditetapkan. Isu ini menjadi perbualan hangat masyarakat lantaran kegagalan golongan pendidik untuk membentuk sahsiah pelajar. Jadi, apakah faktor yang mendorong masalah ini berlaku dan apakah peranan yang boleh dilakukan oleh ibu bapa dan kerajaan?

Masalah ini semakin meruncing ekoran kurangnya kasih sayang dan perhatian ibubapa era globalisasi ini. Ibubapa lebih mengutamakan kerjaya mereka sehingga alpa tanggungjawab mereka mendidik anak yang dahagakan kasih sayang mereka. Akibatnya, pelajar terbabit mencari jalan keluar dengan melakukan tindakan-tindakan disiplin yang bertujuan untuk menarik perhatian ibubapa mereka. Sesungguhnya, kelalaian ibubapalah yang menyebabkan masalah disiplin menjadi-jadi.

Sementara itu kemunculan media massa turut mendorong masalah ini memuncak dengan drastik. Kelakuan yang tida senonah yang mereka saksikan telah menimbulkan rasa untuk mencuba pula dalam hati pelajar. Kebanyakan masalah disiplin dikatakan satu cubaan meniru kelakuan yang telah mereka tonton sebelum ini. Jadi, disiplin mempunyai kaitan rapat dengan kejadian disiplin pelajar yang terus merosot itu.

Rakan sebaya turut menjadi punca masalah disiplin pelajar menjadi-jadi. Pelajar sering menganggap rakan sebaya mereka sebagai rakan yang sebenar. Rakan yang mendengar dan sanggup berkorban untuk mereka berbanding ibubapa yang gagal menjalankan tanggungjawab mereka. Ringkasnya, rakan sebaya yang negatif akan memastikan disiplin pelajar itu akan turut merosot dengan drastiknya.

Tambahan pula, kegagalan pihak sekolah bertindak pantas dan telus dalam isu ini turut menjadi faktor yang mendorong meluasnya masalah ini. Ada pihak sekolah yang merahsiakan masalah disiplin sekollah mereka kerana tidak mahu nama sekolah terjejas. Tindakan ini menyebabkan ada pelajar yang beranggapan tindakan mereka melanggar disiplin tidak akan dilaporkan oleh pihak sekolah. Sikap acuh tak acuh sekolah yang turut kekurangan guru disiplin ini menyebakan pelajar semakin berani melakukan kesalahan disiplin. Oleh itu, cara pihak sekolah menangani masalah disiplin turut menentukan peningkatan masalah disiplin pelajar.

Malah, ketiadaan program selepas sekolah yang sesuai dengan pelajar turut menjadi punca masalah ini terus berleluasa. Program yang menarik dapat menghalang pelajar menghabiskan masa mereka di pusat-pusat beli-belah dan terjemurus ke dalam aktiviti menyalahi disiplin. Masa yang mereka habiskan untuk menjalankan aktiviti ini menyebabkan mereka lebih berdisiplin.

Kemelut ini mudah dibendung jika ibubapa terlebih dahulu sanggup menngorbankan masa mereka. Ibubapa hendaklah mengutamakan masa depan anak mereka daripada kejayaan peribadi mereka dalam kerjaya. Ibubapa harus memberi ruang kepada anak untuk menjadi manusia yang berhemah tinggi. Ringkasnya, ibubapa penting dalam membanteras isu disiplin ini.

Kesimpulannya, kemelut disiplin ini sudah lama diperkatakan oleh masyarakat. Saban hari kita disogokkan dengan pelbagai cadangan yang tinggal cadangan sahaja. Mungkin kali ini kita perlu bertegas dan berpijak di bumi nyata.

Kebaikan Dan Keburukan Internet

2010-05-10T06:24:00.000-07:00

Internet merupakan sistem komunikasi yang menyampaikan maklumat dari seluruh dunia. sistem ini boleh diperoleh melalui komputer atau televisyen. Kini internet boleh dilayari menerusi telefon bimbit.

Melalui internet,kita akan menerima maklumat dengan cepat. Minda kita akan sentiasa terbuka dan terkini. Dalam keadaan tertentu, kita boleh bersedia jika kita menghadapi sesuatu masalah.

Kita boleh mendapatkan maklumat hanya menekan jari. Sebelum ini, jika kita ingin mengetahui tentang ubat-ubatan,kita terpaksa pergi ke hospital. Menerusi teknologi ini, kita dapat menjimatkan masa dan wang.

Namun begitu, keburukannya tetap ada terutama bagi mereka yang berfikiran negatif, mereka akan melihat laman web yang tidak baik. Hal ini boleh mengganggu perasaan kita sebagai seorang pelajar. Akibatnya, kita akan terpengaruh dengan budaya kuning yang kita lihat itu.

Bagi pelajar-pelajar yang malas mereka akan terus menetap halaman internet secara berterusan. Fenomena ini akan menyebabkan kita malas mengulangkaji pelajaran. Kesannya kita boleh gagal dalam pelajaran.

Walaupun terdapat kebaikan dan keburukan, internet memang penting kepada kita. Teknologi moden ini perlu dipelajari oleh setiap murid. Jadi, marilah kita berusaha mempelajari cara meggunakan komputer terlebih dahulu.

2010-02-02T08:10:00.001-08:00

Kepentingan Mata Pelajaran Melayu Islam Beraja

Kegiatan salah laku berleluasa di sekolah dan asrama.Semangat jati diri di kalangan murid dan pelajar kian lemah.Perpaduan di kalangan murid dan juga pelajar tidak kukuh seperti yang sepatutnya.Banyak peserta yang ingkar untuk menyertai Program .Semangat cinta kepada negara berkurangan akibat terlalu hidup mewah dan senang.Kalau begitu,pendidikan Melayu Islam Beraja amat penting dihidupkan kembali di sekolah.
Yang dimaksudkan dengan pendidikan Melayu Islam Beraja ialah mata pelajaran yang menekankan kecintaan dan kesayangan pada diri, ibubapa, keluarga, jiran,masyarakat,negeri dan negara.Kecintaan akan melahirkan sifat-sifat murni seperti berkasih sayang,bertolak ansur,bekerjasama,bertolong-tolongan,dan berkorban.
Mata pelajaran ini dapat memupuk seterusnya mempertingkatkan semangat nasionalisme dan patriotik murid dan pelajar.Semangat ini menyebabkan mereka sanggup bekorban tanpa semata-mata mengharapkan ganjaran.
Pendidikan Melayu Islam Beraja juga dapat menyerlahkan potensi dalam diri tiap-tiap pelajar.mereka dapat belajar bagaimanakah hendak mengembangkan potensi diri ini agar kelak lahir sebagai warga yang berjasa pada agama,bangsa, dan negara.
Akhirnya pendidikan ini juga membolehkan murid dan pelajar dapat membaca,memahami, dan menerapkan nilai-nilai murni dalam kehidupan.Mereka kenal akan sistem pemerintahan negara yang dikenali sebagai pemerintahan Melayu Islam Beraja.
Pendidikan Melayu Islam Beraja pastinya dapat menghidupkan semangat patriotik yang kian luntur di kalangan generasi muda.murid akan lebih kenal akan negara mereka baik dalam sistem politik dan pemerintahan mahupun dari segi perkembangan ekonomi dan kehidupan sosialnya melalui pelajaran ini.

2010-02-02T07:30:00.001-08:00

Bersopan santun amalan hidup orang Brunei

Perkataan sopan bermaksud beradab. Manakala santun bererti tahu tertib peraturan, halus budi pekerti, tahu adat, berbudi bahasa, baik akhlaknya, baik perangai dan kelakuan, tidak cabul, teratur dan rapi, mengikut peraturan. Budya sopan santun di kalangan masyarakat Brunei merupakan budaya yang diwarisi daripada ajaran dan asuhan nenek moyang. Ianya kekal sehingga ke hari ini menjadi amalan cara hidup yang melambangkan identiti masyarakat Brunei.
Di zaman kecanggihan teknologi ini, ramai yang sudah lupa akan budaya masyarakatnya terutama generasi muda kita. Budaya sopan santun dalam pergaulan, cara berpakaian, adab bertutur dengan orang tua tidak begitu diambil perhatian. Jika hal ini tidak diambil serius kemungkinan akan melahirkan generasi yang tidak tahu bersopan santun dan akan menimbulkan pelbagai masalah tatasusila, pergaulan dan sebagainya.
Masyarakat Brunei terkenal dengan budaya bersopan santun. Maka inilah yang mesti kita kekalkan menjadi gaya hidup seharian. Justeru itu, semua pihak mestilah memainkan peranan dalam menyebarkan dan mengekalkan budaya berkenaan, terutamanya di kalangan generasi muda, kerana mereka inilah bakal pewaris dan penerus generasi lama.
Pendidikan awal di rumah menjadi asas dalam menyalurkan didikan dan asuhan kepada anak-anak supaya mengenal erti sopan santun, contohnya ibu bapa mengajar anak-anak supaya menziarahi tangan orang tua sebelum pergi ke mana-mana, membongkokkan badan sedikit ketika melintas di khalayak ramai, memakai pakaian dengan kemas dan sesuai tidak kira di dalam atau luar rumah, di sekolah atau ketika dalam majlis.
Pendidikan di rumah memainkan peranan penting dalan membentuk peribadi anak-anak supaya patuh bersopan santun.
Masyarakat umum juga hendaklah turut terlibat dalam memastikan budaya tersebut dapat diamalkan dalam setiap urusan baik di rumah, di bangunan kerajaan, di jalan raya, di pusat membeli-belah dan sebagainya.
Jika budaya bersopan santun dapat dikekalkan dalam kehidupan seharian, insya-Allah kita akan dapat hidup dalam suasana yang aman dan bersatu padu.
Budaya bersopan santun merupakan lambang keperibadian orang Brunei sejak dahulu hingga sekarang, maka sewajarnyalah ianya tetap dikekal dan diperkukuhkan lagi bagi menangkis budaya-budaya negatif yang sedang meracuni pemikiran dan tingkah laku terutama di kalangan generasi muda.

2010-01-28T02:23:00.000-08:00

(YOUR ADDRESS)
_________________________________________

Guru Tingkatan (YOUR CLASS),
(SCHOOL ADDRESS)
(DATE)

Tuan,

PER: MEMOHON CUTI

Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa saya, (YOUR NAME), murid/ tingkatan (YOUR CLASS) tidak hadir ke sekolah pada (DATE) kerana (REASON).

2. Saya mendapati saya (REASON) pada awal pagi (DATE). Saya tidak mendapat rawatan daripada doktor tetapi rehat di rumah.

3.Saya terpaksa memohon cuti pada (DATE). Saya akan balik semula ke sekolah pada (DATE).

Sekian, terima kasih.

Yang benar,

........................................
(NAME)

MENJANA GENERASI KREATIF

2009-11-03T21:05:00.001-08:00

MENJANA GENERASI KREATIF

Tahun 2010 ini akan menjanjikan banyak perubahan dan perkara baru yang akan diterokai di pelbagai bidang. Melihat sahaja betapa rancak perubahan semasa berlaku, ia mengundang kepada sejauh mana kita ligat dan pantas menggunakan kesempatan perubahan bagi menjadikan lebih sesuai dan serasi dengan sebarang perubahan. Perubahan demi perubahan kini sudah menjadi asam garam kehidupan di zaman kita ini. Sama ada kita mahu atau tidak ia akan tetap berlaku. Bila ini sudah menjadi asam garam kita perlu menjadi ikan yang mampu bertahan di dalam semua keadaan. Falsafah seorang cendekiawan ini memang ada benarnya. Kita ikut dan ambil iktibar kehidupan ikan, betapa pun mereka berenang dan hidup di air masin dan tawar mereka tetap tidak akan dapat diubah rasanya. Hanya setelah mereka di bawa ke darat dan menjadi hidangan ia melalui proses resepi yang pelbagai rasa. Dimasinkan, dimaniskan dan pelbagai lagi rasanya. Namun ia tetap berkhasiat untuk makhluk memakannya.
PERANAN KITA
Peranan dan tanggungjawab kita dari perkembangan sekeliling yang dialami kini lebih menuntut kepada sikap pandangan dan sikap yang lebih fokus dan lebih kreatif. Fokus yang jelas dan lebih kreatif, juga perancangan yang lebih teliti akan lebih memberikan kemudahan dalam melalui proses pembinaan keupayaan diri. Kini dalam keadaan dan keperluan semasa yang semakin disibukkan oleh pelbagai perkembangan dan penemuan baru, ternyata kita semakin berdepan dengan kehendak yang memerlukan sikap dan ketegasan bertindak. Keupayaan yang sedia ada perlu kepada peningkatan berterusan agar ianya dapat melebar dan berkembang ke arah yang lebih proaktif dan berdaya saing. Kemampuan yang kita ada, tidak boleh lagi terhad di dalam lingkungan apa yang ada di hadapan kita sahaja, apa yang lebih penting ialah berani menerokai bidang ini dengan lebih meluas lagi.
Kita perlu membuktikan keupayaan kita untuk berperanan di arena antarabangsa adalah suatu sumbangan yang cukup meyakinkan. Namun ia perlu bermula dengan cara dan kemampuan melebarkan keupayaan agar ia tidak menjurus kepada fokus yang sehala dan tidak kreatif. Kepelbagaian dan juga keserasian dalam menentukan hala tuju yang dinginkan juga hendaklah jelas dengan apa yang kita ingin capai dan perolehi. Inilah sebenarnya yang akan membantu kita dalam memenuhi kehendak dalam melebarkan keupayaan diri. Kini semakin ramai yang melihat kemudahan dan perubahan sekeliling boleh dijadikan sebagai ruang kesempatan untuk melebarkan keupayaan. Kebolehan dan kecekapan dalam memenuhi ruang kehendak pula perlu dikemas kini agar ia mampu menanai perubahan dan kehendak semasa yang berlaku. Kita perlu insaf dan sedar betapa kehidupan yang kita lalui ini tidak boleh kita abaikan begitu sahaja. Kecuaian yang kita lakukan boleh sahaja mengakibatkan sesuatu yang tidak kita ingini berlaku, menerjah tanpa batas dan sempadannya. Namun ia tidak semestinya sebagai sekatan untuk menidakkan kita menggerakkan diri membina kehidupan di alam maya dengan sebaiknya.
BERI MAKNA KEHIDUPAN
Ramai yang sudah maklum pertambahan tahun yang kita lalui bermakna semakin singkat dan pupusnya umur kehidupan kita. Jika sisa-sisa kehidupan tidak kita pergunakan dengan sebaiknya, kita mungkin akan tergolong ke dalam golongan orang yang sentiasa dalam kerugian. Kerugian dalam erti kata, perjalanan kehidupan yang tidak bermakna. Inilah juga yang dinamakan sebagai kalangan yang berjiwa sempit. Kalangan ini akan sentiasa berdepan dengan keresahan, kekeliruan, kemunduran dan yang paling tidak menguntungkan, mereka ini lah ada kalanya menjadi 'parasit' masyarakat. Keupayaan kita untuk berfikir secara lebih konstruktif dan kreatif juga merupakan elemen penting dalam mengangkat keupayaan diri di tengah-tengah pergolakkan yang berlaku.
Inilah yang dinamakan perubahan yang menuntut kemahiran, kecekapan dan ketinggian pengetahuan. Kita perlu berusaha gigih dengan mengangkat kekuatan daya fikir kita. Justeru sekarang adalah masanya bagi generasi muda remaja kita menjadi 'young achievers' yang bukan setakat diiktiraf di tempat kita sendiri malahan ia perlu kepada pengiktirafan dunia antarabangsa. Rahsia kejayaan bukan mudah untuk diperolehi, ia memerlukan akan kemampuan untuk berubah dan perubahan itulah modal ke arah kemampuan yang lebih bermakna. Justeru pada waktu yang sama tunjang kepada kemampuan berubah ialah bagaimana kita mengerakkan daya fikir kita ke satu tahap yang boleh membantu kita menjadi pesaing yang hebat dan berupaya tinggi. Persaingan yang dimaksudkan tidak dapat tidak akan menuntut pelbagai keperluan. Namun keperluan yang sudah pasti menjadi hal utama ialah sejauh mana kita mempunyai kualiti diri yang bersendikan ketinggian ilmu pengetahuan. Inilah sepatutnya yang menjadi pengukur kepada kemampuan kita bersaing.
MAHIRKAN DIRI KITA
Dalam banyak hal pun kita tidak boleh lari dari hakikat bahawa kemahiran diri itu mestilah bertunjang kepada ketinggian ilmu pengetahuan yang dimiliki. Sebagai anggota masyarakat yang akan lahir sebagai pesaing yang hebat dan mempunyai kualiti yang tinggi, kita akan menjadi penggerak kemajuan dan perubahan sosial. Justeru dalam arus kemajuan yang ingin kita capai tenaga muda yang berkemahiran, adalah amat diperlukan dalam mengisikan kekosongan dan keperluan kemahiran yang kita kehendaki. pelbagai sektor amat memerlukan tenaga mahir termasuklah bidang pendidikan, kejuruteraan, keagamaan dan bermacam lagi. Hatta di dalam bidang urus niaga dan perusahaan ia kini sudah menjadi satu keperluan yang amat dituntut kepada kalangan generasi muda terutama sekali kalangan mereka yang berkelulusan dan berpengetahuan tinggi.
Justeru untuk memenuhi keadaan sedemikian generasi muda remaja perlu mempersiapkan diri dari sekarang dengan memenuhi kriteria diri yang antaranya ialah meningkatkan kemahiran, pengetahuan dan berusaha pencapai bidang akademik setinggi-tingginya. Resepi inilah yang akan dapat dijadikan sebagai pemangkin dalam meneruskan pengisian keperluan yang dinginkan itu. Kemampuan untuk berdaya saing dan juga kemampuan untuk menerajui ke matalamat kecemerlangan perlu diiringi dengan kekuatan diri yang terisi dengan pelbagai ilmu pengetahuan yang bertaraf tinggi. Kemajuan tidak akan dapat dilakukan andainya kalangan masyarakat generasi yang ada tidak mempunyai ilmu pengetahuan yang mendalam dan berkemahiran. Kerana itu kepentingan ilmu pengetahuan itu diletakkan pada satu tahap di mana akan menjadi kunci kepada kejayaan yang ingin kita capai. Untuk mengisikan diri dengan kepelbagaian ilmu, kita tidak semestinya merasa puas dengan pencapaian yang ada diri kita. Kita mesti giat berusaha meningkatkan daya kemahiran dan pendidikan hingga kepada satu tahap yang kita mampu menyaingi kalangan mereka yang sudah berada di hadapan kita. Sikap dan tindakan kita juga perlu seimbang agar setiap perancangan yang ingin kita gerakan akan memenuhi kehendak perubahan dan kemajuan negara.
JIWA BESAR
Kendatipun demikian kita sebenarnya adalah merupakan kalangan yang amat beruntung. Iklim kehidupan bernegara dan bermasyarakat membolehkan kita membina kehidupan ini dengan lebih baik dan sempurna. Justeru inilah peluang kita untuk melebarkan keupayaan dan untuk kita dapat membina dan mewujudkan anggota masyarakat yang berjiwa besar dan tahan uji. Keupayaan daya tahan dan pemilikan jiwa yang besar ini mempunyai kesannya yang tersendiri.
Memiliki jiwa sedemikian ini dapat melahirkan generasi yang bukan sahaja mampu bergerak aktif dan bertindak cergas namun akan melahirkan generasi yang mampu menanai pembinaan sebuah negara yang maju dan makmur lagi berdaya saing. Jiwa yang besar diadun dengan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan yang tinggi itulah nanti menjadi struktur pembangunan yang akan mengukuhkan masyarakat dan bangsa sendiri. Dasarnya ialah jiwa besar yang lebih kreatif menuju ke arah kecemerlangan hidup yang lebih bermakna. Tahun baru ini akan memberikan perubahan dan perkembangan besar yang akan semakin deras dilalui. Justeru kita perlu bersiap dan menaganinya dengan lebih pro aktif dan berpandangan jauh yang darinya nanti kita mampu melebarkan keupayaan diri. Masanya kini untuk kita, menterjemahkan keupayaan kita sebagai generasi kreatif. Daya kreativiti yang tinggi dan keupayaan mewujudkan pembaharuan, penemuan terbaru dan membina kelainan pun adalah merupakan suatu yang amat diperlukan. Kreatif lah dan jadikan kemudahan dan peluang yang ada di Negara kita ini untuk membina sebuah generasi Negara kita yang lebih kreatif dan berupaya tinggi. Mampu bersaing dan mampu membina pembaharuan yang cemerlang.

MEDIA MASSA

2009-10-25T19:57:00.001-07:00

Media massa merupakan antara faktor berlakukan gejala sosial.

Dahulu, pada zaman manusia belum mencapai tahap ketamadunan yang tinggi, alat komunikasi dan perhubungan untuk menyampaikan maklumat tidak dicipta. Mereka sekadar menggunakan burung dan asap daripada unggun api sebagai petunjuk dan utusan kepada seseorang. Namun, pada era teknologi maklumat kini, mesej-mesej dapat disampaikan dalam sekelip mata. Media massa terbahagi kepada dua iaitu media cetak seperti risalah, majalah, dan akhbar manakala media elektronik pula iaitu Internet, televisyen, dan radio. Namun demikian, media massa telah disalahgunakan dan menjadi salah satu daripada punca penyumbang utama berlakunya gejala sosial.

Tidak dapat dinafikan lagi, media massa merupakan penyumbang utama kepada keruntuhan moral di kalangan belia. Program-program televisyen khasnya, lebih mementingkan hiburan daripada maklumat. Tayangan-tayangan filem Barat dan Hindustan contohnya, telah menolak unsur-unsur ketimurah yang sebati dalam jiwa masyarakat. Adegan-adegan lucah hanyalah sebagai halwa mata bagi mereka. Jadi, apabila filem tersebut dipertontonkan, sudah tentu golongan remaja amnya, akan meniru stail dan aksi artis pujaan mereka. Natijahnya wujudlah budaya ‘punk’, bertindik di telinga kiri bagi lelaki, seks bebas, dan lebih dahsyat lagi pembuangan bayi yang semakin berleluasa. Secara tidak langsung, ia mencetuskan kemelut jati diri bagi remaja yang sedang mencari iderttiti diri seterusnya terlibat dalam gejala hedonisme ini.

Di samping itu, konsert-konsert penyanyi dari negara Barat yang ditayangkan turut membawa impak buruk. Penyanyi dari Barat, terionjak-ionjak memakai jeans yang terkoyak sehingga menjadi kegilaan dan idola remaja. Sekali gus, hal ini turut menjajah minda remaja kerana mereka berfikir semua perkara yang baik datang dari Barat. Amalan-amalan tidak sihat seperti minum arak dan menagih dadah turut menjadi ikutan muda-mudi.

Melalui majalah-majalah pula, artis-artis tempatan yang kononnya menjadi contoh dan teladan sebenarnya semakin membawa remaja ke arab kemaksiatan dan keruntuhan moral. Kandungan majalah dan gambar-gambar yang memaparkan unsur pendedahan aurat yang keterlaluan serta menjolok mata semata-mata untuk mengaut keuntungan yang maksima menyebabkan rosak minda para remaja.

Gejala sosial dan kebejatan moral semakin gawat dan meningkat hari demi hari berikutan perkembangan media massa yang tidak terkawal dan maju umpama cendawan tumbuh selepas hujan. Tambahan pula, kini wujud pula satu saluran maklumat yang canggih dan sistematik iaitu Internet disusuli pula dengan penubuhan pusat kafe siber. Pusat maklumat kafe siber menjadi sarang kepada golongan belia untuk melihat bahan-bahan negatif dan meneroka laman-laman web pornografi yang mempunyai bahan-bahan lucah dan unsur-unsur yang bertentangan dengan syariat Islam dan budaya masyarakat Malaysia.

Pusat-pusat Internet menjadi tempat untuk para pelajar melepak. Ditambah lagi dengan sistem langit terbuka dan dunia tanpa sempadan yang diwara-warakan oleh sesetengah pihak semakin menarik minat mereka. Pelajar-pelajar sanggup berada di hadapan skrin atau monitor komputer berjam-jam lamanya sehingga mengabaikan masa untuk sekolah hanya sekadar untuk mencari hiburan di kafe siber.

Dalam pada itu, penyeludupan video-video dan VCD dari luar negara semakin berleluasa. Remaja boleh mendapatkannya dengan mudah kerana video-video tersebut dijual di pasar-pasar malam dan iu,ga terdapat di pasar-pasar gelap. Di pawagam pula, setiap hari, pasti ada filem-filem seperti perang yang tidak sesuai untuk tontonan remaja di negara kita kerana Malaysia pada dasarnya adalah sebuah negara yang arnan. Label 18SX, 18SG, dan 18PL hanyalah sekadar hiasan dan jarang sekali pemantauan diadakan. Jika muda-mudi disajikan dengan aksi-aksi lucah, perang, dan blues secara berterusan justeru lahirlah generasi alaf baru yang nilai moralnya mencecah ke paras sifar, malah sentiasa mengikut ideologi dan pandangan aging. Mereka mengagung-agung orang lain sehingga hilang semangat kepimpinan dalarn diri.

Konklusinya, media massa adalah antara penyumbang utama berlakunya gejala sosial, mendatangkan keburukan, dan membawa kesan negatif kepada remaja pada hari ini. Jika perkara ini masih berterusan dan tiada langkah drastik untuk menanganinya sudah tentu pada masa akan datang gejala-gejala buruk menjadi budaya golongan muda. Hasilnya lahirlah generasi yang menjadi ‘robot’ dan hanya diperalatkan untuk kepentingan individu tertentu

Karangan O level

2009-10-25T09:20:00.001-07:00

Masalah Sosial Yang Di Kesan Dalam Kalangan Pelajar

o Pengenalan
Banyak yang telah kita dengar tentang gejala sosial. Berbagai gejala sosial telah melanda masyarakat kita dan aktiviti yang terlibat begitu pelbagai sekali baik yang dilakukan oleh remaja mahupun orang dewasa. Namun, oleh kerana golongan remaja dan pelajar merupakan bakal pewaris negara, maka kegiatan merekalah yang hangat diperkatakan dan mendapat perhatian daripada segenap lapisan masyarakat. Media massa seringkali menyiarkan pelbagai berita dan cerita tentang kenakalan remaja yang masih bersekolah dan pelbagai masalah sosial yang melanda mereka ini. Melihat kepada masalah sosial dan perbuatan jenayah membabitkan pelajar dan remaja benar-benar membimbangkan kita.
o
Pada peringkat pelajar dan remaja, seseorang individu mengalami perubahan yang amat pesat sekali, sama ada dari segi fizikal, emosi mahupun sosial. Pada zaman inilah para remaja mula terdedah kepada alam luas di luar rumah, malah persekitaran ini sudah merupakan rumah kedua kepada mereka. Remaja juga belajar banyak perkara yang tidak semuanya datang dari ibu bapa tetapi kebanyakannya daripada persekitaran sosial yang mana ia membesar. Pada tempoh-tempoh inilah para remaja mula mengubah tingkah laku, sikap, dan nilai, malahan seluruh cara hidup daripada alam kanak-kanak kepada alam yang lebih matang dan dewasa (Bettelheim, 1950).
Mereka bukan sekadar nakal dengan menghisap rokok, bergaduh sesama sendiri atau berkelakuan tidak senonoh malah gejala seperti membuang bayi, ponteng sekolah , lari dari rumah , seks bebas serta serta lagi melepak tidak memeranjatkan kita.. Mereka kini sudah berani melakukan perbuatan jenayah berat seperti menganggotai kumpulan samseng seperti kumpulan gengsterisme , membunuh, samun tanpa senjata api mahupun dengan senjata api, merogol, pelacuran, judi, vandalisme penyalahgunaan dadah , minum minuman keras, terbabit video lucah dan sebagainya. Keadaan seperti ini bukan sahaja berlaku disekolah bandar dan di pinggiran bandar, malah disekolah luar bandar. Pelajar yang sering melanggar disiplin atau salah laku sekolah digelar pelajar devian.
o 2.0 Teori Punca Salah Laku Dan Masalah Sosial Pelajar
Terdapat beberapa penjelasan mengenai punca devian. Teori fungsionalisme menganggap devian sebagai disfungsi pada struktur sosial. Teori konflik mengatakan devian merupakan tindakan golongan tertindas terhadap pihak minoriti yang menindas. Teori subbudaya dan deprivasi status pula berpendapat devian berpunca daripada budaya kumpulan yang berbeza dengan budaya masyarakat besar. Deprivasi selalu berpunca daripada kekurangan ekonomi dan kelemahan emosi. Remaja terutamanya daripada latar belakang kelas sosial rendah yang tidak berjaya dalam akademik mengalami kekecewaan dan tekanan status lalu bertindak melakukan devian.
o
Teori interaksionisme melihat devian sebagai sesuatu yang subjektif dan merupakan suatu proses sosial. Pelajar sengaja memilih tingkahlaku tertentu mengikut kemahuan mereka yang sesuai dengan cara mereka menginterpretasi sesuatu . Kajian Tattum (1986) mendapati bahawa pelajar sengaja melakukan devian sebagai teknik neutralisasi dalam interaksi mereka. Menurut Merton (1938) terdapat empat jenis devian iaitu inovasi (suatu cara memenuhi matlamat dengan cara yang salah), ritual (tindakan mengulang perbuatan), undur (seseorang yang tidak lagi berminat dengan matlamatnya lalu melakukan alternatif lain sebagai tindakan ) dan menentang (menolak matlamat persekolahan dan menggantikannya dengan matlamat lain).
o 3.0Masalah-MasalahSosialPelajar

o 3.0.1 SeksBebasDanJenayahSeksual
Seks bebas dan jenayah seksual di kalangan pelajar kini semakin menular dan membimbangkan kita terutamanya pelajar di kawasan bandar dan kota . Apa yang menyedihkan kita ialah penglibatan mereka mula dikesan seawal usia 13 tahun ketika mereka mereka berada di tingkatan satu dan dua. Seorang guru disiplin di sebuah sekolah menengah mendedahkan bahawa beliau menemui kondom yang disimpan dalam beg oleh pelajar wanita di sebuah sekolah di Taman Melawati, Kuala Lumpur. Kondom itu ditemui ketika pemeriksaan mengejut dilakukan di sekolah tersebut Peningkatan pembabitan remaja perempuan dalam aktiviti maksiat juga adalah satu lagi petanda bahawa keruntuhan akhlak remaja di Malaysia bertambah serius.
o
Seorang lagi guru di sebuah sekolah di Kuala Lumpur mendedahkan bahawa beliau pernah membuat tinjauan di Kuala Lumpur City Centre (KLCC) pada waktu malam dan merasa sungguh terkejut kerana mendapati pelajarnya, lelaki dan perempuan meneguk minuman keras tanpa segan silu di khalayak ramai. Beliau juga mendedahkan terdapat seorang pelajar wanita di sekolahnya terlibat dalam pengedaran pil ecstasy. Pelajat terbabit kerap ponteng sekolah dan apabila disiasat , pihak sekolah mendapati pelajar itu adalah ketua pengedar pil ecstasy di sekolah itu.
o
Menurut Ketua Siasatan Jenayah Polis Kuala Lumpur, Datuk Mat Zain Ibrahim, jenayah seksual di kalangan pelajar terutamanya di sekitar Kuala Lumpur semakin meningkat sejak kebelakangan ini. Di antara jenayah seksual yang mereka lakukan seperti mencabul kehormatan , merogol dan juga pelacuran . Mangsa yang dicabul oleh mereka bukan sahaja pelajar wanita tetapi juga wanita-wanita dewasa. Selain jenayah seksual, beliau mendedahkan mengenai masalah seks rambang, hamil luar nikah dan pelacuran dikalangan pelajar di institusi pengajian tinggi (IPT).
Menurutnya, sehingga bulan Jun tahun ini, seramai 141 gadis bawah umur berjaya diselamatkan daripada kancah pelacuran dan kegiatan seks haram di seluruh negara dan sepanjang tahun lalu pula seramai 230 remaja bawah umur yang terlibat berjaya diselamatkan dan dihantar ke pusat pemulihan akhlak.
o
Baru-baru ini kita dikejutkan dengan berita seks oral dibawah meja di bilik darjah oleh empat orang murid tahun dua di sebuah sekolah rendah di Taiping. Hasil siasatan guru-guru, didapati bahawa seorang daripada murid itu mengulangi apa yang yang dilihatnya dalam sebuah filem lucah , bersama-sama ibu bapanya pada malam sebelumnya. Di sebabkan oleh sebab sifat ingin tahu, dia meminta rakan-rakannya untuk mencubanya di bawah meja selepas guru mereka meninggalkan bilik darjah.
o
Namun apa yang sangat menyedihkan ialah sikap ibu bapa itu sendiri yang sanggup mendedahkan anaknya kearah gejala sosial dengan menonton video lucah bersama-samanya. Bagaimanakah ini boleh terjadi dalam masyarakat kita pada hari ini ? Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya semua ini ? Adakah anak yang perlu dipersalahkan atau ibu bapa yang tidak berakhlak yang perlu dipersalahkan ? Ibu bapa hendaklah menjadi pemangkin dan contoh teladan yang baik bagi anak-anak kerana pengaruh media massa pada zaman ledakan maklumat dan lambakan bahan-bahan lucah seperti majalah dan VCD lucah amat mudah mempengaruhi tingkah laku anak-anak dan para pelajar.
o
Remaja dan pelajar merupakan golongan pewaris kepimpinan hari ini dan penerus wawasan negara. Kepesatan pembangunan ekonomi dan teknologi telah memberikan kesan kepada pembangunan sosial dan insaniah para pelajar. Minda mereka menjadi lebih terbuka dan bebas. Salah satu daripada gejala yang berlaku pada masa kini ialah masalah penyalahgunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) di kalangan remaja.
Aktiviti seperti "Lepak Siber", melayari halaman lucah dan hiburan keterlaluan, penyebaran fitnah dan sebagainya merupakan gejala negatif yang semakin menular di kalangan remaja. Justeru itu, satu bentuk langkah pembendungan dan penyelesaian terbuka yang sesuai dengan minat dan citarasa mereka ini perlu dilaksanakan agar mereka dapat mempertingkatkan potensi diri mereka dan memanfaatkannya ke arah yang lebih positif.
o 3.0.2 Samseng DanGengsterisme
Gejala samseng atau gengsterime di sekolah menengah di seluruh negara juga semakin membimbangkan .Mereka ternyata semakin berani mencabar undang-undang dan tidak takut melakukan kesalahan jenayah termasuk menggunakan senjata merbahaya.. Berita Harian , 12 Julai 2001 lalu melaporkan dalam tempoh 10 tahun antara 1989 hingga 1998 kadar jenayah membabitkan remaja lelaki dan pelajar meningkat sebanyak 35 peratus dan 25 peratus bagi remaja perempuan. Kemeterian Pendidikan dengan kerjasama polis telah mengenal pasti pelajar di 456 sekolah menengah di seluruh negara terdedah kepada kegiatan samseng. Angka ini bukan sedikit dan menunjukkan gejala ini ini berada pada tahap membimbangkan .
o
Kalau kita menyorot kembali gejala ini, kita akan diperlihatkan kepada pembabitan pelajar dalam kes jenayah berat seperti membunuh, merogol, menyamun, mengugut dan kes pukul. Terdapat juga pelajar yang terlibat dengan dadah, mabuk, memiliki senjata api menceroboh , judi dan membuli. Peristiwa terbaru ialah kejadian membakar sekolah dan rumah guru yang dilakukan oleh pelajar sekolah. Seawal belasan tahun pelajar sudah terjebak dengan jenayah ekstrem seperti membunuh , merogol dan menyamun. Mereka yang sudah menjinakkan diri dengan kes seperti mencuri motosikal, pecah rumah dan memukul orang , tidak mustahil akan terbabit dengan jenayah berat seperti membunuh, sindiket senjata api , pengedaran dadah dan juga rompakan senjata api. Mengikut laporan Menteri Pendidikan semasa persidangan di Parlimen, statistik kesalahan membunuh, merompak, merogol dan dadah yang dilakukan oleh pelajar-pelajar sekolah menengah di seluruh mengikut negeri-negeri dari tahun 1999 hingga tahun 2000 dan pertengahan tahun 2001 ialah 12 kes bunuh, 123 kes rogol dan 51 kes samun dan rompakan.
o Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan berlakunya gejala-gejala tersebut seperti faktor rumah tangga, sekolah, persekitaran, media massa dan diri pelajar itu sendiri . Ramai pelajar dan remaja mudah terpengaruh dengan media yang memberikan ganjaran keseronokan dan mula tersesat dengan meniru apa yang dilihat dan dibaca. Kewujudan media berteknologi tinggi mendedahkan remaja kepada pelbagai budaya luar yang kebanyakannya merosakkan pemikiran mereka. Selain itu rumah tangga yang porak peranda dan persekitaran yang tidak sihat juga menyumbang kearah kelakuan tidak baik di kalangan remaja .Sekiranya ini berlaku pelajar atau remaja akan mengambil jalan singkat dengan menjadikan perbuatan tidak sihat sebagai jalan keluar kepada permasalahan mereka.
 PontengSekolah
Senario ponteng sekolah bukanlah merupakan masalah sosial yang baru di kalangan pelajar sekolah di negara kita. Perangkaan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan menunjukkan pelajar terbabit dengan gejala itu agak membimbangkan iaitu 32092 orang pada tahun 1993, 154305 (1995) dan 80937 pada 1997. Pelajar sekolah menengah, terutama di peringkat usia antara 14 hingga 15 tahun dikenal pasti sebagai kumpulan majoriti yang terbabit dengan gejala ponteng. Daripada keseluruhan pelajar yang dikenal pasti terbabit dengan masalah ponteng, kira-kira 97 peratus adalah dari kalangan pelajar lelaki dan baki 3 peratus adalah pelajar perempuan.
Menurut Setiausaha Parlimen Kementerian Pendidikan , Datuk Mahadzir Mohd Khir , masalah ponteng lebih ketara berlaku di kalangan pelajar peringkat menengah iaitu tingkatan dua dan tiga terutama mereka yang bersekolah di kawasan bandar dan sekolah di pinggir bandar.
o
Di antara faktor-faktor yang menyumbang kearah berlakunya gejala ponteng di kalangan pelajar sekolah ialah tiadanya minat atau motivasi untuk ke sekolah, tiada kesedaran betapa pentingnya ilmu pengetahuan , pengaruh persekitaran seperti melepak di pusat hiburan, pusat membeli belah, melayari internet di kafe siber dan terikut-ikut atau terpengaruh dengan rakan sebaya. Sesungguhnya gejala ponteng sekolah adalah masalah serius yang perlu diberi perhatian.dengan mengambil pendekatan bersepadu dengan mengesan punca pelajar terbabit dengan gejala itu dan kaedah yang berkesan untuk menanganinya..

3.0.4 BlackMetal
Saban hari bilangan remaja yang terjebak dengan gejala sosial kian meningkat. Yang lebih menyayatkan adalah gejala ini seolah-olah epidemik atau wabak yang menjangkiti remaja melayu babak demi babak, peringkat demi peringkat dan yang terakhir dan masih terasa bahangnya ialah masalah Black Metal dan kini Pink Metal. Semua ini sebenarnya adalah masalah lama yang diberi manifestasi baru kerana kelekaan sendiri. Masalah Black Metal misalnya merupakan masalah masyarakat yang telah membelakangkan adab dan budayanya sendiri sehingga wujud satu kekosongan atau vacum yang kaku dan bisu. Kegiatan Black Metal adalah suatu kegiatan yang mempunyai unsur pemujaan dan penyembahan syaitan malah ada pengikut mereka yang sudah meminum darah kambing sebagai tanda setia kepada kumpulan mereka.. Hasil daripada siasatan, polis mendapati 10 pelajar dari sebuah sekolah menengah di Parit Buntar mula terbabit dengan kumpulan Black Metal sejak 1999. Ada diantara pelajar berkenaaan terbabit dalam upacara membakar ayat Al Quran dan mengikuti upacara yang diketuai `tok guru` yang berselubung hitam.
o
Akibat dari ketandusan aqidah , pelajar Islam mula terpengaruh dengan agenda Yahudi dengan menafikan tauhid Uluhiyyah. Adalah menjadi perkara yang sangat menyedihkan dan mengecewakan apabila terdapat golongan pelajar Islam di negara ini yang terpengaruh dengan budaya yang kurang sihat ini. Ilmu dan pengajaran daripada simpulan bahasa dan perumpamaan melayu misalnya, tidak langsung mendapat tempat sebagai pegangan hidup kita.
o
Membenteras gejala negatif ini merupakan tanggungjawab sosial semua pihak dari seluruh anggota masyarakat. Usaha ini memerlukan kerjasama yang padu di kalangan anggota masyarakat. Dengan komitmen, kesungguhan dan keikhlasan semua pihak, gejala ini akan dapat ditangani dengan sebaiknya, tanpa kita membebankan mana-mana pihak.
o 3.0.5 Dadah, Merokok dan Lari Dari Rumah
Penglibatan pelajar sekolah di negara kita dalam kes merokok, dadah, lari dari rumah dan judi bukanlah perkara yang baru. Bagi kesalahan menyalahgunakan dadah yang dilakukan oleh pelajar sekolah bagi tahun 1999 ialah sebanyak 328 kes manakala bagi tahun 2000 ialah sebanyak 448 kes. Diantara jenis-jenis dadah yang dikesan dikalangan pelajar ialah ganja, heroin, pil ectasy, menghidu gam, meminum ubat batuk dan lain-lain bahan yang mempunyai kesan-kesan dadah. Akhbar Utusan Malaysia yang bertarikh 25.08.2000 melaporkan bahawa 10 orang pelajar ditahan dalam serbuan polis yang disyaki ponteng dan menghidu gam.
o
Masalah merokok di kalangan pelajar pula semakin bertambah bilangannya dari sehari ke sehari. Akhbar Berita Harian bertarikh 30.03 1998 melaporkan terdapat lebih 7000 murid tahun 4 telah merokok diseluruh negeri. Terdapat beberapa sebab pelajar merokok seperti ingin menonjolkan emej yang hebat dan kedewasaan, ingin mencuba, dan mengikut tingkah laku ibu bapa , pengaruh rakan sebaya dan iklan serta mudah diperolehi di pasaran. Manakala satu lagi kesalahan yang selalu melibatkan para remaja ialah lari atau hilang dari rumah. Statistik untuk tahun-tahun kebelakangan ini menunjukkan remaja yang lari atau menghilangkan dari rumah semakin membimbangkan Masalah ini mungkin akan menyebabkan wujudnya masalah yang lebih besar apabila mereka menghadapi kesulitan hidup setelah dari dari rumah seperti terlibat dalam pelacuran, pelayan di kelab malam atau disco dan sebagainya.
SEKOLAH adalah tempat pelajar-pelajar mendapat ilmu secara teori dan amali. Kurikulum pembelajaran telah disusun dan diadun mengikut acuan pendidikan Malaysia. Sebelum merdeka, pendidiknya dedikasi dan garang tapi hasilnya membanggakan walaupun prasarana sekolah menyedihkan. Masalah disiplin memang ada tetapi tidaklah menjadi budaya seperti sekarang.
Hari ini, pelajar-pelajar nakal telah menjadi pelajar-pelajar samseng, siapa hendak dipersalahkan? Generasi hari ini tidak boleh menuding jari kepada mana-mana pihak. Puncanya mungkin:
* Ramai rakyat terpelajar
* Kemudahan guaman
* Pengaruh media elektronik
* Pengaruh rakan
* Pengaruh hiburan
* Resapan dakyah politik
* Masalah keluarga
* Masalah ekonomi
* Masalah kakitangan sekolah
* Masalah PIBG
* Masalah pegawai
Masyarakat hari ini majoritinya bijak-bijak belaka. Walaupun golongan marhaen tidak berkelulusan tinggi tetapi mereka dapat mengeluarkan pendapat, yang bernas. Malangnya bila diajukan pendapat, pihak atasan akan menemplak seperti ''Awak ni siapa?''. ''Apa kelulusan hang?''. ''Apa pekerjaan kau?'' ''Mu apo tahu'', ''Hang tahu tak saya ni pegawai'' dan lain-lain dugaan yang diterima.
Kemudahan guaman: Pada hari ini juga, sudah menjadi trend masyarakat menggunakan khidmat guaman. Bila anak menimbulkan masalah di sekolah, pihak sekolah dipersalahkan. Ini kerana apa? Mereka ini ada wang lebih. Hendak menjaga identiti konon. Pelajar akan mencawat ekor.
Pengaruh media elektronik: Hari ini setiap rumah mempunyai alat media elektornik. Yang diminati oleh pelajar ialah perisian budaya kuning, budaya bahasa dan budaya merah dalam perisian program televisyen dan komputer. Budaya kuning seperti keterlaluan seks. Budaya merah iaitu keganasan seperti wrestling. Satu lagi budaya bahasa lepak. Budaya ini mudah mempengaruhi pelajar-pelajar sekolah. Penggunaan komputer memang wajib tetapi tidak terkawal. Penggunaan Internet dan e-mail banyak disalahgunakan. Naluri pelajar dan memang suka membuat perkara yang ditegah.
Pengaruh rakan 'berkawan biar ramai': Ia boleh dikategorikan seperti rakan sepermainan, seperjalanan, bantal dan seperjuangan. Pelajar hari ini terbahagi kepada beberapa kumpulan:
a. Kumpulan yang suka bersendirian
b. Kumpulan yang suka mengganggu dan mengacau
c. Kumpulan yang menjadi pak turut sahaja
d. Kumpulan yang sukakan buku (book worm)
e. Kumpulan ala samseng.
Pelajar-pelajar dari kumpulan suka bersendirian, pak turut dan sukakan buku menjadi mangsa pelajar-pelajar kumpulan pengacau dan samseng. Pelajar-pelajar ini suka merosakkan harta benda sekolah, tempat awam, merokok, mengganggu, menonton video lucah, mengugut, mengurat, peras ugut, mempengaruhi pelajar-pelajar lebih secara paksa melakukan vandalisme. Mereka bijak membuat helah, pembohong, mencuri, menunggang dan memandu tanpa lesen.
Lepak, ponteng sekolah, melawan guru dan melanggar peraturan sekolah. Mereka tidak boleh ditegur, risikonya pelajar lain jadi mangsa, kereta guru dicakar, guru dipukul, bangunan sekolah diconteng dan dibakar.
Kumpulan ala samseng ini terdapat di sekolah menengah biasa dan berasrama. Kumpulan ini mempunyai tanda pengenalan seperti di dagu (hakko), tatoo, telinga bertindak (lelaki), kepala botak, logo pada beg sekolah dan banyak lagi.
Pengaruh hiburan: Hiburan memang menyeronokkan. Naluri pelajar memerlukan lebih hiburan. Hiburan seperti untuk 18 tahun ke atas menjadi tarikan. Betapa rapuhnya iman pelajar.
Politik: Terlalu fanatik dan kefahaman politik yang cetek menghasilkan orang yang tiada pegangan hidup. Mereka hilang segalanya dalam masyarakat dan keluarga. Semua ini mempengaruhi minda dan tabiat pelajar. ''Bapa borek anak rintik''.
Masalah keluarga: Institusi keluarga akan porak-peranda jika keluarga suka bertengkar, sentiasa mabuk, main judi, kaki perempuan, suka berleter dan suka mengongkong anak-anak. Suka memburukkan keluarga kepada anak-anak, jaga tepi kain orang, menunjuk-nunjuk dan mengamal sikap benci membenci. Tidak suka bergaul dengan masyarakat. Suka melepaskan geram kepada anak-anak. Tidak bersifat keterbukaan terhadap isu-isu semasa.
Meninggalkan anak dengan pengasuh. Mengamalkan pilih kasih. Segala kerenah ini menjadi ikutan. Anak menjadi mangsa, terbiar, stressed, tensyen dan radikal. Mereka mencari jalan keluar secara drastik iaitu memberontak, melawan, kurang ajar, mengambil dadah, hidu gam dan menjadi samseng.
Masalah ekonomi: Jika ekonomi tidak mantap, hidup akan melarat dan berlakulah perangai yang tidak baik seperti mencuri, mencopet, bunuh orang, menyamun, masuk kumpulan haram, menipu dan pembohong. Tidak takut kepada undang-undang. Janji hidup mewah.
Masalah di sekolah: Di sekolah, terdapat guru yang pentingkan status dan terlalu tegas. Mementingkan bidang akademik tetapi kurang beri perhatian kepada bidang kokurikulum dan sahsiah. Falsafah pendidikan negara memberatkan pendidikan yang seimbang. Suka mementingkan diri sesudah diberi pangkat dan kuasa. Suka menggunakan kata-kata kesat kepada pelajar-pelajar. Guru suka berkelompok ibarat parti pembangkang dalam Parlimen.
Pentadbir tidak gunakan budi bicara dan psikologi dalam segala urusan. Terlalu terkongkong dengan surat pekeliling. Pengurus sekolah tidak kreatif dan inovatif. Tidak gunakan psikologi dalam menangani sebarang masalah. suka pandang rendah kepada orang bawahan. Tidak menganggap pelajar seperti adik atau anak. Asyik memikirkan soal gaji dan aktiviti menambahkan pendapatan sahaja. Semua ini diperhatikan oleh pelajar. ''Kalau guru kencing berdiri, anak murid kencing berlari.''
Masalah PIBG: Peranan PIBG membantu memajukan sesebuah sekolah hingga cemerlang dalam bidang akademik, kokurikulum, disiplin dan keceriaan sehingga zero defect. Ada PIBG sekolah kurang aktif dan membiarkan sekolah terumbang-ambing. Terdapat PIBG yang suka mencampuri hal pentadbiran sekolah. Sekolah akan hancur dan akhirnya pelajar menjadi mangsa.
Masalah pegawai: Disebut 'pegawai' seseorang itu ada yang berasa ego. Pegawai yang lupa daratan dan egoistik tidak disukai oleh para pendidik dan pelajar. Mereka hendak dihormati, cakap tak boleh dibangkang, cakap orang bawahan tidak perlu didengar. Mereka tidak dapat menyelesaian sebarang masalah, Implikasinya, prestasi sekolah akan merosot. Cubalah ikut perangai Robin Hood.
Masalah disiplin pelajar menengah dan rendah hari ini memang sudah sampai ke tahap serius, tetapi tidaklah seteruk di Amerika. Kaunselor sekolah gagal mengkaunseling pelajar bermasalah. Pelajar bermasalah bertambah pada hujung tahun. Guru disiplin pula berlagak garang tetapi pelajar-pelajar tidak mengindahkannya. Pengawas sekolah bermuka-muka, suka melihat rakan kena denda. Ini membuatkan pelajar-pelajar berdendam. Warden asrama tidak diberi kursus khas.
Mereka tidak tegas terhadap pelajar-pelajar di asrama. Ramai yang menghisap rokok dan membuli pelajar junior. Pelajar-pelajar junior tidak boleh mengadu, kalau mengadu lagi teruk kena belasah. Kalau guru bertanya mesti beri jawapan pembohong. Pelajar senior mengambil barang keperluan pelajar junior sesuka hati. Warden hanya tutup mata dan sumbat telinga apabila ada pengaduan. Mereka menganggap ini perkara biasa. Beginilah budaya kehidupan di asrama? Inilah bunga kepada gejala samseng.
Cadangan
* Semua pihak mesti mengamalkan sikap mesra, berbudi bicara, berpsikologi dan hormati maruah.
* Jangan menangani masalah keras dengan tindakan yang keras kerana risikonya tinggi dan tiada kesudahannya. Amalkan konsep menang-menang (win-win situation).
* Semua pihak perlu memahami psikologi dan naluri pelajar. Anggapan pelajar sekolah rendah mereka sudah dewasa dan pelajar sekolah menengah anggap mereka sudah matang kedewasaannya.
* Jangan dikerasi, dicabar, ditengking, dimalukan dan dibohongi. Pelajar akan bersikap liar, panas baran, drastik dan melawan.
* Beri perhatian serius, berbincang, didampingi dan tunjukkan contoh yang baik sebagai teladan.
* PIBG hendaklah berkerjasama, bermuafakat, berganding bahu dan dedikasi dengan moto 'mahu semua pelajar cemerlang dalam akademik, ko-kurikulum dan sahsiah'.
* Pegawai mesti bersikap terbuka dan anggaplah setiap warga sekolah sebagai sahabat.
* Warden jangan terlalu emosional terhadap pelajar asrama. Jangan dera pelajar sesuka hati dan beri kuasa mendenda kepada pelajar senior.
* Berfikir panjang sebelum merotan pelajar semasa perhimpunan. Implikasinya tiada noktahnya.
* Memberi kuasa disiplin kepada semua guru akan mengeruhkan lagi keadaan.
Jika amalkan formula ini, insya-Allah pelajar berasa diri dihargai, sayangkan sekolah, ibu bapa, pegawai, warga sekolah dan masyarakat. Mereka akan menjadi manusia (bukan jadi orang) yang berharga dan berguna satu hari nanti. Insya-Allah, akan diberkati Allah.
Raju keluar dari sebuah tandas awam sambil merungut-rungut. Tandas itu tidak terurus dan berbau busuk. Ketika hendak menyeberangi jalan, dia terpandang akan rakannya, Salim. Salim kelihatan merungut-rungut seorang diri di pondok telefon.
Raju : Apakah yang kaurungutkan, Salim?
Salim : Kautengoklah sendiri, semua telefon di sini rosak. Yang satu itu wajarnya diputuskan. Yang di tengah pula gagangnya pecah. Dan yang ini, lubang tempat memasukkan duit disumbat dengan kertas.
Raju : Ini tentu perbuatan budak-budak nakal, Lim.
Salim : Betul katamu. Sekarang ini vandalisme makin menjadi-jadi. Contohnya, semua telefon ini rosak. Di sana itu pula, bangku tempat menunggu bas dirosakkan. Risau aku melihatnya. Lama-lama nanti semua benda dijahanamkan.
Raju : Bukan itu saja, kepala paip dan pam air di dalam tandas awam pun dijahanamkan. Sudahlah begitu, macam-macam tulisan yang tidak senonoh dicontengkan pada dinding tandas.
Salim : Nampaknya kempen anti-vandalisme tidak begitu berkesan.
Raju : Remaja nakal selalu bertindak mengikut perasaan. Harta benda awam dijadikan mangsa. Mereka yang selalu melakukan vandalisme patut ditangkap dan dikenakan denda yang berat, misalnya, dirotan, diminta mengganti harta benda yang dirosakkan atau didenda melakukan kerja-kerja kebajikan.
Salim : Bagus cadanganmu itu. Tetapi aku terpaksa pergi dulu. Aku hendak mencari telefon awam yang lain. Ada hal penting yang nak kuberitahukan kepada isteriku.
Raju : Baiklah, nanti kita berjumpa lagi.

o
o Penutup
Melihat kepada permasalahan dan gejala sosial yang melanda para pelajar dan remaja kita pada hari ini amatlah mencemaskan. Tindakan untuk mengawalnya sudah sampai ke tahap yang dianggap terdesak. Pertaruhannya adalah masa depan negara dan generasi Malaysia. Walaupun sudah banyak kajian yang dilakukan oleh pelbagai pihak mengenai sikap dan tingkahlaku pelajar dan remaja tetapi kajiannya lebih bersifat tujuan akademik dan tertumpu kepada punca masalah dan biasanya bersifat umum sahaja. Di sebabkan terlalu banyak punca yang diramalkan , tindakan untuk membendung masalah tidak lagi berfokus.
o
Meskipun ada cadangan mengenai cara mana mengatasi masalah, namun ia hanya berakhir di meja perbincangan, forum atau seminar. Memang ada program yang dirangka untuk remaja dan pelajar tetapi ianya hanya memberi manfaat kepada segelintir mereka sahaja dan lebih bersifat komersial.. Ibu bapa, guru-guru, dan masyarakat perlulah berganding bahu dan bekerjasama dalam memikul tanggungjawab mendidik anak-anak dan para pelajar. Sebagai masyarakat mikro, sekolah sepatutnya mempunyai ciri-ciri yang ada dalam masyarakat makro. Oleh itu adalah wajar supaya pelajar didedahkan akan kesan buruk dalam masyarakat malalui interaksi mereka di sekolah. Kerajaan juga perlu melancarkan satu kempen yang menyeluruh untuk menyedarkan remaja dan pelajar supaya menghindarkan diri dalam apa jua bentuk gejala buruk yang boleh merosakkan diri dan nama baik keluarga mereka. Golongan ini juga perlu didedahkan dengan pengetahuan undang-undang agar mereka gementar dengan hukuman.
o
Pelajar dan remaja adalah kumpulan masyarakat yang bakal mencorakkan masa depan negara.. Mereka adalah aset kekayaan semulajadi yang bakal memegang peranan penting dalam politik, ekonomi dan kemasyarakatan di negara ini. Namun demikian, masalah akhlak di kalangan remaja adalah salah satu daripada ancaman kepada sumber tenaga manusia yang akan merugikan negara dalam jangka masa panjang. Oleh itu segala masalah sosial yang dihadapi oleh para remaja harus dibendung dan di atasi supaya ia tidak terus mewujudkan ancaman besar terhadap aset yang tidak ternilai ini. ejak kebelakangan ini, peningkatan kadar masalah disiplin di sekolah-sekolah Malaysia yang mendadak menimbulkan tanda tanya kepada pelbagai pihak mengenai punca sebenar berlakunya fenomena ini. Kes ponteng sekolah terutamanya tercatat bilangan yang tertinggi berbanding dengan kes-kes disiplin yang lain. Gejala ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar sekolah bertambah dengan kadar yang serius bagai cendawan tumbuh selepas hajan walaupun berbagai-bagai langkah telah dilaksanakan bagi menangani masalah ini.
Sebenarnya, punca utama wujudnya amalan ponteng sekolah adalah disebabkan oleh keruntuhan institusi keluarga seseorang pelajar itu. Timbulnya pertelingkahan antara ibu dan bapa menyebabkan anak-anak mereka tidak di hiraukan. Segala tindak-tanduk anak-anak mereka di luar rumah dan di sekolah tidak diambil berat. Ketandusan kasih sayang dan ledakan tekanan pada diri seseorang pelajar datang daripada keluarga bermasalah akan menyebabkan mereka cuba ponteng sekolah. Ini menunjukkan keruntuhan institusi keluarga mempengaruhi masalah displin di kalangan pelajar terutamanya masalah ponteng sekolah. Dalam sesebuah keluarga yang mempunyai ibu bapa yang bersikap materialistik seumpamanya, amalan untuk mengambil berat kebajikan dan keperluan anak-anak telah diambil alih oleh sikap yang ingin mengejar kebendaan semata-mata. Anak-anak mereka dipinggir dan kasih sayang yang sepenuhnya tidak diberikan. Jadi tidak hairanlah jika anak-anak memilih untuk ponteng sekolah dan bergaul dengan rakan-rakan luar sekolah yang dianggap lebih rapat dengan mereka.
Selain itu, pengaruh rakan turut menjadi satu punca berlakunya masalah ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar. Ajakan daripada rakan sebaya mereka untuk ponteng sekolah akan mempengaruhi minda pelajar-pelajar yang tidak berfikir secara rasional. Mereka hanya akan menurut segala ajakan dan pelawaan rakan-rakan mereka tanpa berfikir panjang. Fenomena ini berlaku kerana rakan-rakan yang bercadang untuk ponteng sekolah akan memberikan pelbagai alasan yang dianggap munasabah bagi mereka. Pelajaran di sekolah dikatakan membosankan dan aktifiti ponteng sekolah untuk menenangkan fikiranmenjadi alasan untuk tidak hadir ke sekolah. Ini jelas menunjukkan pengaruh rakan menjadi satu faktor berlakunya ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar sekolah.
Didikan daripada ibu bapa dan ajaran agama yang kurang turut menimbulkan masalah ponteng sekolah yang kian menjadi-jadi itu. Ketika berada di rumah, anak-anak tidak dididik oleh ibu bapa mereka dengan sempurna dan sikap tanggungjawab tidak diterap ke dalam jiwa mereka. Ini secara tidak tidak langsung mempengaruhi pembentukan peribadi mereka dan amalan ponteng sekolah merupakan satu tindakan tidak bertanggungjawab dipraktikkan oleh mereka. Masalah didikan ibu bapa yang tidak efektif kadang-kala boleh menyebabkan mereka tidak berupaya melakukan penaakulan yang rasional mengenai kesalahan yang mereka lakukan serta baik buruknya sesuatu perkara yang dilakukan oleh mereka. Ini membuktikan didikan daripada iu bapa yang kurang sempurna secara tidak langsung mem pengharuhi timbulnya gejala ponteng sekolah tersebut.
Antara langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk menangani masalah ini adalah dengan mengetatkan peraturan sekolah. Hukuman yang lebih berat seperti digantung sekolah dan dibuang sekolah patut diwujudkan bagi pelajar-pelajaar yang mempunyi kekerapan tidak hadir ke sekolah tanpa alasan yang munasabah. Sistem pengesanan amalan ponteng sekolah yang lebih efektif patut dilaksanakan supaya pelajar-pelajar yang kerap ponteng sekolah dapat dikesan dengan lebih cepat dan lebih berkesan. Khidmat kaunseling perlu diberikan kepada mereka yang sering ponteng sekolah bagi memastikan masalah yang mereka hadapi lalu langkah membantu boleh dilaksanakan.
Ibu bapa turut perlu meluangkan lebih banyak masa bersanma anak-anak mereka dan memberi perhatian yang secukupnya terhadap tingkah laku anak-anak mereka di sekolah. Kebebasan bergaul dengan rakan di luar sekolah turut patut dikawal demi mengelakkan anak-anak dipengaruhi dengan amalan suka ponteng sekolah. Didikan tidak formal sejak kecil lagi perlu dilakukan kerana melentur buluh biar ddari rebungnya. Anak-anak perlu dididik untuk bersikap lebih bertanggungjawab dam berupaya berfikir secara rasional.
Masyarakat sekeliling turut perlu berkerjasama dalam usaha menangani masalah ini dengan melaporkan kes-kes ponteng sekolah di luar sekolah jika dapat dikesan. Sikap bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing perlu dikikis di kalangan masyarakat. Pihak kerajaan juga boleh menganjurkan ceramah dan kempen yang berkaitan dengan keburukan kegiatan ponteng sekolah di setiap sekolah. Ini sedikit sebanyak dapat mrmbantu dalam mewujudkan kesedaran dalam diri pelajar-pelajar mengenai keburukan gejala ponteng sekolah kerana belakang parang diasah, lagikan tajam.
Kesimpulan, semua pihak perlu bekerjasama dalam menangani masalah ini sebelum nasi menjadi bubur. Demi mewujudkan generasi jang lebih berguna pada masa hadapan juga, langkah drastik daripada semua pihak patut dilaksanakan. Tindakan daripada satu pihak sahaja tidak akan membuahkan hasil. Jadi, sama-sama kita berganding bahu untuk menangani masalah ini.

Merokok Dan Kesan

2009-10-09T06:56:00.000-07:00

Apakah kesan buruk daripada merokok?
Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) menjelang tahun 2020 dianggarkan 10 juta orang perokok di dunia akan mati dalam setahun. Daripada jangkaan itu, lebih 200 juta kanak-kanak dan remaja yang hidup sekarang akan mati akibat tembakau, dan seramai 500 juta yang lain mati disebabkan serangan penyakit yang berkaitan dengan tembakau.
Di negara kita, dianggarkan satu perempat daripada kematian akibat penyakit ada kaitannya dengan tabiat merokok. Kadar ini dijangka meningkat dari setahun ke setahun. Malahan, menurut beberapa kajian, menunjukkan bahwa seorang daripada dua orang pengguna tembakau akan mati akibat merokok atau terdedah kepada penggunaan tembakau. Dengan kata lain, separuh daripada jumlah perokok akan mati sebelum mencecah usia tua.

Apakah penyakit yang bakal dihidapi oleh perokok?
Tabiat merokok sering dikaitkan dengan penyakit seperti koronari jantung, kanser peparu, brokintis kronik dan emfisima. Ini disebabkan kerana asap rokok atau tembakau mengandungi 4000 bahan kimia beracun. Tembakau menjadi penyebab bagi 90% kes kenser peparu, 75% kerosakan bronkitis kronik dan emfisima, serta 25% serangan penyakit koronori jantung.
Merokok boleh mengurangkan kecergasan fizikal manusia dan daya tahan. Ini disebabkan asap rokok yang mengadungi karban monoksida akan bergabung dengan hemogolobin dalam darah. Keadaan ini mencegah oksigen bergabung dengan hemogolobin. Akibatnya darah tidak mampu mengedarkan oksigen ke seluruh badan dengan efisen, terutamanya kebahagian kaki yang saiz arterinya semakin mengecil.
Kesan merokok juga boleh meracuni sistem pernafasan. Asap rokok daripada hanya setengah batang rokok boleh menghalang laluan udara yang melalui bronkus. Halangan ini boleh menyebabkan pengurangan isipadu udara yang ditarik dan dihembus pada setiap kali pernafasan. Setiap kali perokok menghisap rokok, kadar degutan jantung mereka akan meningkat.
Perokok juga lebih mudah menghadapi tekanan darah tinggi dibandingkan dengan mereka yang tidak merokok.

Kesan atau risiko lain akibat merokok
Merokok boleh melesukan tubuh dan fikiran, bukannya menenangkan fikiran. Bau asap mengganggu dan menyakiti orang yang tidak merokok. Perokok bukan sahaja membahayakan kesihatan diri sendiri tetapi juga membahayakan mereka yang terdedah kepada asapnya.
Kesan jangka pendek kepada mereka yang terdedah dengan asap rokok ialah berbau busuk, kerengsaan mata, hidung serta kerongkong, pening kepala dan batuk. Kesan jangka panjang pula, mereka akan mengalami gangguan fungsi paru. Bagi mereka yang mempunyai masalah kesihatan seperti alahan, asma, penyakit jantung dan paru-paru, risikonya lebih teruk. Turut terbukti bahawa merokok membahayakan janin yang dikandung ibu. Oleh itu, ibu bapa yang merokok hendaklah berhenti merokok untuk menjaga janin di dalam kandungan.
Seperkara lagi yang patut disedari perokok ialah merokok membazirkan wang, disamping menjadi punca kebakaran daripada puntung rokok yang dibuang sewenang-wenangnya, serta menjadi faktor penyebab kepada pencemaran udara daripada asap rokok.
Kesimpulannya, ketagihan merokok bukan sahaja membahayakan kesihatan tubuh dan rihani malah menjadi punca kepada pelbagai penyakit. Hal ini sememangnya telah dibuktikan dan terbukti candu rokok dan nikotinnya boleh membawa maut. Kepada anda dan juga para remaja dinasihatkan agar tidak mencuba mendekati rokok apatah lagi menghisapnya. Sayangi diri anda.
"

Karangan SPN21

2009-10-08T06:02:00.000-07:00

CUTI SEKOLAH

Di negara kita sekolah bercuti pada penggal pertama dan kedua. Satu cuti penggal persekolahan ialah kira-kira selama sepuluh hari. Sekolah juga akan bercuti pada hari-hari yang tertentu seperti Hari Nuzul Al-Quran, Hari Perlembagaan, setiap awal tahun, Hari Keputeraan Sultan, Hari Raya Aidilfitri dan Aidiladha dan lain-lain. Pada bulan Ramadan atau puasa semua sekolah akan bercuti selama satu bulan.
Biasanya pada waktu cuti ini ramai orang-orang membuat berbagai rancangan. Para ibu bapa akan membawa anak-anak mereka pergi berkelah atau melawat ke tempat-tempat yang tertentu. Ada juga di antara mereka pergi melawat keluar negeri. Ada yang pergi melawat Singapura, Malaysia, Filipina, England dan negara-negara yang lain. Bagi saya, pada hari cuti saya dan kawan-kawan pergi memancing atau berkelah. Kami memancing di tepi laut at au di tepi sungai yang banyak ikan. Selain dari memancing, atau berkelah, saya gunakan masa cuti ini untuk membaca buku. Saya sangat suka membaca buku-buku cerita.
Perkara yang harus saya lakukan semasa cuti sekolah ialah menolong ayah dan ibu di rumah. Kalau cuti pendek saya gunakan untuk membersih¬kan bilik atau setoL Bila cuti panjang pula saya penuhkan mas a saya untuk membersihkan longkang, halaman rumah dan menjaga pokok-pokok bunga. Saya tebas rumput-rumput yang panjang. Selepas itu saya akan menolong membersihkan kereta ayah.
Pada hari cuti penggal akhir tahun yang lalu, saya dan keluarga saya telah pergi makan angin ke Singapura. Kami pergi melawat selama satu minggu. Banyak tempat-tempat yang menarik telah kami lawati. Saya sungguh seronok pada waktu itu.
Kita harus isi hari cuti kita dengan kerja-kerja yang berfaedah.
Janganlah kita gunakan masa cuti itu dengan kerja-kerja yang tidak baik. Kalau kita isi masa cuti itu dengan perkara-perkara yang tidak baik tentu akan merugikan diri sendiri. Kita mungkin akan jadi pemugut at au suka merosakkan harta benda awam atau kerajaan. Kita juga mungkin terlibat dengan perkara-perkara yang tidak baik. Oleh itu isilah masa cuti sekolah dengan kerja-kerja yang mendatangkan faedah.

MEMBACA SURAT KHABAR MENDATANGKAN FAEDAH

Salah satu jalan untuk mengetahui banyak hal atau perkara ialah dengan cara membaca. Kita boleh membaca apa saja yang boleh men-datangkan faedah. Antara bahan bacaan yang boleh mendatangkan faedah ialah membaca surat khabar. Walaupun membaca surat khabar itu berlainan dengan membaca buku-buku pelajaran tetapi ia juga mendatangkan berbagai faedah kepada kita.
Surat khabar boleh dikatakan bahan bacaan yang penting. Kita harus membacanya setiap hari. Kalau seseorang itu membaca surat khabar dia akan beroleh pengetahuan. Segala peristiwa dan berita baru akan dapat diketahui dengan s:;epat. Kita akan dapat mengetahui berita atau kejadian yang berlaku setiap hari melalui surat khabar. Berita-berita yang disiarkan itu bukan sahaja dari dalam negeri malah dari luar negeri.
Selain dari berita-berita disiarkan, kita juga akan dapat memperolehi ilmu pengetahuan dari rencana-rencana, ulasan-ulasan sukan, pelajaran at au artikel-artikel di dalam surat khabar. Semua itu sangat berguna kepada kita. Bidang pengetahuan kit a akan menjadi bertambah luas.
Untuk mengetahui apakah rancangan yang akan disiarkan televisyen, kit a boleh dapatkan semua ini melalui surat khabar. Orang-orang Islam juga dapat mengetahui waktu-waktu sembahyang dan soal jawab agama yang terdapat dalam surat khabar. Inilah salah satu kepentingan surat khabar.
Apa yang menggembirakan sekarang ini, surat khabar ada membuat satu rencana yang berkaitan dengan ko nputer. Kita ditunjukkan bagaimana menggunakan komputer dan membuat sesuatu kerja dengan komputer. Segal a masalah yang berkaitan dengan komputer diterangkan dalam rencana itu. Bila kita membaca surat khabar sudah tentu kit a dapat faedahnya.
Dapatlah dikatakan peranan surat khabar sangat penting pada kita.
Kita akan tetap beroleh berbagai faedah asalkan kita rajin membaca surat khabar dan sentiasa menjadikan sebagai amalan membaca. Adalah lebih elok selepas membaca itu, segala berita dan rencana-rencana yang penting dipotong atau digunting. Potongan itu dikumpulkan di satu tempat. Mungkin di satu masa nanti ianya dapat digunakan.

ILMU PENGETAHUAN ITU LEBIH BERGUNA DARIPADA KEKAYAAN

Kata para bijak pandai, ilmu pengetahuan adalah harta yang tinggi nilainya, boleh dibawa ke sana ke mari dengan mudahnya, tidak perlu dijaga seperti menjaga harta, mudah disimpan di dalam otak dan tidak boleh dicuri orang. Ia mudah digunakan bila diperlukan.
Katakanlah ada seorang hartawan yang kaya raya. Beliau memiliki beberapa buah bangunan yang besar-besar. Beliau menghantar semua anak-anaknya belajar untuk mendapat ilmu pengetahuan. Apabila anak¬anaknya tamat dalam pengajian mereka dengan jayanya dan beroleh ilmu pengetahuan mereka ini dapat menambah harta keluarganya.
Sebaliknya jika hartawan ini tidak membekalkan anak-anaknya dengan ilmu pengetahuan, anak-anaknya tidak akan dapat menambahkan harta kekayaan keluarganya. Mereka hanya pandai menghabiskan harta itu. Apabila hartaitu sudah habis mereka tidak pandai mencari harta yang baharu sebab mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan. lelaslah bahawa ilmu pengetahuan lebih penting daripada hari kekayaan.
Bila kita pergi ke satu tempat dengan berbekalkan ilmu pengetahuan hidup kita akan selamat. Orang akan memerlukan kita jika ilmu kita itu diperlukan orang. Kita tidak mudah ditipu orang. Selain daripada itu kita boleh menjadi terkenal dan dihormati sekiranya kita memiliki ilmu yang tinggi. Berlainan dengan harta. Kalau kit a bawa ke satu tempat banyak masalah dan kesusahan yang akan kita tempuhi. Kita sentiasa.takut atau bimbang harta itu akan dicuri orang.
Dengan ilmu pengetahuan, kit a boleh mencorakkan dan mengerakkan masyarakat ke arah kemajuan. Maju masyarakat majulah negara. Berlainan dengan harta. Harta hanya dapat dinikmati dalam jangka mas a yang singkat sahaja jika si pemiliknya tidak mempunyai pengetahuan. Sedangkan ilmu pengetahuan dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Kerana itu saya memilih ilmu pengetahuan lebih utama daripada harta kekayaan.

KEBAIKAN DAN KEBURUKAN MENONTON TELEVISYEN

Televisyen merupakan alat hiburan yang menjadi kegemaran orang ramai di zaman ini. Banyak kebaikan yang didapati oleh orang ramai yang menontonnya tetapi kita jangan lupa di sebalik kebaikannya itu ada juga keburukannya.
Melalui alat ini kit a dapat menyaksikan berbagai kejadian yang berlaku di luar dan di dalam negara kita seperti kejadian banjir, gempa bumi, kebakaran, peperangan, ribut taufan dan lain-lain. Kita juga dapat melihat keadaan alam di negara-negara lain seperti padang pasir, salji, gunung berapi dan sebagainya. Berbagai-bagai kemajuan yang dicapai oleh negara lain juga dapat kit a lihat. Di samping itu kita boleh belajar bermacam¬macam perkara melalui televisyen dan boleh juga mendapat hiburan¬hiburan yang menyeronokkan.
Televisyen ada juga menyiarkan kisah-kisah kejahatan orang seperti pembunuhan, rompakan, pergaduhan, penyalahgunaan dadah dan lain-lain. Jika kita meniru perbuatan-perbuatan jahat yang kita tonton daripada televisyen itu maka yang kita dapat ialah keburukan.
Demikian juga jika kita terlalu asyik menonton rancangan-rancangan hiburan sehingga lupa akan keselamatan rumah; rumah kit a boleh dimasuki pencuri at au boleh terbakar. Jika kita terlalu hampir dengan kaca televisyen waktu menontonnya, mata kit a boleh rosak. Semuanya ini adalah ke¬burukan.

LAWATAN KE SEBUAH NEGARA JlRAN

Pada minggu yang lalu saya berpeluang melawat sebuah negara jiran iaitu Singapura bersama dengan ayah dan ibu. Di sana saya disertai oleh kawan saya yang bernama Majid. Dia beserta ayahnya membawa kami melawat tempat-tempat yang bersejarah dan menarik di Singapura.
Mula-mula kami pergi melawa 'national Museum' dan 'Art Gallary'.
Bangunannya sungguh menarik. Di dala a ada berbagai koleksi barang-barang bersejarah termasuk dokumen meng nai eorak hidup masyarakat, ekonomi, perkembangan politik dan lain-lain. Di sini juga terdapat himpun¬an lukisan dalam bentuk cat minyak, area dan bentuk-bentuk industri.
Dalam perjalanan, kami dapat melihat bangunan Parlimen Singapura yang eantik mempunyai sebuah kubah hijah di tengah-tengahnya. Kemudian kami sampai ke dewan peringkat perang yang memaparkan sejarah peperangan Dunia Kedua semasa penduduk Jepun serta gambar pemandang¬an yang menunjukkan keadaan peperangan dan kehidupan rakyat Singapura ketika itu.
Saya juga berkesempatan melihat bangunan-bangunan masjid. Di sini terdapat beberapa buah masjid yang didirikan oleh orang-orang Islam sendiri. Mereka terdiri daripada India Muslim dan Orang Melayu. Di antara masjid-masjid ini, Masjid Sultan adalah masjid yang terbesar di Singapura. Masjid Sultan siap dibina pada tahun 1928.
Kami berkesempatan melawat Zoo Negara yang di dalamnya terdapat binatang-binatang dari seluruh dunia. Kemudian kami pergi pula ke Taman Unggas Jurong. Di Taman ini berbagai-bagai jenis burung tempatan dan dari tempat lain dipelihara dengan baik.
Kami meneruskan lawatan ke Haw Par Villa. Tempat ini sungguh mengkagumkan. Terdapat beratus-ratus patung dan ukiran yang menampak-kan keadaan mas a yang lampau di Negara China dan Singapura. Taman ini diilhamkan oleh dua orang )utawan adik-beradik Singapura.
Kemudian kami sampai ke Pusat Sains yang mempamerkan berbagai barang rekaan berkaitan dengan sains dan teknologi. Dari tempat ini kami tertolak ke sebuah pulau peranginan yang sungguh menarik iaitu Pulau Sentosa dengan menggunakan feri. Setelah itu kami pun pulang ke tempat pengmapan.
Yang Paling saya kagumi ialah sikap rakyat Singapura yang tidak merosakkan harta kerajaan dan mengotorkan tempat-tempat awam. Alangkah beruntungnya Negara Brunei jika mempunyai rakyat-rakyat seperti begitu.

PEMANDANGAN DI PASAR TAMU

Di negara kita ini banyak terdapat pasar-pasar tamu. Di Bandar Ser Begawan, pasar tamunya terletak di sebuah tempat yang menarik iaitu d tebing Sungai Kianggeh. Sejak tempat itu dijadikan pasar tamu, rama pengunjung yang datang sarna ada siang atau malam. Dengan terbukanyc: pasar tamu ini mudahlah orang ramai membeli-belah terutamanya makanar dan barang-barang keperluan.
Pasar tamu dibuka pada setiap hari keeuali hari Isnin sebelah malam Biasanya waktu yang paling ramai orang berkunjung ialah pada hari Minggl dan hari Jumaat. Subuh-subuh lagi sudah ada penjual yang berdagang d sini. Berbagai-bagai jenis barang ada dijual.
Jika kita masuk ke tamu ini dari sebelah hulu mula-mula sekali kit. akan menemui kumpulan penjual pokok-pokok bunga dan buah-buahan Di sebelahnya pula terdapat para penjual ayam, itik, burung-burung dal anak-anak ayam dan itik. Ini adalah bahagian pinggir. Dari sini kita bolel masuk ke bahagian dalam melalui sebuah jambatan kecil.
Di hujung jambatan itu terdapat gerai buah-buahan terutama yan: diimpot dari luar negeri. Gerai-gerai itu dibina sendiri oleh para penjua di kiri-kanan lorong laluan para pembeli. Hala ke dalam sedikit terdapa gerai-gerai makanan seperti. mi, burger, ayam goreng, nasi ayam, kuih muih dan makanan kering. Kebanyakan penjual memasak makanan d tempat itu juga.
Di sebelah daratnya pula berlambak-Iambak sayur-sayuran yan, masih segar dari jenis sayur-sayur yang ditanam sendiri hingga kepad; sayur yang diimpot. Para penjual sayur-sayuran melambakkan barang barang mereka di atas tikar plastik yang dibentangkan di atas simen. Par penjualnya banyak terdiri daripada kaum ibu.
Berdekataan dengan tempat itu, terdapat penjual barang-barang lam atau barang antik. Ada juga orang menjual tikar-tikar pandan dan rotan Pada waktu petang dan malam keadaan pasar tamu sudah berubah. Van ada hanya penjual makanan, minuman dan buah-buahan sahaja.
Sesungguhnya pemandangan di pasar tamu amat menarik. BerbagG ragam dan olah penjual dan pembeli kita lihat di sini. Kita tentuny terhibur sambil berbelanja di pasar tamu ini.

BUAH-BUAHAN TEMPATAN

Buah-buahan tempatan ialah buah-buahan yang ditanam atau dihasil¬kan di negara sendiri. Seperti buah-buah yang didatangkan dari negara luar, buah-buahan tempatan juga tidak kurang khasiatnya. Malahan lebih baik lagi kerana kita boleh petik terus dari pokoknya.
Ada bermacam-macam jenis buah-buahan tempatan itu. Antaranya ialah buah mempelam, binjai, belunu, tembikai at au sikoi, nangka, rambutan, durian, langsat, rambai, manggis dan lain-lain lagi. Rasanya ada yang pahit, masam dan manis. Buah yang pahit biasanya mempunyai khasiat perubatan tetapi tidak ramai yang suka memakannya. Buah petai misalnya boleh mengurangkan penyakit darah tinggi, kencing manis dan lain-lain penyakit.
Kita boleh dapati buah-buahan tempatan yang masih segar. Oleh itu banyaklah khasiatnya. Vitamin;-vitamin yang ada di dalamnya masih kekal. Tidak seperti buah-buahan yang didatangkan dari luar negeri. Buah-buahan itu terpaksa disimpan lama. Kadang-kadang kita dapati buah-buahan itu sudah berubah. Mungkin juga sudah dihinggapi bakteria. lni sangat merbahaya pada kesihatan.
Biasanya bila musim buah-buahan, harganya sangat murah. Kita boleh membeli seberapa banyak yang kita suka. Di mana-mana boleh didapati. Biasanya kalau kita pergi ke kampung-kampung kit a mudah mendapatinya. Di samping membelinya kita dapat menikmati suasana tenang dan damai di kampung-kampung. Sebaliknya buah-buah yang diimpot harganya mahal.
Sekarang ini beberapa pihak telah menyajikan buah-buahan tempatan untuk majlis rasmi. Dihotel..:hotel atau di tempat-tempat ramai, hidangan buah-buahan tempatan akan kelihatan di atas meja. Para pelancong sangat mengemari buah-buahan tempatan dan memuji kelazatan rasanya. Beberapa buah negara asing telah berminat dan memesan buah-buahan tempatan seperti pisang dan nangka dengan banyaknya.
lelaslah bahawa buah-buahan temp at an tidak kalah jika dibandingkan dengan buah-buahan dari negara lain.

BANYAK MEMBACA MENDATANGKAN FAEDAH

Membaca adalah satu pekerjaan yang terpuji dan patut dijadikan amalan setiap orang. Banyak faedah yang akan diperolehi jika seseorang itu mengisi masa lapangnya dengan membaca.
Bahan-bahan bacaan banyak terdapat di negara kita seperti akhbar, majalah, buku dan lain-lain lagi. Di dalamnya termuat beraneka maklumat mengenai hal-hal yang wujud dan yang berlaku di seluruh dunia. Jadi dengan membacanya pengetahuan kita akan bertambah. Kita dapat mengetahui perihal satu-satu bangsa, istiadat, sejarah, kepercayaan, kebudayaan dan berbagai lagi. Dengan cara ini persefahaman kita dengan kaum yang lain dapat dijalin dengan baik.
Di samping mena•mbah pengetahuan kita juga dapat mengikuti perkembangan dan kejadian yang berlaku di dalam dan luar negeri. Melalui bacaan surat khabar dan majalah kita dapat mengetahui pergolakan yang berlaku di negara lain seperti peperangan, pemogokan, tunjuk perasaan dan lain-lain. Kita dapat membandingkannya dengan negara kita. Dengan itu kita menjadi insaf dan sedar bahawa kita semua sangat beruntung kerana negara kita senti as a aman dan tidak bergolak.
Selain daripada itu kita juga dapat mengetahui perkembangan dan kemajuan yang dicapai oleh negara-negara lain dalam bidang sains dan kita dapat mengetahui hasil ciptaan mereka dan bagaimana mereka dapat menyelesaikan masalah ekonomi negara. pengetahuan ini mungkin berguna kepada kita. Mana-mana yang sesuai untuk kemajuan dan kesejahteraan negara kita bolehlah kita contohi dan pelajari.
Di samping itu, banyak membaca juga mendatangkan faedah besar kepada penuntut sekolah. Kebanyakan penuntut yang mend?!1at kejayaan cemerlang dalam peperiksaan adalah pelajar yang banyak membaca. Dengan pengetahuan yang didapati daripada pembacaan mudahlah pelajar itu dapat menjawab apa-apa jua soalan. Dengan itu, akan tercapailah segala cita¬citanya untuk mendapat kecemerlangan.
Sesebuah negara yang rakyatnya banyak membaca akan bangkit menjadi negara yang cepat maju kerana daripada pembacaan itu mereka sentiasa dapat ilmu-ilmu baru. Dengan ilmu itu dapatlah mereka membuat perubahan ke arah kemajuan dan kejayaan dalam apa jua bidang seperti). pelajaran, pembangunan, ekonomi, sosial, kebudayaan dan berbagai lagi. Negara akan beruntung jika mempunyai rakyat yang berilmu pengetahuan lagi progresif. Jadikanlah membaca sebagai suatu amalan hidup.

HARI KEBANGSAAN NEGARA

Negara kita telah menempah kemerdekaan penuh pada 1 J anuari 1984.
Sejak tarikh ini kita menjadi satu bangsa yang merdeka dan berdaulat dan semua bangsa di dunia ini menghormati kita sebagai satu bangsa. Tiap¬tiap tahun kita mengadakan sambutan untuk mengingati hari itu. Kita telah memilih 23 haribulan Februari sebagai tarikh kita merayakan Hari Kebangsaan kita.
Pada 23hb. Februari 2008, Negara Brunei Darussalam telah menyambut hari kebangsaannya bagi kali yang keempat. Sambutan diadakan di Stadium Negara Hassanal Bolkiah mulai jam 8.30 pagi. Pada hari itu pagi-pagi lagi para peserta yang mengambil bahagian sudah tiba dari seluruh pelusuk negara.
Stadium Negara dipenuhi oleh kumpulan-kumpulan peserta dan orang¬orang yang hendak menyaksikan acara-acara perayaan. Di tengah padang kelihatan barisan ahli-ahli pasukan bersenjata dan gabungan pasukan hadrah dari murid-murid dan penuntut sekolah di seluruh negara. Sebaik saja rombongan Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Kerabat Di-Raja tiba, pukulan hadrah pun bermula disusuli dengan pasukan pancaragam Angkatan Bersenjata dan Polis Di-Raja. Masa itu juga dari murid-murid dan penuntut sekolah menunjukkan kebolehan berbaris membentuk logo dan berbagai pemandangan yang mempunyai erti.
Berikutnya dilangsungkan pula acara perbarisan lintas hormat dari Angkatan Bersenjata Di-Raja Brunei, pasukan beruniform, pasukan sukarela, kakitangan jabatan-jabatan kerajaan, swasta dan syarikat¬syarikat perniagaan. Kemudian muncul pula persembahan pancaragam penuntut-penuntut sekolah menengah diiringi oleh pasukan polis. Yang paling menarik ialah persembahan perbarisan yang berbentuk logo dan corak-corak yang berkaitan dengan kebudayaan Melayu dan persembahan tarian-tarian asli Brunei. Persembahan yang ditunjukkan sungguh menarik.
Sebagi seorang rakyat yang cintakan negara, saya merasa berbangga dapat menyaksikan upacara hari yang bersejarah itu. Sudah tentu kita harus turut serta dalam upacara itu sebagai menunjukkan taat setia dan kasih kita pada Negara Brunei Darussalam. Kita tidak perlu mengira penat lelah dan kepanasan matahari yang membahang. Yang penting harus ditanam pada diri kit a ialah berbakti dan memberi sumbangan yang besar terhadap negara kita ini.

PENGALAMAN YANG MENAKUTKAN

Suasana malam itu sungguh sunyi. Jarum jam sudah menunjukkan ke angka sebelas. Sudah setengah jam ayah dan ibu pergi menziarahi Mak Minah yang suaminya telah meninggal dunia waktu isyak tadi. Saya keseorangan di rumah.
Saya pergi ke ruang dapur membuat minuman kegemaran saya iaitu milo. Tiba-tiba saya terasa bulu rama saya berdiri. Kedengaran bunyi anjing yang melolong panjang. Saya teringat kata nenek, kalau anjing berbunyi begitu bermakna ia melihat hantu. Saya terus masuk semula ke bilik.
Sewaktu saya melintasi ruang tamu, kedengaran pula bunyi seakan-akan cakaran kuku yang tajam. Saya berhenti sejenak dan memandang ke arah pintu. Daun pintu seperti ditolak-tolak. Makin lama makin kuat. Saya merasai ketakutan yang amat sangat. Tiba-tiba terdengar nama saya dipanggil dengan perlahan. Suara itu menggerunkan sekali.
"Syukriiiii! Syukriiiii! Buka pintuuu! Bukaaaaa ". Saya beranikan
diri bertanya, "Siapa kamu, hah?" "Akuuuu Haji MailU Bukaaa". Mendengar nama itu saya bertambah pucat dan gementar. Saya tahu Haji Mail suami Mak Minah baru saja mati isyak tadi. Secepat kilat saya berlari naik ke tingkat atas. Saya mengunci pintu bilik. Saya teras a seperti dikejar sesuatu, seolah-olah ada mata yang memerhatikan saya. Saya berselubung. Tiba-tiba kedengaran jendela bilik saya diketuk bertalu-talu. Dari balik selimut saya lihat tingkap sudah ternganga luas. Serta-merta saya membuka selimut dan memandang ke sekeliling bilik.
Tiba-tiba saya terlihat satu tangan yang kurus terhulur dari bawah katil cuba memegang tubuh saya. Saya mengelak lalu melompat ke lantai. Langsung turun ke tingkat bawah. Saya buka pintu dan terus lari ke luar. Saya ditangkap oleh bapa saya yang kebetulan baru balik tetapi saya pengsan sampai keesokan paginya.

PERMAINAN YANG SAYA SUKAI

Semua orang sukakan permainan. Tetapi tiap-tiap orang menyukai permainan yang tertentu. Kadang-kadang permainan yang menjadi kesukaan seseorang itu sarna dengan yang disukai oleh orang lain dan kadang¬kadang berbeza.
Di antara banyak-banyak permainan yang paling saya sukai ialah bola sepak. Permainan ini saya gemari sejak saya di sekolah rendah lagi. Saya sukakan permainan ini kerana permainan ini banyak menggunakan tenaga dan fikiran. Kita perlu cukup tenaga untuk bermain bola sepak. Kita juga perlu menggunakan fikiran untuk mengalahkan pasukan lawan.
Semasa tidak bersekolah, tiap-tiap petang saya dan kawan-kawan saya akan mengisi masa lapang dengan mengadakan perlawanan bola. Biasanya kami bermain di tanah lapang atau di padang sekolah. Sebelum mengadakan perlawanan kami berjanji akan mematuhi peraturan permainan dan tidak bermain kasar agar tidak terjadi pergaduhan dalam perlawanan itu. Tujuan kit a bermain hanyalah untuk bersukan dan menyihatkan badan di samping mencari pengalaman.
Saya selalu menyaksikan perlawanan bola sepak. Kerapkali juga saya menonton televisyen yang menayangkan rakaman perlawanan bola sepak. Dengan cara begini saya dapat pengetahuan yang baru mengenai cara-cara yang baik dalam permainan bola. Saya menjadi lebih tahu akan teknik bermain yang digunakan oleh pemain-pemain pasukan yang terkenal.
Bagi saya permainan bola sepak melatih kita bekerjasama untuk mencapai cita-cita bersama. Akhirnya kita dapat mengharumkan nama negara kita.

ULANGTAHUN HARI KEPUTERAAN DULl YANG MAHA MULIA SULTAN

Setiap tanggal 15 Julai Negara Brunei akan merayakan HariKeputeraan Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Yang Di-Pertuan Negara Brunei Darussalam. Berbagai rancangan dan acara-acara yang menarik akan diadakan.
Upacara yang penting pada Hari Keputeraan Sultan ini ialah Upacara Perbarisan. Perbarisan ini diadakan di Taman Sir Muda Omar Ali Saifuddin Paduka Seri Begawan Sultan. Dalam upacara ini pasukan-pasukan dari Angkatan Bersenjata Di-Raja Brunei dan pasukan-pasukan sukarelawan akan turut mengambil bahagian. Duli Yang Maha Mulia Sultan akan berangkat ke upacara ini. Selepas upacara ini baharu acara-acara lain untuk sambutan Hari Keputeraan tersebut akan dimulai.
Tanah lapang bekas tapak hospital Bandar Seri Begawan dijadikan tempat untuk acara-acara hiburan. Beberapa buab sekolah dan persatuan¬persatuan akan menunjukkan persembahan masing-masing. Di samping ini beberapa buah gerai didirikan untuk tempat jualan makanan, barang¬barang permainan, pakaian dan lain-lain. Orang ramai boleh menyaksikan pertunjukan atau persembahan dipentaskan sambil menikmati makanan yang dijual. Sambutan begitu diadakan di setiap daerah.
Di samping itu diadakan juga perarakan kereta berhias dan tanglung berjalan kaki yang disertai oleh pasukan dari jabatan kerajaan, persatuan serta syarikat-syarikat swasta. Acara perarakan kereta berhias dan perarakan tanglung dilangsungkan pada waktu malam.
Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Raja Isteri serta Kerabat Di-Raja akan berangkat menyaksikan acara yang menarik ini. Bandar Seri Begawan kelihatan seperti bandar kayangan kerana bermandikan kilauan cahaya beraneka warna dan bentuk. Angkasa Bandar Seri Begawan pula akan diindahkan oleh cahaya bunga api yang berbagai warna dan corak.
Acara Lumba Perahu juga turut menyerikan Hari Keputeraan Sultan.
Di Sungai Brunei akan dipenuhi oleh perahu. Tambatan kastam dipenuhi oleh orang ramai. Beberapa buah pasukan dari jabatan-jabatan, syarikat, persatuan dan kampung-kampung akan mengambil bahagian. Acara yang meriah ini selesai menjelang senja.
Untuk menjayakan sambutan ini rakyat sanggup bersusah payah melibatkan diri untuk menunjukkan taat setia dan kasih kepada Duli Yang Maha Mulia. Dirgahayu Paduka Seri Baginda Sultan.

BERKELAH

Pada hari Minggu yang lalu, saya dan keluarga saya telah pergi berkelah di Pantai Serasa. Pada malam sebelumnya ibu dan kakak menyediakan makanan dan barang-barang keperluan. Saya dan adik saya menyediakan khemah keeil dan alat untuk mandi.
Pagi-pagi lagi selepas menunaikan sembahyang subuh, kami semua pun bersiap-siap. Hari itu euaeanya sungguh baik. Tidak ada tanda-tanda hujan akan turun. Kira-kira pukul tujuh pagi, kami pun bertolak dengan menggunakan kereta kakak yang dipandunya sendiri. Setengah jam kemudian, kami pun sampai ke Pantai Serasa. Kereta-kereta para pengunjung bersusun di tepi jalan raya. Kami memilih tempat yang sesuai lalu menurunkan barang-barang dan menyusunnya.
Waktu itu air dalam. Ayah menukar pakaiannya. Saya dan adik saya terus mengikut ayah mandi ke tepi pantai. Ayah mengajak kami berdua berenang. Saya main kejar-kejaran dengan adik -saya sambil menyelam ke dalam air. Ombak kecil yang menampar-nampar muka saya menambahkan keseronokan saya. Setelah puas mandi, kami pun naik ke darat.
Setelah siap berpakaian, kakak dan ibu memanggil kami makan tengah hari. Tiupan angin sepoi-sepoi bahasa dan pemandangan laut yang luas terbentang menambahkan selera kami untuk makan bersama keluarga di khemah yang kami dirikan. Sambil makan, kami dapat memerhatikan pengunjung-pengunjung yang sedang mandi, bermain bola, bermain kejar-kejaran dan berbagai lagi.
Petangnya, kami pun bersiap-siap hendak pulang. Kami mengumpul¬kan barang-barang dan mengemaskannya. Kemudian kami membersihkan tempat yang kami gunakan. Setelah selesai semuanya kami pun pulang ke rumah dengan membawa kenangan manis yang sukar kami lupakan dengan harapan akan berkelah lagi di mas a akan datang.

KALAULAH SAYA SEORANG JUTAWAN

Semua orang inginkan kesenangan dan kalau boleh mereka mahu hidup menjadi seorang kaya. Saya juga berangan...:angan menjadi seorang kaya. Jika diizinkan Tuhan saya menjadi seorang jutawan, saya tidak akan sia-siakan hidup saya dengan kekayaan itu. Yang mula-mula sekali saya buat ialah pergi melawat semua temp at di dunia ini baik di sebelah timur mahupun di barat. Perjalanan ini akan saya akhiri di tanah sud Mekah untuk menunaikan rukun Islam yang kelima. Tujuan saya bukan untuk bersuka-suka tetapi untuk menyaksikan sendiri keadaan alam ciptaan Tuhan dan cara hidup penduduk di negara tersebut. Mana yang baik akan saya contohi dan yang buruk saya hindari. Mana-mana yang miskin akan saya beri pertolongan sebagai tanda kesyukuran saya kepada Tuhan.
Sekembalinya saya dari perjalanan itu saya ingin teruskan membuat perkara-perkara yang berkebajikan. Mana-mana orang miskin dan susah, saya sedekahkan sedikit harta saya. Anak-anak mereka akan saya bantu untuk belajar sehingga berjaya menjadi warganegara yang baik, yang akan memajukan negara ini. Kedua ibu bapa saya akan saya buatkan rumah yang cantik, lengkap dengan orang gaji dan jururawat yang akan menjaga mereka. Kehendak mereka yang tidak mendatangkan bahaya akan saya turuti. Saya akan baw(ij. mereka naik haji setiap tahun. lni semua adalah sebagai membalas jasa mereka yang memelihara, mendidik dan mendoakan saya.
Sebuah rumah khas yang cukup besar akan saya dirikan untuk anak-anak yatim dan budak-budak susah. Saya akan berikan makanan dan pakaian secukupnya. Sebuah sekolah lengkap dengan peralatannya akan saya bina dekat situ untuk tempat mereka belajar ilmu-ilmu dunia dan akhirat. Saya tidak mahu menjadi jutawan yang lupa daratan sehingga menjahanamkan dirinya sendiri.

KEPENTINGAN SUKAN

Semua orang gemar bersukan kerana boleh menjadikan tubuh badan sihat dan fikiran kita menjadi lapang. Sukan boleh dibahagikan kepada dua bahagian iaitu sukan dalam dan sukan luar. Sukan dalam tidak banyak menggunakan tenaga tetapi banyak menggunakan fikiran. Contohnya bermain dam, karum, catur, skrabel dan lain-lain. Sukan luar pula banyak menggunakan tenaga dan akal. Antaranya termasuklah permainan bola sepak, bola jaring, takraw, tenis dan olahraga.
Bila seseorang itu bersukan, semua anggotanya akan bergerak. Jantung, saluran darah dan organ-organ di dalam turut bekerja dengan sempurna. Bahan-bahan kumuh seperti air akan keluar melalui kulit at au saluran pelepas. Dengan itu badan kita menjadi sihat dan terhindar dari serangan pen)Takit.
Dalam zaman moden ini semakin ramai orang bekerja di pejabat menggunakan otak tetapi kurang bergerak. Mereka selalu rung sing kerana menghadapi pelbagai masalah hidup dan pekerjaan. Jadinya dengan meluangkan masa untuk bersukan, walaupun ring an kerungsingan mereka dapat dikurangi. Fikiran mereka menjadi tenang. Perasaan mereka menjadi tenteram.
Boleh dikatakan kit a tidak pernah bersukan seorang diri. Sebaliknya kit a bersukan secara berpasangan, beregu atau berpasukan. Tiap-tiap permainan dalam sukan ada peraturan dan undang-undangnya. Un dang¬undang ini mesti dipatuhi. Dengan itu bersukan dapat melatih seseorang itu mematuhi peraturan dan undang-undang. Di samping itu sukan juga boleh melatih kita bekerjasama dan bersefahaman di dalam satu pasukan.
Berbagai pertandingan sukan sentiasa diadakan. Ada pertandingan peringkat kampung, daerah, negara dan antarabangsa. Jika kita mengambil bahagian di dalam pertandingan sukan peringkat antarabangsa maka negara kita akan terkenal. Apalagi jika kita memperolehi pingat-pingat kemenangan. Berdasarkan fakta yang tersebut jelaslah betapa pentingnya sukan itu dalam hidup kita.

PELAJARAN YANG PALING SAYA SUKAI

Pelajaran adalah ilmu pengetahuan yang paling penting sekali di dunia ini. Tanpa pelajaran seseorang itu akan dipandang hina oleh masyarakat. Ilmu pengetahuan tidak akan habis dan tidak boleh dicuri orang, sebalik¬nya harta benda boleh habis bila-bila masa.
Pelajaran yang paling saya sukai ialah sejarah. Pelajaran Sejarah ini saya minati kerana daripadanyalah saya dapat mengetahui berbagai peristiwa yang berlaku sejak zaman dahulu kala. Saya dapat mengetahui asal-usu] bangsa Melayu dan juga asal-usul pembukaan Negara Brunei Darussalam serta raja-raja yang memerintah Brunei semasa dulu. Dari pengetahuan inilah timbulnya perasaan kasih sayang saya kepada bangsa dan negara sendiri.
Jika kita memperlajari sejarah dengan lebih mendalam kita akan dapat mengetahui asal-usul nama sesuatu tempat, kampung, negeri, pulau dan berbagai-bagai lagi yang pelik dan ganjil baik tempat-tempat itu terletak di dalam negara kita mahupun di negara lain. Dengan pengetahuan itu sekiranya para pelancong dari luar negeri ingin mengetahui sejarahnya dapatlah kita menerangkan kepada mereka dengan memuaskan.
Dengan memperlajari sejarah juga, kita dapat mengetahui keagungan dan tamadun manusia zaman purba. Contohnya di Mesir banyak piramid-piramid didirikan di sana ribuan tahun yang lalu masih kukuh hingga ke saat ini. Kita akan tahu bagaimana ianya dibina sehingga tahan beribu tahun. Pelbagai rekaan seperti kapalterbang, roket dan lain-lain dapat kit a ketahui. Kita juga dapat mengetahui kebangkitan dan kehancuran negara¬negara besar zaman dahulu seperti kerajaan Yunani, Roman, Parsi dan kerajaan Islam di Sepanyol. Di samping itu kita dapat mengenali tokoh¬tokoh utama dunia sarna ada yang mengharumkan nama bangsanya atau yang menjahanamkannya. Daripada sejarah kita kenaI pada Hitler, Napolean, Nabi Muhammad dan Sultan Bolkiah. Sejarahlah yang membuka mata saya. Kerana itulah saya sukai.

PENTINGNYA PELAJARAN SIVIK DI SEKOLAH-SEKOLAH

Apakah yang dipelajari oleh murid-murid dan penuntut sekolah?
Mereka mempelajari berbagai mata pelajaran yang berguna untuk masa hadapan mereka. Kebanyakan mata pelajaran diajarkan di sekolah untuk menjadikan seseorang itu berilmu pengetahuan dan berkemahiran di dalam berbagai bidang. Dengan adanya rakyat yang berilmu dan mempunyai kemahiran dapatlah negara bergerak maju. Negara akan berbangga jika mempunyai rakyat seperti yang tersebut.
Adakah pengetahuan dan kemahiran itu dapat menjamin kesejahteraan seseorang dan negaranya? Pelajaran yang tinggi tidak ada ertinya jika tidak digunakan untuk kemajuan negara, bangsa, masyarakat, keluarga dan dirinya sendiri.
Tiap-tiap seorang adalah anggota satu keluarga. Dia juga anggota sebuah masyarakat dan satu bangsa. Di samping itu dia adalah warga sesebuah negara. Oleh itu segala tingkah laku dan tindak-tanduknya hendaklah patuh kepada adat resam dan undang-undang. Cara bertindak yang betul dapat dipelajari melalui pelajaran sivik atau tatarakyat.
Pelajaran Sivik mengajar kita bagaimana sepatutnya kita semua bertindak dalam lingkungan keluarga. Kita mesti menghormati orang-orang yang lebih tua daripada kita seperti abang, kakak, ibu, bapa, nenek dan lain-lain. Kita mesti bersopan ketika bercakap dengan mereka. Orang-orang yang lebih muda daripada kit a hendaklah dikasihi dan diberi tunjuk ajar. Tidak patut kita menganiayai mereka.
Melalui pelajaran sivik juga kita dapat mempelajari apa-apa yang patut kita lakukan dalam lingkungan masyarakat; misalnya di dalam kampung kita. Kita patut bekerjasama dan saling membantu dengan jiran tetangga dan sahabat handai. Kita patut setia, rela berkorban, saling menghargai dan hormat kepada pemimpin kampung kita. Tidaklah patut kita jadi pemugut dan perosak masyarakat.
Sebagai rakyat atau warga Negara Brunei Darussalam kita diajar supaya kasihkan negara sendiri, menghormati bendera dan lagu kebangsaan, taat kepada undang-undang dan kepada Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Yang Dipertuan serta sentiasa menjaga nama baik negara kita. Kelakuan kita mesti mengikut adat dan taat susila bangsa kita. Semua ini dapat kita pelajari daripada pelajaran sivik.
Berdasarkan dari fakta di atas, bagi saya pelajaran sivik harus diajar¬kan di sekolah-sekolah.

BACALAH, JIKA TIDAK DENGAN MATA GUNAKAN TELINGA AWDA

2009-08-23T08:38:00.000-07:00

Sudah beberapa kali Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) mengadakan Pesta Buku. Malah Berapa kalikah awda mengunjungi pesta itu? Bandingkan dengan kunjungan awda ke jualan barang-barang hiasan rumah, kain baju, peralatan elektrik dan sebagainya. Di sana dapat awda mengukur sejauh mana awda mendekati buku dan keinginan untuk membaca.
Apakah sebenarnya buku itu? Tidak kira apa jenisnya; buku politik, buku ekonomi sains atau sekadar novel picisan atau lelucon, bukan dihasilkan dengan penumpuan mendalam oleh pengarangnya. Bukan mudah dan mengambil masa singkat untuk menghasilkan sebuah buku. Seorang profesor menghabiskan masa bertahun-tahun menyelidik bagi membuahkan satu teori. Seorang ahli politik menempuh pelbagai dugaan suka duka, sepak terajang dan siasah untuk diabadikan pada generasi masa depan, seorang novelis memerah otak demi memastikan apa yang dikisahkan menimbulkan kesan mendalam. Nyata bahawa segala perahan fikiran dari pelbagai sudut, ditumpahkan dan diadun dalam penulisan bagi menghasilkan sebuah buku. Kerana itulah sering disebut-sebut bahawa buku adalah gedung ilmu.
Itu peringkat pengadunan idea dan pandangan. Lain lagi peringkat tekniknya. Soal penyuntingan, ‘layout’, tajuknya, jenis fon yang tidak menyakitkan mata, muka surat yang mudah, jenis kertas yang digunakan, urusan pencetakan, hak cipta, honorarium, kerja-kerja pemasaran dan yang penting harganya tidak mahal. Soal bahasa, jalan cerita yang stereotaip tidak mengapa, konflik novel yang sudah jadi klise pun tidak jadi hal. Asal buku berjaya menggamit rasa kumpulan sasar, sudah cukup. Pihak penerbit mengeluarkan pelaburan sebelum sebuah buku terhasil menjadi kenyataan. Jangka masa menerbitkan sebuah buku jauh lebih lama dan kompleks dari sekadar membelinya. Jadi kenapa tidak membeli curahan ilmu itu yang terkumpul dalam sebuah buku?
Cuba lihat bagaimana pelanggan membeli sebuah buku. Dari mata turun ke hati. Terpandang saja satu tajuk yang menarik terus jatuh cinta. Kulit buku cantik mengundang seseorang untuk mendekati buku. Langkah kedua, buku disemak muka depannya untuk mengetahui siapa penerbitnya. Kemudian ulasan ringkas pula dibaca, di kulit belakang buku. Setelah berkenan, seluk poket. Buku pun dibeli. Mudah bukan?
Inilah senario penerbitan buku dan bagaimana ianya sampai ke tangan pembaca. Bagi yang ‘gila’ buku, biasanya ia melihat dulu siapa pengarangnya, siapa penerbitnya, tahun bila diterbitkan dan apa soalan yang dikemukakan oleh pengarang. Soal harga belakang kira. Yang lain pula melihat harganya dulu kemudian tajuknya, terutama buku-buku novel. Jika pelanggan dari jenis manusia sentimental tajuk-tajuk yang menyentuh hati pasti cepat memancing untuk menyeluk poket bagi membeli buku itu. Sebab itu ada pengarang yang suka berulit dengan kata-kata cinta, sayang, rindu, romantis, cantik, indah, molek dan sebagainya.
Menggemari buku
Balik pada soalan awal tadi. Sejauh mana awda menggemari buku dan membaca? Ada yang kata dia tidak ada masa untuk membaca. Cukuplah berulit dengan buku masa di kolej atau di universiti. Ia ingin menikmati hidup di luar dunia buku. Betulkah begitu? Semua orang pun cuma ada 24 jam sehari. Beberapa minit diambil dari 24 jam sehari memadai. Ini akan membentuk diri awda menjadi manusia yang terus mengamalkan pendidikan sepanjang hayat. Otak tidak bertagar dan buntu.
Ada juga yang berpendapat bahawa buku sudah tidak penting. Orang sekarang mahu membina masyarakat tanpa kertas atau ‘paperless society’. Jangan salah tafsir. ‘Paperless society’ tidak bermakna awda memberhentikan soal membaca. Bukalah komputer, awda akan terus membaca walaupun huruf-huruf yang keluar berbentuk fon elektronik. Silalah layari laman web ilmu. Awda akan menemui pelbagai jenis buku yang ada di dalam pasaran. Buku masih relevan dalam dunia siber.
Di negara Barat di mana ketua pentadbir, CEO atau presidennya kesuntukan masa untuk membaca buku-buku tebal ribuan muka surat, mereka mengupah tukang-tukang baca untuk mendapatkan maklumat penting dari buku tersebut. Bahagian-bahagian dalam buku itu yang ‘dibanar-banarinya’ dan dibaca untuk dijadikan rujukan semasa menyampaikan ucapan-ucapan polisi, ceramah atau seminar. Jadi nampak benar mereka masih menyukai buku. Mereka mencari jalan untuk mengikuti aliran pemikiran penulis masa kini dan tidak dikatakan orang jahil dan singkat ilmu.
Hidup zaman moden ini sungguh canggih. Misalnya siapa kata orang buta tidak boleh membaca. Ilmu Braille dikembangkan. Maka adalah buku yang sama diterbitkan dalam bentuk Braille. Satu lagi kemajuan yang dicipta ialah buku dalam bentuk audio. Kalau mata tidak nampak untuk membaca, gunakan telinga. Orang cacat boleh berbuat demikian kenapa mereka yang dikurniai pancaindera sempurna tidak menggunakannya untuk tujuan murni. Kita segar dengan lagu-lagu ‘hip hop’ atau ‘heavy metal’. Kenapa tidak segarkan diri juga dengan sekurang-kurangnya ‘membaca’ buku-buku audio.
Umat Islam sudah dipandu dengan pengajaran bahawa wahyu pertama yang diterima oleh Nabi Muhammad Sallallahu Alaihi Wasallam ialah Iqra ... Bacalah. Maka itu, marilah kita ikut ajaran itu.
Dalam sejarah kegemilangan Islam terdapat beribu-ribu kitab terkumpul di perpustakaan-perpustakaan Baghdad, Basrah dan Kaherah. Umat Islam zaman tersebut menyanjung ilmu dan menghargainya. Misalnya dalam zaman pemerintahan Kerajaan Islam Abasyiah, ketika kota Baghdad diserang oleh tentera Monghul, diberitakan beratus ribu kitab-kitab di Perpustakaan Diraja Kota Baghdad dihumban ke Sungai Furat sehingga air sungai tersebut bertukar warna menjadi hitam kerana dakwat dari kitab-kitab tersebut cair.
Jangan cepat naik radang bila orang kata kita orang bodoh. Lihat aspek positifnya. Nah, ruang kamar awda di rumah itu cuba jeling-jeling. Berapa naskhahkah buku yang ada? Apakah jenisnya? Adakah buku yang tersimpan jadi hiasan itu adalah buku yang dibeli dalam zaman persekolahan, 40 tahun lalu atau bahan sentimental dari buah hati yang sekarang menjadi isteri atau suami awda? Anak-anak muda pula cuba bandingkan jumlah dvd yang tersusun rapi dengan bahan yang digelar sebagai buku? Mana yang lebih banyak? Fikir-fikirkanlah sendiri. Buku gedung ilmu. Suruhan agama menyuruh kita, ‘Bacalah’. Kalau tidak dapat baca dengan ‘mata’, baca saja dengan ‘telinga’. Keputusannya ada di tangan awda.

ILMU PENGETAHUAN ITU LEBIH BERGUNA DARIPADA KEKAYAAN

2009-08-23T08:36:00.000-07:00

Kata para bijak pandai, ilmu pengetahuan adalah harta yang tinggi nilainya, boleh dibawa ke sana ke mari dengan mudahnya, tidak perlu dijaga seperti menjaga harta, mudah disimpan di dalam otak dan tidak boleh dicuri orang. Ia mudah digunakan bila diperlukan.

Katakanlah ada seorang hartawan yang kaya raya. Beliau memiliki beberapa buah bangunan yang besar-besar. beliau menghantar semua anak-anaknya belajar untuk mendapat ilmu pengetahuan. Apabila anak-anaknya tamat dalam pengajian mereka dengan jayanya dan beroleh ilmu pengetahuan mereka ini dapat menambah harta keluarganya.

Sebaliknya jika hartawan ini tidak membekalkan anak-anaknya dengan ilmu pengetahuan, anak-anaknya tidak akan dapat menambahkan harta kekayaan keluar¬ganya. Mereka hanya pandai menghabiskan harta itu. Apabila harta itu sudah habis mereka tidak pandai mencari harta yang baharu sebab mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan. Jelaslah bahawa ilmu penetahuan lebih penting daripada harta kekayaan.
Bila kita pergi ke satu tempat dengan berbekalkan ilmu pengetahuan hidup kita akan selamat. Orang akanmemerlukankitajika ilmu kitaitu diperlukan orang. Kita tidak mudah ditipu orang. Selain daripada itu kita boleh menjadi terkenal dan dihormati sekiranya kita memiliki ilmu yang tinggi. Berlainan dengan harta. Kalau kita bawa ke satu tempat banyak masalah dan kesusahan yang akan kita tempuhi. Kita sentiasa takut atau bimbang harta itu akan dicuri orang.

Dengan ilmu pengetahuan, kita boleh mencorakkan dan mengerakkan masyarakat ke arah kemajuan. Maju masyarakat majulah negara. Berlainan dengan harta. Harta hanya dapat dinikmati dalam jangka masa yang singkat sahajajika si pemiliknya tidak mempunyai pengetahuan. Sedangkan ilmu pengetahuan dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Kerana itu saya memilih ilmu pengetahuan 1ebih utama daripada harta kekayaan

DISIPLIN ASAS KECEMERLANGAN DIRI

2009-08-23T08:18:00.000-07:00

Yang saya hormati, Tuan Pengerusi Majlis, barisan panel hakim yang arif lagi bijaksana, guru-guru seterusnya rakan-rakan yang saya kasihi sekalian. Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Di sini ingin saya lahirkan rasa kesyukuran kerana di beri peluang keemasan di dalam dewan yang serba indah, dalam negara yang sentiasa aman, damai, suasana pagi yang gelap pada zahirnya bertukar cerah terus memberi laluan mudah kepada saya untuk menyampaikan sebuah pidato penting yang bertajuk, ‘Disiplin Asas Kecemerlangan Diri’.

Sidang dewan yang saya hormati,

Sebelum saya meneruskan bicara menutur kata-kata, izinkan saya mendefinisikan tajuk saya pada hari ini.‘Disiplin Asas Kecemerlangan Diri’. Disiplin membawa maksud kepatuhan kepada peraturan. Asas pula ialah tapak. Dasar merupakan satu permulaan. Manakala kecermelangan merupakan satu kegemilangan diri seseorang. Jadi, kepatuhan kepada peraturan merupakan tapak permulaan kepada kegemilangan diri seseorang.

Tanpa membuang masa merata-rata, izinkan saya rungkaikan beberapa misteri kecemerlangan dan kegemilangan diri yang sememangnya cukup mudah dikecapi, jika apa yang akan saya perkatakan sebentar lagi dipraktikkan dalam kehidupan.

Hadirin sekalian,

‘Akal yang cerdas terletak kepada tubuh badan yang sihat’. Tubuh yang sihat dan cergas memang diperlukan untuk menjalankan aktiviti seharian. Antara salah satu faktor yang perlu diambil berat ialah faktor kesihatan. Kesihatan dapat dijaga apabila pemakanan diawasi. Makanan yang banyak bahan perasa, bahan pengawet dan berkarbonat mestilah dihindari bagi memastikan safat otak berjalan lancar kerana bahan seperti inilah yang melemahkan ingatan dan menyebabkan sukar untuk menghafal sesuatu. Makanan seperti ini juga boleh menyebabkan kegemukan dan obesiti berlaku. Jika terjadi sedemikian, proses pembelajaran sukar untuk dijalankan. Oleh itu, sewajarnya kepada sesiapa yang mencari-cari kecemerlangan diri dan kehidupan berdisiplin perlulah menjaga pemakanan harian. Jaga pemakanan anda, ‘Makan untuk hidup, bukan hidup untuk makan’.

Peraturan semestinyanya ada di sekeliling kita. Hidup tanpa peraturan, mati. Factor yang akan saya tegaskan sebentar lagi berdasarkan aspek mematuhi peraturan iaitu patuh kepada arahan. Jalan raya trafik, rumah ibu bapa, sekolah guru, atau dimana sahaja kita berada pasti ada arahan dan peraturan tersendirinya. Pelajar yang cemerlang merupakan pelajar yang patuh kepada arahan gurunya. Anak yang soleh, meupakan anak yang mendengar arahan ibu bapanya. Dan pengguna jalan raya yang berhemat adalah pengguna yang akur dengan arahan dan peraturan jalan rayanya. Kajian akal menunjukkan individu yang cemerlang ialah individu yang akur dengan arahan. Contohnya, guru menyuruh pelajar mengulang kaji pelajaran dan menyiapkan kerja sekolah tetapi pelajar ini bukan seorang yang patuh pada arahan dan pasti tidak diendahkan kata-kata guru tersebut. Bagaimana ingin cemerlang jika berlaku sedimikan rupa? Ingat, patuh pada arahan, kecemerlangan dalam tangan!

Sidang dewan yang saya hormati sekalian,

Faktor terakhir yang ingin saya tegaskan pada hari ini adalah factor yang paling penting berkisarkan aspek dalaman individu itu sendiri. ‘Dimana ada kemahuan, di situ ada jalan’. ‘Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih’. Penat saya menyusun kata, tapi iltizam, keinginan, daya usaha, daya saing sedikit pun tidak terbit dalam hati, macam mana mahu cemerlang? Terletak pada individu, semangat juang untuk berjaya, untuk cemerlang semestinya ditanam dalam diri masing-masing. Orang cemerlang, orang punyai semangat juang. Datuk Azhar Mansor dan Datuk Sharifah Mazlina contohnya, keinginan yang tinggi, kemahuan membuak-buak untuk mengharumkan nama negara inilah, resepi utama yang membolehkan mereka mengecapi kemanisan kejayaan dan kecemerlangan. Lihatlah dunia, mana- mana pemimpin yang berdisiplin, yang bersungguh-sungguh, yang punyai wawasan dan cita-cita tinggi pasti disanjung masyarakat. ‘Siapa yang menuai, dia akan dapat hasilnyanya. Siapa yang bersungguh-sungguh dia akan dapat kejayaannya.’

Hadirin sekalian,

Resepi kejayaan telah saya suapkan, keluarkan sedikit tenaga kunyah dan telan akan meresap ke dalam diri Akhir kata sebelum dewan ini kembali sunyi, saya mahu tegaskan sekali lagi, disiplin yang jitu dalam diri seseorang, mampu membawanya ke gerbang kejayaan yang cemerlang, gemilang dan terbilang.

Sekian wabillahitaufik walhidayah WASSALAM

KESAN-KESAN BURUK PENGGUNAAN INTENET

2009-08-23T08:14:00.001-07:00

Selaras dengan perkembangan dunia teknologi maklumat pada masa kini internet merupakan saluran utama untuk mendapatkan sebarang maklumat secari cepat dan mudah. Internet merupakan satu rangkaian maklumat yang bolel diperoleh melalui komputer. Kempen kerajaan "satu rumah, satu komputer" adalal sejajar dengan perkembangan teknologi masa kini. Namun, di sebalik kebaikan yang diperoleh daripada internet, terdapat kesan buruk yang timbul tanpa dapat disangkal lagi.
Internet secara tidak langsung dapat meracuni pemikiran remaja hari ini. Remaja bebas melayari laman web yang tidak sesuai dengan usia mereka seperti lamal web lucah. Bahan yang berbentuk pornografi ini boleh membawa kepada jenayah seks seperti kes ragol, cabul kehormatan, dan sebagainya.
Selain itu, internet juga dapat melekakan seseorang pelajar. Pelajar banyak menghabiskan masa dengan melayari laman web yang berbentuk hiburan semata mata. Masa yang sepatutnya diperuntukkan dengan mengulang kaji pelajaran terbuang begitu sahaja. Kesannya, pelajar akan ketinggalan dari segi akademik
Penggunaan internet secara berlebihan dan tanpa kawalan juga menyebabkan remaja menjadi malas untuk bergiat cergas dalam aktiviti kokurikulum. Aktiviti kokurikulum seperti bersukan dan berpersatuan dapat menyihatkan badan tidal mendapat sambutan daripada pelajar. Remaja lebih suka menghabiskan masa d hadapan komputer.
Di samping menjadikan remaja malas mengikuti aktiviti kokurikulum, timbu juga masalah sosial yang turut menjadi bebanan kepada masyarakat. Remaja yang mengunjungi kafe siber akan lebih terdedah dengan masalah sosial sepert melepak atau gengsterisme. Selain itu, remaja juga mudah terpengaruh dengan budaya kuning yang diperaleh dari Barat.
Kesimpulannya, pihak ibu bapa perlu mengawasi anak-anak mereka semasa, melayari laman web di internet. Kerjasama daripada semua pihak adalah perlu agar kesan baik penggunaan internet tidak ditutupi oleh keburukan internet tersebut. Remaja perlu dibimbing kerana remaja hari ini merupakan tonggak negara masa depan.

AMALAN BERJIMAT CERMAT

2009-08-23T08:08:00.000-07:00

Amalan berjimat cermat adalah amalan yang mulia. Namun masih ramai yang suka membazirkan ketika bebelanja. Pada pendapat anda, apakah faktor-faktor yang menyebabkan pembaziran di kalangan msyarakat di Negara Brunei Darussalam.

Setiap agama menggalakkan penganutnya agar sentiasa mengamalkan sikap berjimat cermat. Setiap hari di dalam akhbar, pemimpin negara telah melaungkan mesej supaya pengguna mengelakkan pembaziran demi kebaikan ekonomi keluarga dan negara. rni menunjukkan bahawa amalan pembaziran semakin berleluasa dan perlu diatasi. Persoalannya, apakah punca berlakunya tabiat yang negatif ini?

Faktor utama yang memungkinkan masalah ini ialah tiadanya perancangan dalam berbelanja. Apabila seseorang itu tidak melakukan sebarang perancangan yang teliti, dia akan terbeli barangan yang tidak mempunyai kepentingan atau tidak berfaedah. Akibatnya, barangan tersebut tersimpan di rumah tanpa dapat dimanfaatkan untuk kepentingan keluarga. Pembaziran telah berlaku dengan mengeluarkan wang untuk membeli barangan yang tidak memenuhi keperluan mereka yang membeli. Jelaslah bahawa tanpa perancangan, sukar untuk kita berjimat cermat.

Selain tiada perancangan, berbelanja berdasarkan kehendak atau nafsu juga menyumbang kepada keruntuhan amalan berjimat cermat. Hal ini berlaku kerana pengguna gagal untuk menahan diri daripada membeli sesuatu, terutama barangan yang dijual dengan potongan harga yang menarik. Perkara seperti ini selalu berlaku apabila menjelang musim perayaan. Pengguna akan rambang mata melihat jualan murah di pusat-pusat beli-belah. Sikap ini sebenarnya mengundang padah kepada kita sendiri kerana berbelanja besar dan merugikan. Pihak yang mengaut keuntungan sebenarnya ialah peniaga yang telah berjaya memperdaya pengguna.

Sikap suka menunjuk-nunjuk juga adalah faktor yang menyebabkan pengguna melakukan pembaziran. 1ni berlaku disebabkan mereka ingin bersaing dengan rakan-rakan atau ingin mendapat tempat dalam masyarakat. Memiliki barangan yang berjenama akan meningkatkan prestij pada mata masyarakat masa kini. Walaupun barangan tempatan murah dan mempunyai kualiti yang tidak kurang hebatnya berbanding dengan barangan import, mereka masih keberatan menggunakan jenama tempatan yang pada anggapan mereka tidak melambangkan kejayaan dan kehebatan. Akibatnya, barangan import yang mahal menjadi pilihan lalu menyebabkan pembaziran.

Selain itu, penggunaan kad kredit tanpa kawalan juga menyebabkan pembaziran berleluasa. Dengan kad kredit, pengguna boleh melakukan pembelian tanpa pembayaran tunai. Pembayaran hanya akan dibuat pada hujung bulan. Pengguna tidak akan nampak dengan mata kasar akan nilai wang yang telah dikeluarkan ketika berbelanja. 1ni mendorong pemilik-pemilik kad kredit untuk berbelanja sesuka hati mereka tanpa had dan sekatan. Akibatnya, banyak barangan yang tidak seharusnya dimiliki telah dibeli oleh mereka. Maka, berlakulah pembaziran yang amat merugikan dan membebankan pengguna itu sendiri.

Kesimpulannya, tabiat membazir mesti dihindarkan demi kebaikan diri sendiri dan negara. Setiap anggota masyarakat perlulah berhemah ketika berbelanja agar amalan berjimat cermat dapat diterapkan. Diharapkan, dengan adanya amalan yang mulia ini ekonomi negara akan sentiasa kukuh dan stabil.

Tajuk Lisan Bahasa Melayu

2009-07-14T06:06:00.001-07:00

TAJUK CADANGAN LISAN BAHASA MELAYU PMB DAN SPN21
1.Ceritakan suasana majlis perkahwinan yang pernah kamu saksikan.
2.Cara-cara menghormati kedua-dua ibu bapa.
3.Cara-cara membantu mangsa mangsa banjir.
4.Faedah dan keburukan telefon bimbit.
5.Keburukan merokok kepada pelajar.
6.Suatu kenangan yang paling manis dalam hidup kamu
7.Tabiat buruk yang menjijikkan kamu
8.Perangai baik yang mesti kamu lakukan.
9.Pakaian remaja masa kini.
10.Cara-cara menarik pelancong ke negara kita.
11.Peranan ketua kampung.
12.Ciri-ciri kawan yang baik.
13.Bagaimanakah cara kamu mengulangkaji pelajaran.
14.Kebaikan dan keburukan kantin sekolah.
15.Sebuah kereta yang menjadi idaman kamu.
16.Bagaimanakah cara kamu mengatasi masalah.
17.Kamu ada seekor binatang kesayangan.
18.Ceritakan. Kegemaran kamu.
19.Faedah membaca buku.
20.Buat baik berpada-pada.
21.Kalau kamu menjadi seorang pemain bola yang terkenal.
22.Keburukan dan kebaikan ECA
23.Suatu perayaan yang pernah kamu saksikan.
24.Kebaikan berjoging.
25.Jenis hiburan yang kamu gemari.
26.Kawasan rumah yang bersih dan cantik.
27.Cara-cara bermain bowling.
28.Faedah mengumpul setem.
29.Negara yang pernah kamu lawati.
30.Bagaimana cara kamu berjimat cermat.
31.Kegiatan luar sekolah
32.Pengaruh Iklan kepada masyarakat
33.Kebaikan dan keburukan Komputer
34.Dadah musuh negara
35.Penyakit berjangkit
36.Bencana Alam
37.Kesan Peperangan.
38.Kemalangan Jalan Raya
39.Cuti Sekolah
40.Hari Keputeraan
41.Hari Kebangsaan
42.Melancong ke luar negeri.
43.Faedah membaca suratkhabar
44.Kebaikan dan keburukan menonton telivisyen
45.Kebaikan dan Keburukan Internet
46.Buah-buahan tempatan
47.Hidup Berjiran
48.Kegunaan air
49.Kebersihan alam sekitar
50.Faedah menabung
51.Keburukan berhutang
52.Disiplin sekolah
53.Perpustakaan
54.Ponteng sekolah
55.Kempen Kebersihan
56.Kesan dan Cara mengatasi penyakit Influenza (AH1NI)
57.Kesan rasuah kepada negara

Peperangan Dan Kesannya

2009-07-12T01:15:00.000-07:00

Semenjak kewujudan semua kehidupan, terutamanya manusia, persaingan selalu berlaku. Apabila berlaku persaingan yang terlalu sengit, niat untuk melenyapkan kehadiran pesaing lain akan mula bermain di pemikiran manusia secara automatik. Dengan itu, konflik dan pembunuhan berlaku melibatkan dua pihak dengan tujuan menghapuskan lawan. Senario itu mungkin terkawal sekiranya keadaan tersebut hanya melibatkan dua orang sahaja. Apa pula yang akan berlaku sekiranya keadaan itu melibatkan sekumpulan orang ramai, yang siap siaga dengan peralatan canggih untuk membunuh musuh masing-masing? Sebenarnya, yang disebutkan di atas itu merupakan definisi jelas bagi “peperangan” atau dalam bahasa Inggerisnya, “war”.

Peperangan bukan lagi sesuatu yang asing bagi kita . Setiap masa, peperangan berlaku di mana-mana sahaja, tanpa mengira tempat, waktu, keadaan dan cuaca. Antara contoh peperangan yang disenaraikan oleh para pengkaji sejarah ialah Perang Dunia Pertama dan Kedua, Perang Vietnam, Perang Teluk dan yang terkini pencerobohan Iraq oleh tentera Amerika Syarikat. Peperangan sudah menjadi kebiasaan dalam tamadun kita kerana ini adalah sebahagian daripada sejarah kita. Namun, apa yang kita peroleh semasa dan selepas peperangan hanyalah suatu jenis kemusnahan berskala besar.

Peperangan, tidak kira skalanya, mesti akan melibatkan nyawa yang terkorban. Berdasarkan laporan media, kita mendengar beratus-ratus nyawa melayang begitu sahaja. Itu hanya khabar tentang kematian orang awam, apakah yang terjadi kepada askar-askar yang berjuang untuk negara masing-masing? Angka sebenarnya tidak kurang dahsyat berbanding orang awam. Sebagai contoh, pembunuhan besar-besaran di Nanjing semasa Perang Dunia Kedua. Lebih 10 juta rakyat dan askar China yang mati terkena bom, dibedil peluru berpandu, ditembak, diperkosa lalu dibunuh oleh askar-askar Jepun. Dalam kalangan mereka yang mati, terdapat juga kanak-kanak yang menjadi magsa peperangan. Kanak-kanak ini ada yang mati, cacat, dan ada yang trauma seumur hidup mereka. Peperangan sememangnya memberi impak negatif yang besar terhadap golongan ini yang digelar masa depan bangsa sehingga ada yang kecacatan moral akibat desakan masyarakat dan kehilangan kasih sayang daripada orang tersayang yang mati dalam peperangan.

Peperangan turut memusnahkan harta benda, sama ada harta benda awam mahupun harta benda persendirian. Banyak harta benda seperti bangunan, jalan, landasan kereta api, lapangan terbang, pelabuhan, jambatan dan sebagainya lenyap begitu sahaja ekoran kemaraan tentera penceroboh. Selain itu, harta benda seperti ternakan, tanaman, alat pengangkutan, hutan juga musnah akibat peperangan yang tidak munasabah. Harta benda ini merupakan kemudahan dan nadi kehidupan masyarakat di sesuatu tempat. Tidak hairan salah satu kesan sampingan peperangan ialah kebuluran dan kadar inflasi yang meningkat. Masyarakat setempat tidak mampu untuk membeli barang keperluan. Ramai yang terpaksa menjadi perompak, pencuri, pelacur dandan terlibat dalam pelbagai kebobrokan sosial semata-mata untuk mencari rezeki hidup. Di Malaysia semasa tahun 1941 hingga 1945, ramai perempuan yang terpaksa menggadai maruah mereka kepada askar-askar Jepun semata-mata ingin hidup. Apa daya mereka, hanya itu yang dapat dilakukan demi memastikan nadi terus berdenyut !

Selain itu, peperangan juga mengundang kepada kemusnahan tamadun. Tamadun-tamadun seperti tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus, dan Inca yang pernah menjadi tersohor dan agung pada suatu ketika dahulu, termusnah pada akhir zaman mereka akibat peperangan. Segala baik dan buruk yang terbina semasa tamadun tersebut hilang bersekali dengan kemusnahan tamadun tersebut. Banyak ilmu, teknologi dan ajaran yang baik dicipta oleh mereka yang arif dalam tamadun tersebut dianggap anasir-anasir buruk oleh pihak yang menceroboh lalu dihapuskan tanpa mengira nilainya menyebabkan manusia hari ini kehilangan banyak khazanah yang agung, seterusnya membawa kepupusan sesuatu bangsa. Mengapakah manusia boleh berbuat apa-apa sahaja untuk menghalang kepupusan spesies haiwan tetapi tidak terhadap kepupusan sesuatu bangsa?

Walaupun begitu, peperangan juga telah membawa satu kebaikan kepada kita, iaitu kemajuan teknologi. Banyak teknologi seperti bom berkuasa tinggi, alat perang seperti kereta kebal, jet pejuang, kapal terbang, dan sistem komunikasi yang lebih baik telah dicipta akibat desakan peperangan. Teknologi ini tidak semestinya membawa kemusnahan kepada manusia, tetapi dapat juga membantu kita. Sebagai contohnya, teknologi nuklear merupakan teknologi penting dan sistem penjana kuasa elektrik. Kod Morse yang merupakan sistem telegraf semasa Perang Dunia Kedua banyak membantu menyelamatkan dunia kerana hal ini menyukarkan pihak Pakatan Paksi untuk mentafsir informasi tentera Bersekutu. Selain itu, tanpa terciptanya teknologi perang, nyawa seseorang askar mungkin hanya akan melayang begitu sahaja. Dengan itu, sumbangan peperangan juga amat besar kepada kita. Persoalannya, adakah peperangan sesuatu perkara yang berbaloi? Berdasarkan kemusnahan yang dibawa melebihi apa-apa yang disumbang, maka peperangan hanya satu pertelingkahan manusia yang bodoh dan kejam.

Kesimpulannya, peperangan harus dielakkan kerana jalan penyelesaian boleh tercapai melalui jalan perundingan. Sudah banyak yang kita kehilangan ekoran perbuatan nenek moyang kita yang tidak munasabah. Oleh itu, janganlah kita menghilangkan apa-apa yang masih kita ada pada hari ini dan belajarlah daripada sejarah peperangan itu sendiri kerana sejarah pasti mendewasakan kita.

Sayangilah Alam Sekitar

2009-07-12T00:42:00.000-07:00

Kepentingan alam sekitar

Alam sekitar memainkan peranan yang penting dalam kehidupan harian kita. Alam sekitar yang tidak tercemar memberikan kita satu suasana yang selesa dan mennyamankan. Di samping memberi keselesaan kepada manusia, ia juga sedikit sebanyak akan menjejaskan aktiviti-aktiviti pembangunan negara sekiranya alam sekitar di negara kita tidak dijaga dengan baik. Kepentingan-kepentingannya adalah:-
• Kesihatan manusia terjamin
• Tarikan pelancong asing
• Pembekalan udara yang segar
• Ekosistem yang stabil
• Habitat hidupan darat dan air terpelihara
• Mengelakkan kepupusan
Punca-punca
Kemusnahan alam sekitar diakibatkan oleh pelbagai pihak. Sektor perindustrian dan sektor pertanian yang merupakan sektor terpenting di negara kita turut menyumbang dalam kemusnahan alam sekitar. Selain itu,punca-punca lain adalah:-
• Penggunaan baja kimia dan secara berlebihan
• Penebangan pokok-pokok secara berleluasa
• Pembakaran terbuka
• Pembebasan gas-gas seperti gas karbon monoksida, karbon dioksida, sulfur oksida, hidrokarbon dan lain-lain.
• Pengeluaran sisa-sisa bahan toksik yang berbau busuk
• Pembuangan sisa-sisa toksik
Kesan-kesan
Alam sekitar yang sedang mengalami kemusnahan telah membawa banyak kemudaratan kepada manusia dan hidupan tidak kira hidupan di darat ataupun di air. Antara kesan-kesannya adalah seperti berikut:-
• Pencemaran udara dan jerebu
• Fenomena hujan asid
• Pencemaran bau
• Pencemaran air
• Kemusnahan hidupan akuatik
• Peningkatan suhu sekitar/pemanasan setempat
• Keracunan
• Hakisan tanah dan banjir
• Kesihatan terjejas

Langkah-langkah mengatasi
Teknologi yang semakin canggih telah menghasilkan pelbagai produk menyebabkan semakin banyak berlakunya pencemaran. Secara tidak langsung, alam sekitar menjadi mangsa; baik di udara, laut ataupun di darat. Langkah-langkah haruslah diambil untuk 'membersihkan' alam sekitar daripada pencemaran.
Langkah-langkah ini dibahagikan kepada empat tahap:
• peringkat antarabangsa
• pemerintah
• organisasi
• individu.
Di peringkat antarabangsa, pertubuhan-pertubuhan seperti WHO ( Pertubuhan Kesihatan Sedunia) dan Greenpeace telah ditubuhkan. Kedua pertubuhan ini bertindak sebagai pengawas pencemaran. WHO memainkan peranan penting dalam mengawal pencemaran dan berhak menetapkan peraturan mengenai alam sekitar. Greenpeace pula memberi maklumat kepada orang ramai mengenai pencemaran yang terjadi di dunia dan menunjuk perasaan jika berlaku sesuatau pencemaran alam.
Langkah yang kedua iaitu, pihak pemerintah dalam negeri, misalnya Singapura, telah mengadakan berbagai undang-undang dan acara untuk meningkatkan lagi mutu alam sekitar. Undang-undang seperti sesiapa yang membuang sampah merata-rata akan dikenakan denda dan kehendaki membersihkan kawasan dengan diawasi oleh pegawai yang bertugas. Industri-industri yang membuang sampah atau kimia sewenang-wenangnya akan disaman.
Langkah ketiga, organisasi-organisasi seperti sekolah, balai rakyat, kelab remaja dan syarikat boleh menyumbang kepada kebersihan alam sekitar. Guru-guru sekolah harus menanamkan sikap prihatin kepada alam sekitar melalui pendidikan moral di sekolah serta mengadakan pertandingan antara kelas bagi kelas yang paling bersih agar si anak-anak murid mempunyai sifat tanggungjawab terhadap alam sekitar. Balai rakyat pula boleh mangadakan pertandingan pada blok, kedai makan dan kawasan kejiranan yang terbersih. Kelab remaja booleh mengadakan himpunan untuk mengumpul suratkhabar dari rumah ke rumah dan juga memungut sampah di tepi pantai sambil beriadah. Syarikat harus mempunyai sikap tanggunjawab dalam pembuangan sampah.
Langkah keempat, adalah kita sebagai individu memainkan peranan sendiri. Tiga sikap yang harus diamalkan adalah menggunakan semula barang-barang yang boleh digunakan semula ( reuse), menggunakan barang-barang yang dibuat dari barang-barang yang diproses semula ( recycle) dan mengurangkan penggunaan barang-barang yang tidak diperlukan (reduce). Sikap-sikap sebegini dapat mengurangkan pencemaran pada alam sekitar. Tidak lupa, sikap kesedaran pada diri sendiri harus ada untuk mengelakkan dari dunia terus dicemar.

MENGAPA GEJALA SOSIAL TERJADI

2009-07-12T00:08:00.000-07:00

Globalisasi & Modenasasi : Punca Gejala Sosial

Punca – punca utama yang mendatangkan gejala sosial adalah globalisasi dan modenasasi. Perubahan-perubahan pantas tahap nasional berlaku kerana perubahan pada arus global yang digelar globalisasi. Globalisasi tidak saja ditandai dengan dominasi ekonomi tetapi ia merentasi ke arah budaya dan pemikiran. Pembudayaan kota (city culture) menuruti landasan Barat berlaku dengan lebih pantas dan agresif dengan adanya teknologi maklumat dan multi media sebagai kenderaan yang amat berkesan untuk melakukan agenda globalisasi.

Lazimnya, kita sebagai manusia mempunyai sifat ingin tahu terhadap perkara baru dan trendy, yakni bukan dari budaya ketimuran. Tidak mustahil kita akan jatuh terpengaruh dan mengikut arah aliran kebaratan, terutama sekali golongan belia. Contohnya seperti mewarnakan rambut, memakai anting-anting atau tattoo bahkan sampai kepada hal-hal yang sangat teruk seperti pengambilan minuman keras dan pergaulan bebas yang boleh menjurus kepada masalah – masalah gejala sosial yang lebih serius. Mungkin sesetengah orang menganggap ini merupakan satu fenomena yang biasa namun di negara yang masih berpegang teguh pada falsafah Melayu Islam Beraja (MIB) seperti Brunei Darussalam, ia merupakan satu perkara yang keterlaluan dan perlu dielakkan.

Globalisasi bergerak seiringan dengan modenasasi. Dalam dunia serba moden ini, masyarakat mementingkan prestij dan kemewahan; oleh sebab itu, mereka menjadi semakin individualistik dan materialistik. Bandingkan dengan masyarakat tradisional, masyarakat moden mempunyai cita-cita tinggi, kompetitif dan tidak lagi menganggap saudara-mara atau jiran-jiran sebagai kelompok rujukan, bahkan adat tradisional seperti memuncang-muncang juga sudah ditinggalkan. Bukan saja ini berpaling daripada budaya kita sebagai orang Melayu tetapi juga daripada tuntutan agama Islam.Ukhuwah atau persaudaraan adalah sesuatu yang amat dituntut dalam Islam memandangkan ianya akan dapat mengukuhkan perpaduan sesama manusia, khususnya sesama muslim.

Firman Allah SWT :

” Wahai umat manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari lelaki dan perempuan, dan Kami telah menjadikan kamu berbagai bangsa dan suku puak, supaya kamu saling berkenalan. Sesungguhnya semulia-mulia kamu di sisi Allah ialah orang yang paling takwa di antaramu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, lagi Maha Mendalam Pengetahuan-Nya.” Surah Al Hujuraat : Ayat 13

Semua orang mukmin adalah bersaudara, dan oleh yang demikian, ishlah (atau perhubungan baik) perlukan diwujudkan. Sekiranya terjadi ketidaksefahaman antara dua kelompok orang Islam, maka al-Quran telah memberikan contoh penyebab yang menyebabkan keretakan hubungan, sekaligus melarang setiap Muslim dari melakukannya.

Bentuk - Bentuk Manifestasi Globalisasi & Modenasasi Yang Membawa Kepada Gejala Sosial Dalam Masyarakat

• Media Massa
Pengaruh modenisasi dan globalisasi in lebih terasa dan ketara dengan bantuan berbagai alat media-massa yang serba canggih. Media massa merupakan sumber maklumat yg cukup berkesan dalam penyebaran berbagai informasi. Melalui teknologi yang semakin canggih ini, golongan belia mudah terdedah kepada banyak maklumat, namun tidak semua maklumat- maklumat itu sesuai untuk kesemua peringkat umur.Ini menjadi masalah kerana lazimnya golongan belia mudah meniru dan mengikut hal yang dilihat di sekeliling mereka. Paparan adegan-adegan negatif dari filem barat menimbulkan perasaan ingin tahu dan ingin cuba sendiri mengikut apa yang ditonton.

• Internet
Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) juga turut menyumbang kepada pemaparan gejala-gejala negatif selain peranannya yang begitu penting bagi kemajuan sesebuah bangsa dan negara. Melalui internet umpamanya, masyarakat yang berfikiran kurang sehat dengan mudahnya boleh akses kepada maklumat-maklumat yang boleh menjurus ke arah pemikiran negatif.

• Institusi Kekeluargaan Yang Goyah
Institusi kekeluargaan yang bermasalah juga boleh menimbulkan gejala sosial. Ibu bapa seharusnya menerap dan mendidik anak-anak mereka dari kecil. Sekiranya, ibu bapa bersikap sambil lewa terhadap pendidi kan agama anak-anak mereka, ini akan menjadi satu faktor punca gejala sosial.Dan lagi, dengan bertambahnya komitmen ibu bapa terhadap kerjaya mereka, masa diluangkan untuk keluarga itu terhad. Ini akan membuat anak - anak kurang mendapat kasih sayang dan tidak mustahil mereka akan mencari alternatif lain untuk mengisi kegersangan kasih sayang. Selain daripada itu, rumahtangga yang bermasalah juga, seperti perceraian dan pergaduhan turut mempengaruhi remaja untuk terlibat dalam aktiviti-aktiviti yang tidak sihat.
• Cara Berpakaian
Jika kita perhatikan pakaian sesetengah golongan muda di masa ini cukup memalukan. Cara berpakaian mereka bertentangan dengan cara pakaian budaya melayu sekali gus bertentangan dengan cara pemakaian yang digariskan Islam, agama rasmi negara kita. Mereka begitu ghairah untuk mengikut budaya asing yang dianggap moden dan maju. Mereka takut dan terlalu ego untuk dikatakan ketinggalan zaman, kuno, dan berfikiran sempit.
Sayangnya, tidak semua dapat menerima pendapat bahawa mereka ada memainkan peranan dalam melonjaknya jumlah kes rogol dan seks bebas. Walaupun Brunei Darussalam sebuah negara MIB, kita tidak dilarang berfesyen, akan tetapi berpadalah dengan aturan dan garis panduan syarak dan budaya yang telah ditetapkan.

Firman Allah s.w.t:
"Wahai Nabi! Katakanlah kepada isteri-isterimu, anak-anak perempuanmu serta perempuan-perempuan yang beriman,supaya mereka melabuhkan pakaiannya bagi menutup seluruh tubuhnya (semasa mereka keluar),cara itu lebih sesuai untuk mereka dikenal (sebagai perempuan yang baik-baik),dengan itu mereka tidak diganggu, dan ingatlah Allah amat pengampun lagi amat mengasihani". Al-Ahzab : Ayat 59
• Dunia Cinta Remaja
Di zaman moden ini, pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram telah dilihat sebagai satu kemajuan dalam pembentukan masyarakat yang lebih maju tetapi bukan sebagai pelanggaran perintah Allah SWT. Memang lumrah, perasaan ingin berpasangan semakin memuncak ketika berada di alam remaja. Tetapi sekiranya perasaan ini tidak dikawal, sudah tentu ini akan menimbulkan gejala - gejala sosial seperti pergaulan bebas, anak luar nikah, zina dan sebagainya.

Bercinta tidak pernah dianggap salah malahan orang yang tidak percaya akan cinta kepada insan lain dan pencipta-Nya merupakan golongan manusia yang rugi. Islam sendiri menggalakkan umatnya saling kenal mengenali antara satu sama lain tanpa mengira jantina, bangsa dan agama. Mungkin ada cara untuk menangani masalah percintaan. Remaja diingatkan supaya berkawan atau bercinta dengan cara yang telah digariskan oleh Islam yang diantaranya adalah mengelakkan pergaulan tanpa batas, berdua-duaan di tempat sunyi dan sebagainya.

• Terlalu Banyak Masa Lapang
Sekiranya masa lapang golongan belia terbatas,mereka akan rasa kurang berminat pada kegiatan-kegiatan yang tidak berfaedah. Pengisian masa lapang yang kurang terarah, akan mendesak remaja untuk melakukan aktiviti yang tidak bermanfaat seperti perbuatan negatif.
KESAN – KESAN GEJALA SOSIAL TERHADAP MASYARAKAT
Semua ini membawakan kesan – kesan negatif pada budaya dan cara hidup kita. Kebudayaan secara umum merupakan identiti keperibadian bangsa. Kebudayaan merupakan manifestasi konkrit norma-norma dan nilai-nilai sebuah masyarakat yang membezakannya daripada masyarakat masyarakat yang lain yang mempunyai sistem-sistem nilai yang berlainan. Struktur kehidupan sosial masyarakat banyak berubah. Budaya moden telah mempengaruhi 'keolahan dan tingkah laku', cara berfikir termasuk penghayatan terhadap ajaran agama.

Muda-mudi bergaul bebas, tidak menghiraukan batas-batas ajaran agama, tatasusila dan nilai-nilai murni ketimuran. Begitu juga dari segi pakaian.

Gaya hidup moden juga menjadikan sebilangan masyarakat bersikap individualistik, mengabaikan sikap kekeluargaan, kejiranan dan bermasyarakat. Tradisi memuncang-muncang semakin pupus disebabkan urusan kenduri kendara dikendalikan menggunakan catering, manakala peralatan sama ada disewa atau dibeli. Kebanyakan masyarakat ketika ini juga bersikap 'materialistik' untuk mengejar kemewahan dan kesenangan hidup.

Telefon Bimbit

2009-07-09T07:00:00.000-07:00

Dewasa ini, setiap lapisan masyarakat khususnya golongan remaja memiliki telefon bimbit. Tetapi, apakah kepentingan telefon bimbit kepada para pelajar? Mengapakah semakin ramai pelajar sekolah memiliki telefon sendiri? Mungkinkah ada yang pihak-pihak yang menganggap bahawa telefon bimbit harus dimiliki oleh para pelajar untuk keselamatan mereka. Persoalannya, adakah telefon bimbit menjadi keperluan atau untuk bergaya semata-mata?

Menurut peraturan sekolah, para pelajar tidak dibenarkan membawa telefon bimbit ke sekolah. Penulis berpendapat, telefon bimbit memang tidak diperlukan oleh para pelajar sekolah. Seseorang pelajar tidak mempunyai masa di sekolah untuk menggunakan telefon bimbitnya, tambahan pula terdapat kemudahan telefon awam di sekolah.

Telefon bimbit mungkin digunakan oleh pelajar semata-mata untuk menunjuk-nunjuk dan dijadikan alat bagi menyatakan statusnya. Hal ini akan menyebabkan perkara-perkara buruk seperti pengasingan pelajar miskin daripada pelajar yang berada. Masalah ini mengakibatkan golongan kaya angkuh dan malas manakala yang miskin tersisih.

Selain itu penulis juga berpendapat bahawa penggunaan telefon bimbit oleh para pelajar hanya membazirkan wang ibu bapa dan membuang masa mereka. Perbualan kosong yang berlarutan antara pelajar melalui telefon menyebabkan sikap hedonistik dan berat tulang. Sebenarnya, telefon bimbit menggalakkan pelajar berkurung dalam bilik dan berbual-bual dengan rakan mereka tanpa pengetahuan orang lain.

Tidak dapat dinafikan bahawa Khidmat Pesanan Ringkas (SMS) memudah dan mempercepat urusan berkomunikasi. Walau bagaimanapun, penggunaan SMS oleh para pelajar mencemari bahasa kita. Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris yang betul telah dicemari dengan penggunaan pelbagai singkatan dan ejaan yang silap. Akibat amalan ini, pelajar-pelajar yang lemah penggunaan bahasa akan menggunakan singkatan dan ejaan tang salah ini semasa berurusan dengan orang lain. Secara tidak langsung, imej negara kita dalam bidang komunikasi dan pendidikan akan jatuh.

PENCEMARAN UDARA DAN KESANNYA

2009-07-06T02:12:00.000-07:00

UDARA yang bersih dan segar amat diperlukan oleh setiap kehidupan. Pencemaran udara banyak mendatangkan bahaya kepada manusia. Pencemaran udara di Negara Brunei Darussalam tidaklah begitu serius kerana negara kita belum mempunyai banyak industri. Cuma yang membimbangkan ialah pencemaran udara yang dikeluarkan dari asap ekzos kendaraan. Penggunaan minyak kereta tanpa plumbum merupakan cara yang baik dalam mengatasi pencemaran udara ini. Karbon monoksida, sulfar dioksida, nitrogen dioksida, plumbum dan hidrokarbon yang keluar dari asap ekzos kenderaan itu tadi boleh mencemarkan udara dan mendatangkan manfaat kepada kesihatan. Udara kotor yang dihasilkan dari kilang dan kenderaan bermotor itu juga boleh menghakis lapisan ozon yang berfungsi melindungi bumi dari pancaran 'ultra violet' yang berbahaya pada kehidupan bumi. Apatah lagi dunia sekarang ini hangat memperkatakan mengenai ozon yang semakin menipis dan perubahan iklim.

Masalah perubahan iklim boleh menimbulkan satu bencana kepada seluruh penduduk dunia, oleh kerana itu kerjasama semua pihak memang di- perlukan. Cara pemikiran dan sikap manusia juga merupakan salah satu faktor utama dalam mengurangkan pencemaran udara yang menyumbang kepada perubahan iklim. Memandangkan kehidupan kita bergantung pada alam sekitar, maka sewajarnya kita memelihara, mengekal dan menyelamatkannya selaras dengan kepentingan dan keperluan kehidupan. Sekarang cuaca dunia semakin panas, paras air laut semakin naik dan lapisan ozon pula kian menipis. Ancaman ini begitu serius, pemeliharaan serius adalah sangat diharapkan kerana setakat ini pencegahan sahaja yang dapat diusahakan.

Perubahan iklim global merupakan malapetaka yang akan datang. Kita telah mengetahui sebabanya iaiatu manusia yang terus-menerus menggunakan bahan bakar yang berasal dari fosil seperti batu bara, minyak bumi dan gas bumi. Sebahagian dari akibat pemanasan global ini ialah mencairnya gunung es di kutub, meningkatnya suhu lautan, kekeringan yang berpanjangan, penyebaran wabak penyakit berbahaya, banjir besar, 'coral bleaching' dan gelombang badai besar (tsunami). Puluhan penyakit muncul sebagai akibat perubhan iklim. Sepuluh peratus dari keseluruhan penduduk dunia diperkirakan akan tenggelam kerana mencairnya gunung es. Populasi penduduk dunia semakin padat. Akibatnya, manusia melakukan kegiatan untuk mempertahankan hidup dengan cara yang moden. Kehidupan moden tak lepas dari industri dan teknologi serta pembangunan di mana-mana. Bumi semakin cepat melepaskan radiasinya, sementara udara dekat permukaan bumi semakin panas dan kurang vegetasinya.

Sekitar tahun 1976- 2008 sebanyak 30 penyakit baru muncul akibat perubahan iklim dan pemanasan global seperti demam berdarah, kolera, diare, disusuli virus ebola dan lain-lain. Perubahan iklim juga menghasilkan munculnya berbagai jenis penyakit yang mengalami mutasi genetis, avian influenza misalnya. Para ahli penyakit mengatakan, virus itu sudah ditemukan pada unggas puluhan tahun lalu. Dengan terjadinya mutasi dan suhu lingkungan yang meningkat, virus itu dengan mudah menyebar dari unggas ke manusia. Selain menyebabkan gangguan kesihatan, perubahan iklim juga mengakibatkan berbagai bencana alam yang sangat besar. Sepanjang 2006 telah terjadi 390 bencana besar di dunia, yang mengakibatkan banyak korban.

Di negara kita, langkah-langkah bagi meningkatkan kesedaran penduduk mengenai pentingnya menjaga iklim sering kali dilaksanakan baik di peringkat sekolah, penduduk kampung, persatuan-persatuan, jabatan-jabatan kerajaan dan sebagainya. Berbagai aktiviti dan kempen kebersihan alam sekitar, taman-taman rekreasi, pantai-pantai telah dilaksanakan. Larangan bagi pembakaran terbuka juga dikuatkuasakan. Penanaman anak-anak pokok bagi menghasilkan bumi hijau juga dilaksanakan. Semua aktiviti ini merupakan langkah bagi menyeru dan memberi kesedaran kepada semua dalam menyelamatkan iklim dunia.

Masalah Disiplin Pelajar

2009-07-04T07:08:00.001-07:00

Jelaskan punca-punca dan langkah mengatasinya.

Masalah disiplin boleh dikaitkan dengan kegagalan pelajar di sekolah untuk mematuhi peraturan yang telah ditetapkan. Isu ini menjadi perbualan hangat masyarakat lantaran kegagalan golongan pendidik untuk membentuk sahsiah pelajar. Jadi, apakah faktor yang mendorong masalah ini berlaku dan apakah peranan yang boleh dilakukan oleh ibu bapa dan kerajaan?

Masalah ini semakin meruncing ekoran kurangnya kasih sayang dan perhatian ibu bapa era globalisasi ini. Ibu bapa lebih mengutamakan kerjaya mereka sehingga alpa tanggungjawab mereka mendidik anak yang dahagakan kasih sayang mereka. Akibatnya, pelajar terbabit mencari jalan keluar dengan melakukan tindakan-tindakan disiplin yang bertujuan untuk menarik perhatian ibubapa mereka. Sesungguhnya, kelalaian ibubapalah yang menyebabkan masalah disiplin menjadi-jadi.

Sementara itu kemunculan media massa turut mendorong masalah ini memuncak dengan drastik. Kelakuan yang tidak senonoh yang mereka saksikan telah menimbulkan rasa untuk mencuba pula dalam hati pelajar. Kebanyakan masalah disiplin dikatakan satu cubaan meniru kelakuan yang telah mereka tonton sebelum ini. Jadi, disiplin mempunyai kaitan rapat dengan kejadian disiplin pelajar yang terus merosot itu.

Rakan sebaya turut menjadi punca masalah disiplin pelajar menjadi-jadi. Pelajar sering menganggap rakan sebaya mereka sebagai rakan yang sebenar. Rakan yang mendengar dan sanggup berkorban untuk mereka berbanding ibubapa yang gagal menjalankan tanggung jawab mereka. Ringkasnya, rakan sebaya yang negatif akan memastikan disiplin pelajar itu akan turut merosot dengan drastiknya.

Tambahan pula, kegagalan pihak sekolah bertindak pantas dan telus dalam isu ini turut menjadi faktor yang mendorong meluasnya masalah ini. Ada pihak sekolah yang merahsiakan masalah disiplin sekolah mereka kerana tidak mahu nama sekolah terjejas. Tindakan ini menyebabkan ada pelajar yang beranggapan tindakan mereka melanggar disiplin tidak akan dilaporkan oleh pihak sekolah. Sikap acuh tak acuh sekolah yang turut kekurangan guru disiplin ini menyebakan pelajar semakin berani melakukan kesalahan disiplin. Oleh itu, cara pihak sekolah menangani masalah disiplin turut menentukan peningkatan masalah disiplin pelajar.

Malah, ketiadaan program selepas sekolah yang sesuai dengan pelajar turut menjadi punca masalah ini terus berleluasa. Program yang menarik dapat menghalang pelajar menghabiskan masa mereka di pusat-pusat beli-belah dan terjemurus ke dalam aktiviti menyalahi disiplin. Masa yang mereka habiskan untuk menjalankan aktiviti ini menyebabkan mereka lebih berdisiplin.

Kemelut ini mudah dibendung jika ibu bapa terlebih dahulu sanggup menngorbankan masa mereka. Ibu bapa hendaklah mengutamakan masa depan anak mereka daripada kejayaan peribadi mereka dalam kerjaya. Ibu bapa harus memberi ruang kepada anak untuk menjadi manusia yang berhemah tinggi. Ringkasnya, ibubapa penting dalam membanteras isu disiplin ini.

Kesimpulannya, kemelut disiplin ini sudah lama diperkatakan oleh masyarakat. Saban hari kita disogokkan dengan pelbagai cadangan yang tinggal cadangan sahaja. Mungkin kali ini kita perlu bertegas dan berpijak di bumi nyata.

Punca Kepanasan Global

2009-07-04T06:54:00.000-07:00

Pemanasan global ialah keadaan alam sekitar yang mengalami peningkatan suhu yang tinggi berbanding dengan suhu normal. Hal ini menyebabkan kita terasa panas walau pun pada waktu malam.

Keadaan ini berlaku disebabkan oleh aktiviti yang dilakukan oleh manusia seperti penebangan hutan, aktiviti perindustrian, pembakaran terbuka, pelepasan asap kenderaan, penerokaan hutan untuk aktiviti pembangunan dan lain-lain.

Kesilapan manusia terhadap alam sekitar menyebabkan banyak kesan negatif yang telah berlaku. Antara yang paling ketara ialah tahap pencairan salji di Kutub Utara semakin tinggi, paras air laut meningkat dan keluasan saiz daratan semakin mengecil. Selain itu, berlakunya kejadian bencana alam seperti kemarau, banjir dan kebakaran manakala kesan kemanusiaan termasuklah kehilangan nyawa dan kecederaan.

Ahli-ahli sains dan geografi sependapat mengatakan punca utama pemanasan global ialah penipisan lapisan ozon akibat pelepasan gas khususnya klorofluorokarbon (CFC).

Sebenarnya, isu peningkatan suhu atau pemanasan terjadi disebabkan pelbagai faktor. Selain daripada penipisan ozon, kejadian kemarau dan jerebu, kejadian pulau haba, hujan asid dan kesan rumah hijau juga memberi galakan kepada isu pemanasan global.

Mari kita mengenal bagaimana setiap proses ini berlaku sehingga menyebabkan berlakunya pemanasan global ini.
Jerebu boleh mengurangkan jarak penglihatan

Jerebu boleh mengurangkan jarak penglihatan

1) JEREBU

Jerebu berlaku disebabkan terdapat banyak debu, asap, habuk dan bahan-bahan pencemar lain yang terapung-apung di udara akibat aktiviti manusia dan secara semulajadi. Fenomena jerebu ini boleh mengurangkan jarak penglihatan. Selain itu, jerebu juga boleh menjejaskan kesihatan manusia, misalnya kesukaran untuk bernafas.
penipisan lapisan ozon membawa kebimbangan kepada dunia

Penipisan lapisan ozon membawa kebimbangan kepada dunia

2) PENIPISAN LAPISAN OZON

Klorofluorokarbon (CFC) merupakan penyumbang utama kepada penipisan lapisan ozon. Gas CFC terkandung dalam alat-alat seperti penyaman udara, aerosol dan peti sejuk. Semasa CFC dibebaskan di atmosfera, klorin akan bertindak dengan ozon dan membebaskan oksigen. Akibatnya, lapisan ozon semakin nipis.Penipisan lapisan ini akan menyebabkan sinaran ultraungu sampai terus ke permukaan bumi dan boleh memberi kesan negatif kepada manusia seperti penyakit kanser kulit dan katarak mata.
Suhu bumi akan meningkat

Suhu bumi akan meningkat

3) KESAN RUMAH HIJAU

Kesan rumah hijau adalah fenomena pemanasan bumi akibat banyak haba terperangkap dalam lapisan atmosfera dan menghalang pembalikan semula bahang dari bumi ke atmosfera. Haba dipantulkan semula ke bumi, atmosfera menyimpan lebih banyak haba dan bumi menjadi semakin panas. Kesan rumah hijau terjadi kerana berlakunya peningkatan pelepasan gas seperti karbon dioksida, nitrogen monoksida dan metana ke atmosfera.
Kawasan bandar menjadi panas berbanding sekitarnya.

Kawasan bandar menjadi panas berbanding sekitarnya.

4) PULAU HABA BANDAR

Pulau haba bandar merupakan fenomena atmosfera yang berkaitan dengan peningkatan suhu yang tinggi di dalam kawasan bandar berbanding kawasan sekitarnya. Ia berlaku apabila pelepasan haba di kawasan membangun khususnya di bandar-bandar terlalu banyak dan tersekat oleh bangunan-bangunan tinggi pencakar langit. Haba yang tidak dapat dilepaskan ke atmosfera itu akan membahangi kawasan sekitar. Akibatnya kita boleh mendapat sakit kepala.
Hujan asid merbahaya kepada kesihatan manusia.

Hujan asid merbahaya kepada kesihatan manusia.

5) HUJAN ASID

Di kawasan perindustrian seperti Petaling Jaya, kilang membebaskan asap yang mengandungi gas sulfur dioksida dan nitrogen oksida. Tindak balas gas ini dengan wap air dalam udara membentuk asid nitrik dan asid sulfurik lemah. Apabila hujan, ia dikenali sebagai hujan asid. Hujan asid boleh memusnahkan tumbuh tumbuhan, merosakkan binaan, mencemarkan air dan mengancam hidupan air. Kesihatan manusia terjejas akibat kesan secara langsung hujan asid.
Kemarau menyebabkan tanah menjadi tandus dan gersang

Kemarau menyebabkan tanah menjadi tandus dan gersang

6) KEMARAU

Kegiatan manusia menebang hutan secara berleluasa akan mengurangkan kawasan tumbuh-tumbuhan. Kesannya, semakin kurang kelembapan dilepaskan oleh tumbuh-tumbuhan ke udara. Udara yang kurang lembap tidak akan membawa hujan dan kemarau pun berlaku.

Apabila berlakunya faktor-faktor di atas secara tidak langsung telah menyebabkan berlakunya peningkatan suhu kepada bumi. Cuba lihat graf di bawah ini yang menunjukkan suhu bumi yang semakin meingkat dengan cepat dari tahun ke tahun.
Trend kenaikan suhu membimbangkan kita terhadap isu pemanasan global

Trend kenaikan suhu membimbangkan kita terhadap isu pemanasan global

Kesan dan bahang pemanasan global juga telah mengganggu sistem cuaca dan iklim di negara kita secara tidak langsung. Iklim Khatulistiwa dengan panas dan lembap sepanjang tahun telah tidak berada pada paras yang normal lagi akibat berlakunya peningkatan suhu ini.

Marilah kita sama-sama menginsafi diri kerana hanya bumi ini sajalah tempat tinggal kita. Tiada lagi planet lain yang boleh kita jadikan ganti selain bumi.. Hargailah pemberian Allah yang paling bermakna ini. Janganlah kita cemarinya lagi. Jangan sampai anak cucu kita menyalahkan kita disebabkan kesilapan dan kesalahan yang telah kita lakukan sebelum ini.

Strategi Menulis Karangan

2009-07-04T06:41:00.000-07:00

Ada lima langkah penting yang perlu anda ikut apabila menulis karangan.

1. Memilih tajuk yang tepat
2. Mencari kunci tajuk
3. Menyediakan rangka karangan
4. Menulis karangan
5. Menyunting atau menyemak karangan.

Memilih Tajuk yang Tepat

1. Sesuai dengan pengetahuan, pemahaman, dan keupayaan anda menghuraikannya atau mengembangkannya sehingga menjadi karangan yang cukup isinya.
2. Faham akan kehendak tajuk.
3. Berupaya menghuraikannya atau mengembangkannya.
4. Pilih tajuk yang benar-benar anda kuasai supaya karangan yang anda tulis itu tepat, padat, dan bernas.
5. Fahami format dan laras bahasa karangan yang hendak anda tulis.

Mencari Kunci Tajuk

1. Antara kata atau rangkai kata yang mungkin menjadi kunci tajuk termasuklah kata atau rangkai kata seperti bincangkan, gambarkan, cadangkan, tulislah, andaikan, nyatakan pendapat anda, dan sebagainya.
2. Selepas memahami kunci tajuk, rancanglah rangka karangan anda supaya sesuai dengan kehendak soalan.

Menyediakan Rangka Karangan

1. Rangka karangan penting supaya anda tidak lupa akan fakta-fakta atau isi-isi penting yang hendak anda huraikan.
2. Dengan merujuk kepada rangka isi karangan, anda akan dapat menulis karangan secara tersusun dan tidak menyimpang daripada kehendak tajuk atau soalan.
3. Rangka karangan hendaklah ringkas dan sebaik-baiknya ditulis dalam bentuk isi-isi penting.
4. Rangka karangan anda mestilah terdiri daripada

a) Pendahuluan
b) Isi-isi penting
c) Penutup

Menulis Karangan

1. Pada umumnya ada dua aspek utama yang dinilai pada karangan anda, iaitu aspek isi dan aspek bahasa.
2. Aspek isi dinilai dengan berdasarkan perkara-perkara berikut:

a) pertalian antara isi-isi dengan tajuk. Isi yang dipilih mestilah berkaitan dengan tajuk yang dipilih.
b) kematangan fikiran anda menghuraikan dan memberi contoh yang berkaitan dengan tajuk yang dipilih.
c) Isi-isi perlu disusun secara tertib.

3. Aspek-aspek bahasa pula dinilai dengan berdasarkan perkara-perkara berikut:

a) penggunaan tatabahasa
b) ejaan
c) penggunaan tanda baca
d) pembahagian perenggan
e) pemilihan kata yang tepat.

Pendahuluan

1. Pendahuluan hendaklah ditulis dalam satu perenggan sahaja dengan menyentuh sesuatu perkara yang ada kaitannya dengan tajuk karangan secara umum.
2. Pendahuluan yang baik ialah yang dapat menarik minat pembaca serta mendorongnya untuk terus membaca.

Pembinaan Perenggan

1. Sebaik-baiknya satu perenggan harus berisi satu isi penting sahaja. Isi penting ini pula mestilah disertai isi-isi sampingan sebagai huraian lanjut kepada isi penting dan disertai contoh-contoh pula. (Isi Penting---- Huraian Lanjut ---- Contoh)
2. Huraian lanjut merupakan keterangan atau penjelasan sama ada maklumat tambahan, bahasan, ulasan, dan sokongan tentang isi penting.

Penjalinan Perenggan

1. Karangan yang baik mestilah mempunyai hubungan antara perenggan pertama dengan perenggan-perenggan yang lain.
2. Untuk memperlihatkan perkaitan antara isi, gunakan penanda wacana seperti namun demikian, walau bagaimanapun, sebaliknya, tambahan pula, dan sebagainya.

Penutup Karangan

1. Penutup karangan adalah kesimpulan karangan anda di samping dapat membayangkan pendirian anda tentang tajuk.
2. Kesimpulan dalam perenggan penutup mestilah lebih umum dan padat.

Menyemak Karangan

1. Tentukan agar isi-isi penting tidak tertinggal.
2. Tambahkan contoh jika perlu.
3. Semak aspek bahasa, ejaan, tanda baca, dan tatabahasa.
4. Semak jumlah kata dalam karangan anda.

Contoh : Belakangan ini stesen-stesen televisyen di negara kita banyak menyiarkan rancangan hiburan yang tidak mendorong perkembangan minda golongan remaja. Anda ingin memperkatakan hal tersebut serta nyatakan beberapa contoh rancangan yang anda maksudkan itu dan kemukakan alasan kritikan serta cadangan anda itu.

Pendahuluan

Televisyen merupakan media yang kuat pengaruhnya kepada penonton terutamanya golongan remaja. Terdapat beberapa rancangan yang kurang sesuai untuk mereka.

Isi-isi

Kesan rancangan hiburan

- mendedahkan budaya barat yang bertentangan dengan budaya timur. Remaja terpengaruh oleh cara-cara berpakaian, pertuturan dan sebagainya. Beri contoh
- Pemaparan unsur seks dan keganasan yang berlebihan. Mendorong remaja melakukan perbuatan yang tidak bermoral. Melakukan jenayah dan merebak penyakit sosial. Beri contoh
- Saranan rancangan yang sesuai.
- Rancangan yang berunsur keagamaan dan menekan nilai moral
- Rancangan yang memberi pengetahuan dalam bidang sains dan teknologi
- Rancangan yang berupaya meningkatkan kemahiran berfikir remaja.
- Rancangan yang menampilkan kerjaya tokoh-tokoh yang mengutamakan nilai-nilai ketimuran.

Penutup

Televisyen mestilah menjadi ciptaan sains dan teknologi yang berupaya melahirkan manusia yang lebih berkualiti, bukan yang rosak akhlaknya.

Punca Kemalangan Jalan Raya

2009-07-04T05:07:00.000-07:00

• sikap pengguna jalan raya yang tidak mematuhi peraturan jalan raya
• memandu dalam keadaan mengantuk atau mabuk
• sikap suka berlumba dan terlibat dalam lumba haram
• keadaan jalan raya yang sibuk terutamanya pada musim perayaan
• kenderaan yang tidak diperiksa dan dijaga dengan baik
• keadaan / sistem jalan raya kurang baik
• kelemahan penguatkuasaan undang-undang

Langkah-langkah Mengatasi Kemalangan Jalan Raya
Pengguna Pihak Berkuasa

•Memeriksa kenderaan sebelum memulakan perjalanan.

•Undang-undang dan peraturan jalan raya perlu diperketat(Polis,JPJ,dan pihak berkuasa tempatan).

•Mendapatkan rehat secukupnya selepas memandu dalam keadaan yang lama.

• Sistem jalan raya perlu dikemaskinikan.
Jalan raya perlu dilebarkan. Lampu isyarat, simpang jalan, bulatan dan jejambat
dibina untuk kemudahan melintas.
• Mematuhi undang-undang jalan raya.

Kesan Kemalangan Jalan Raya
•banyak nyawa terkorban / mengakibatkan kecederaan dan hilang keupayaan
•banyak harta benda yang musnah – melibatkan kerugian kepada pengguna dan kerajaan
•menjejaskan ekonomi negara – negara terpaksa menaik taraf jalan raya, pelancong bimbang untuk datang ke negara kita
•menjejaskan imej negara di kalangan masyarakat antarabangsa

Penting Kebersihan

2009-06-26T01:11:00.001-07:00

PENTINGNYA KEBERSIHAN KEPADA MANUSIA
Pendahuluan:
Apakah yang dimaksudkan dengan kebersihan?
Isi-isi:
-Pentingnya kebersihan badan,
-Pentingnya kebersihan rohani,
-Pentingnya kebersihan persekitaran,
-Sekolah juga perlu bersih,
-Akibat pencemaran alam sekitar
Penutup:
Pentingnya kebersihan rohani dan jasmani kepada manusia untuk menjamin mutu hidup yang baik.

Kebersihan bermaksud tidak kotor yang merangkumi tubuh badan, udara dan air. Kebersihan tubuh badan dapat dibahagikan kepada dua iaitu secara luaran dan dalaman. Bersih dalaman bererti suci dan murni merangkumi jiwa, hati dan perasaan.

Kebersihan perlu dijadikan amalan hidup sehari-hari. Apabila tubuh badan bersih
kita akan kelihatan kemas dan menarik. Yang penting, diri kita tidak mudah dijangkiti penyakit. Sebabnya tubuh badanlah yang selalu terdedah kepada penyakit.

Hati juga harus bersih. Bersih di sini bermaksud tidak bemiat jahat terhadap sesama manusia. Dengan itu akan mudahlah terpupuknya perasaan kasih sayang, hormat¬menghormati, bertolak ansur dan harmoni. Hidup sesama jiran dan rakan,haruslah selalu berbaik-baik sangka antara satu sama lain.

Begitu juga dengan kebersihan persekitaran.--Makanan --¬dan minuman perlu bersih supaya tidak menjadi punca penyakit. Penyakit akan menyusahkan hidup manusia sepanjang masa. Sekolah perlu bersih. Sekolah yang bersih, kemas dan persekitaran yang hijau dapat melahirkan suasana belajar yang menyeronokkan.

Pencemaran alam sekitar Inenjejaskan mutu hidup manusia. Pencemaran alam sekitar berpunca dari banyak perkara. Ada yang disebabkan pembuangan sampah, pembuangan sisa kilang dan asap kilang perusahaan. Udara dan air menj adi kotar kerananya. Pencemaran ini menjejaskan hidupan air seperti di kolam, sungai dan hidupan laut. Kesemuanya menjadi sumber makanan manusia.

Oleh itu, kebersihan itu penting kepada manusia. Mutu hidup manusia bertambah baik apabila alam sekitar bersih. Yang penting, dalam diri manusia itu haruslah juga bersih supaya hidup lebih mesra dan berkasih sayang satu sama lain.

HMSA

Bahaya Dadah Kepada masyarakat

2009-06-23T06:17:00.000-07:00

Penyalahgunaan dadah sememangnya suatu perkara yang membimbangkan kerana pada masa ini banyak remaja dan belia terjerumus dengan najis dadah. Sekali mereka sudah terjerumus amat sukar untuk berhenti daripadanya. Ini adalah kerana dadah menyebabkan seseorang berasa tertagih.

Apabila sudah ketagih, lazimnya penagih dadah akan berasa terdesak untuk mendapatkannya semula dengan apa sahaja cara sekali pun. Mereka tidak tahan menanggung seksa tertagih. Inilah yang menyebabkan penaqgih sukar untuk berhenti dari menagih dadah.

Walau bagaimanapun keazaman yang kuat serta daya tahan yang tinggi dan semangat keinsafan dengan dorongan dan sokongan ahli keluarga dapat membantu mereka kembali ke pangkal jalan.

Penyalahgunaan dadah ini memberi kesan buruk bukan sahaja kepada individu itu sendiri tetapi juga kepada keluarga, masyarakat, bangsa dan negara. Para belia merupakan aset penting di dalam sesebuah negara. Para belia merupakan pemangkin semangat ke arah masa depan pembangunan negara. Belia hari ini berdepan dengan cabaran-cabaran yang memerlukan perlengkapan diri yang berkualiti.

Ia tidak memberi sebarang kebaikan malah mendatangkan kerugian dari segi kewangan, keruntuhan moral dan akhlak dan sebagainya. Ia juga membuatkan seseorang terdorong untuk melakukan kegiatan yang dilarang oleh Allah seperti mencuri, membunuh dan sebagainya.

Kawan banyak memberi pengaruh kepada perkembangan perilaku anak-anak yang sedang meningkat remaja. Lazimnya mereka akan mudah terpengaruh dengan hasutan kawan yang membawa kepada kemusnahan, malah mereka tidak mendengar nasihat kedua ibu bapa, ponteng sekolah dan bermacam lagi yang mereka lakukan yang boleh mendatangkan keburukan ke atas mereka.

Pencegahan awal bagi membolehkan seseorang individu itu tidak terjerumus dengan dadah ialah peranan pihak ibu bapa melalui proses sosialisasi dalm mendidik dan mengasuh anak-anak mereka dengan berlandaskan ajaran agama Islam. Dengan adanya ajaran dan didikan yang sempurna secara informal ini akan mengelakkan mereka dari terjerumus dari penyalahgunaan dadah.

Didik anak-anak kita dengan didikan yang betul, sentiasa berasama mereka, terangkan setiap perkara dengan tenang dan berdiplomasi. Oleh itu ibu bapa sebagai orang yang paling rapat dengan anak-anak perlu tahu bagaimana untuk menjawab persoalan dan keingintahuan mereka.

Di sekolah-sekolah, pihak guru akan menjadi peranan penting dalam memberi ajaran dan tunjuk ajar kepada penuntut agar mereka tidak terjerumus dengan penyalahgunaan dadah supaya mereka memahami tentang bahaya dadah, sesuai dengan pemikiran mereka yang lebih matang dan bolehlah diberi pendidikan melalui mata pelajaran umpamanya dalam mata pelajaran sivik. Dengan ini bukan saja mendorong mereka mengikuti malah secara tidak langsung akan mempelajari dan memahami tentang penyalahgunaan dadah.

Pihak kerajaan terutama Biro Kawalan Narkotik, pihak polis dan pihak kastam akan mengawasi dan memerhati bagi memeriksa dengan teliti melalui kawasan darat dan laut. Pihak penghulu dan ketua kampung mesti berhati-hati bagi keamanan sebuah kampung terutama mengawasi rumah-rumah yang kosong. Ini adalah disebabkan rumah-rumah tersebut selalu menjadi sarang gejala dadah.

Adanya kerjasama pihak ketua kampung dan penduduk kampung akan membolehkan meraka membenteras gejala dadah di kawasan mereka. Jika terdapat sesuatu perkara yang mencurigakan, bersama-samalah berganding bahu untuk menyiasatnya dan melaporkan kepada pihak yang berkuasa, kalau ada orang yang menagih dadah.

Dengan adanya langkah ini, pihak berkuasa dapat bertindak dan memasukkan penagih dadah ke pusat pemulihan, lagi awal dirawat lagi besar harapan mereka untuk pulih dan kembali ke pangkal jalan.

Selain itu akibat dari penyalahgunaan dadah atau pengedar dadah boleh dikena hukuman berat seperti hukum gantung sampai mati. Sayang diri kita, keluarga kita dan masyarakat sekeliling kita.

Mnyedari hakikat masalah dadah yang begitu rumit dan kompleks, kerjasama orang ramai dan pihak kerajaan adalah sangat-sangat diharapkan bagi mengatasi bahaya yang dihadapi semoga kita mendekatkan diri kepada Allah jua.

Dayang Noryati binti Juni,

Semangat kejiranan kini semakin luntur

2009-06-23T04:22:00.001-07:00

Jiran merupakan orang yang tinggal berhampiran dengan rumah kita. Semangat kejiranan merupakan unsur penting dalam kehidupan bermasyarakat.Selain dapat memupuk persefahaman sesama penduduk, semangat sebegini dapat menyatupadukan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum di negara kita. Pada zaman dahulu, hubungan sesama jiran sangat rapat, bak kata pepatah, hidup sandar-menyandar “seperti aur dengan tebing.” Pada zaman kini, hubungan sesama jiran renggang “bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing”.

Pelbagai punca yang menyebabkan semangat kejiranan semakin luntur, antaranya perubahan gaya hidup masyarakat sekarang yang terlalu sibuk mencari rezeki untuk menyara keluarga masing-masing. Kos sara hidup yang tinggi serta tekanan hidup dunia moden sering memaksa warga kota bekerja sepanjang hari. Sebagai akibatnya, mereka keletihan dan kesuntukan masa untuk bertegur sapa sesama jiran mereka.Corak pekerjaan yang dilakukan oleh masyarakat dahulu dan sekarang sangat berbeza. Masyarakat zaman dahulu, pekerjaan mereka berasaskan pertanian yang memerlukan semangat bekerjasama di antara mereka, bak kata pepatah, “berat sama dipikul, ringan sama dijinjing”. Manakala masyarakat sekarang bekerja sendiri yang tidak menekankan amalan kerjasama. Oleh itu, perubahan hidup masyarakat sekarang jelas menjadi penyebab kepada kelunturan semangat kejiranan masa kini.

Selain itu, kemajuan dalam bidang teknologi turut mempengaruhi kelunturan semangat kejiranan masa kini. Pada zaman sekarang., bidang teknologi semakin berkembang dengan maju dan pesat. Penggunaan media elektronik seperti telefon bimbit, televisyen dan komputer pada masa sekarang yang menyebabkan semangat kejiranan kini semakin hilang. Masyarakat sekarang terlalu asyik menggunakan kemudahan yang terdapat di sekeliling mereka yang tidak memerlukan mereka keluar rumah dan bersusah-payah untuk mendapatkannya. Kemudahan peralatan canggih seperti ini selalunya terdapat di dalam rumah mereka yang menyebabkan mereka semakin tidak menghiraukan semangat kejiranan. Budaya sebegini menyebabkan amalan kunjung-mengunjungi sesama jiran semakin berkurangan. Oleh itu, kemajuan dalam bidang teknologi pada masa sekarang turut mempengaruhi kelunturan semangat kejiranan.

Arus pembangunan yang semakin pesat melanda negara kita juga menjadi punca semangat kejiranan semakin luntur pada masa kini. Dewasa ini, pembangunan negara berlaku dengan pesat sekali.Hal ini mengakibatkan semangat kejiranan semakin luntur kerana masyarakat akan menghabiskan masa terluang mereka dengan mengunjungi tempat-tempat seperti pusat beli-belah, taman-taman permainan dan juga pusat hiburan yang tumbuh bagai cendawan. Situasi ini perlu ditangani dengan segera demi kebaikan semua pihak. Kita tidak ingin melihat wujudnya masyarakat yang mementingkan diri sendiri berpanjangan dalam masyarakat.Hal ini demikian kerana masyarakat yang bersikap seperti ini tidak akan berjaya kerana perpaduan mereka amat rapuh dan mudah dipengaruhi oleh anasir luar. Tuntasnya, pembangunan yang begitu pesat melanda negara juga menjadi punca kepada lunturnya semangat kejiranan dalam masyarakat Malaysia pada hari ini.

Pelbagai langkah yang boleh diambil untuk memupuk semngat kejiranan , antaranya menghidupkan kembali amalan bergotong-royong .Hal ini membolehkan masyarakat bersama-sama menjalankan pelbagai aktiviti seperti membersihkan kawasan kediaman, memperbaiki alat kelengkapan di taman-taman perumahan, menebas semak-samun yang mungkin menjadi tempat persembunyian para penjenayah dan sebagainya. Amalan bergotong-royong ini dapat mengeratkan hubungan silaturrahim sesama anggota masyarakat yang terdiri daripada pelbagai keturunan dan latar belakang.Aktiviti ini juga boleh melahirkan semangat kerjasama sesama jiran , bak kata pepatah “hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah”.Oleh itu, kita mestilah menghidupkan kembali amalan bergotong-royong kerana amalan ini dapat menyemarakkan semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat Malaysia.

Di samping itu, kempen mengadakan amalan rumah terbuka juga merupakan salah satu langkah yang boleh menghidupkan kembali semangat kejiranan. Melalui amalan ini, ziarah-menziarahi dapat diwujudkan dalam kalangan masyarakat terutama pada hari-hari perayaan kaum masing-masing. Amalan rumah terbuka ini memberi ruang kepada masyarakat untuk menjalin kemesraan walaupun mereka menyambut perayaan yang berbeza. Sebagai contoh, penduduk berketurunan India menziarahi jirannya yang beragama Islam pada Hari Raya Aidil Fitri dan orang Iban yang berjiran dengan penganut Kristian akan mengunjungi jiran mereka pada hari Natal, sekali gus dapat mengeratkan hubungan kejiranan sesama insan. Oleh itu, kempen amalan rumah terbuka harus diperhebatkan lagi agar boleh mendatangkan pelbagai manfaat dan kebaikan kepada seluruh warga Malaysia yang mendiami di bumi bertuah ini.

Intihanya, semangat kejiranan dapat dipupuk sekiranya masyarakat menyedari peri pentingnya semangat tersebut dalam kehidupan bermasyarakat.Semangat kejiranan juga penting dalam konteks negara kita sebagai sebuah masyarakat berbilang bangsa.Semangat kejiranan yang kental sekali gus dapat membantu usaha-usaha perpaduan negara yang selama ini menjadi agenda utama kerajaan untuk memastikan keharmonian negara.Marilah kita sama-sama mempraktikkan slogan “jiran sepakat membawa berkat” ini dalam kehidupan berjiran agar negara kita terus aman dan harmoni sepanjang masa.

Gejala Ponteng Dan Lepak

2009-06-23T04:17:00.000-07:00

Sejak akhir-akhir ini, gejala ponteng dan lepak semakin menjadi-jadi dalam kalangan pelajar dan membimbangkan masyarakat. Pelajar merupakan modal insan dan bakal menjadi pemimpin negara pada masa akan datang. Jadi isu ini haruslah diberi perhatian dan langkah-langkah sewajarnya hendaklah dilaksanakan dengan segera sebelum menjadi lebih parah dan tidak dapat diselamatkan lagi ibarat “nasi sudah menjadi bubur.”

Terdapat pelbagai punca gejala tidak sihat ini berlaku dan salah satunya pelajar kekurangan kasih sayang daripada ibu bapa. Kesibukan ibu bapa di tempat kerja untuk mengumpul wang demi masa depan anak mereka “memakan diri ‘ sendiri dan hanya tinggal impian semata-mata. Mereka tidak mempedulikan diri anak-anak mereka yang memerlukan perhatian dan kasih sayang daripada seorang insan yang menjaga mereka semenjak kecil. Akhirnya apabila pelajar berasa bosan dengan kehidupan keluarga, mereka akan mula mencari rakan-rakan yang tidak berakhlak mulia yang suka ponteng dan lepak. Kadang-kala sikap ibu bapa yang suka menyalahkan anak mereka membuatkan jiwa pelajar memberontak dan bertukar menjadi seorang yang suka ponteng dan lepak. Oleh itu, sebagai ibu bapa yang prihatin hendaklah menasihati dan menjaga perasaan pelajar dengan sebaiknya.

Pengaruh rakan adalah punca utama kepada gejala ponteng dan lepak. Pelajar tidak pandai untuk memilih rakan yang baik dan buruk. Apabila tersalah pilih rakan, agak susah untuk pelajar kembali kepada sikap asal kerana sikap buruk rakan akan secara perlahan-lahan meresap dalam jiwa pelajar dan menjadi sebahagian daripada diri pelajar.Pelajar haruslah tahu membezakan rakan yang membawa kepada jalan yang benar atau salah. Apabila berkawan dengan pelajar yang suka ponteng dan lepak, seseorang pelajar itu pada mulanya hanya mahu mencuba tetapi lama kelamaan akan menjadi tabiat dan tidak takut untuk melakukannya.

Sekolah juga memainkan peranan yang penting dalam menangani gejala ponteng dan lepak. Ada juga sekolah yang tidak mempedulikan gejala yang semakin berleluasa ini walaupun telah diberi amaran oleh pihak kementerian agar segera membendung gejala ini daripada terus merebak dalam kalangan pelajar-pelajar yang lain. Apabila nama sekolah tercemar barulah mereka sedar betapa pentingnya menangani gejala ponteng dan lepak ini.Walaupun begitu , terdapat juga segelintir dalam kalangan ibu bapa yang “menyerang” pihak sekolah kerana telah bertindak tegas dengan mengenakan hukuman terhadap anak mereka yang didapati bersalah dan mereka “seperti ular dikutik ekor” disebabkan ketegasan pihak sekolah menghukum terhadap anak mereka.

Selain itu, sikap masyarakat juga menjadi salah satu punca kegiatan pontenga dan lepak semakin berleluasa. Masyarakat bertindak “seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing” kerana enggan “menjaga tepi kain orang”. Masyarakat tidak melaporkan kepada pihak sekolah dan pihak berkuasa apabila melihat pelajar-pelajar ponteng dan lepak Mereka sepatutnya menjadi “mata” dan “telinga” kepada pihak sekolah dengan terus melaporkan sebarang aktiviti pelajar yang mencurigakan.Keprihatinan dan kerjasama mereka amatlah penting bagi menangani gejala ini dengan membantu pihak berkuasa memusnahkan tempat-tempat yang menjadi “sarang” untuk pelajar-pelajar melepak dan ponteng.Sesetengah masyarakat enggan bekerjasama dan lebih suka mendiamkan diri kerana tidak mahu menyusahkan diri sendiri untuk membantu menangani gejala tersebut. Sebagai masyarakat Malaysia yang bertanggungjawab dan prihatin, mereka perlulah bersama mencegah gejala tersebut demi kebaikan dan kepentingan pelajar kerana”bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”.

Langkah-langkah yang perlu diambil bagi mengatasi masalah ini ialah dengan mengadakan ceramah-ceramah kesedaran dan motivasi kepada semua pelajar di sekolah , antaranya sempena Minggu Disiplin dan Minggu Penghayatan Islam. Penceramah tersebut mestilah orang yang berpengalaman dan dapat menarik minat pelajar secara berkesan seperti penceramah daripada pihak berkuasa iaitu polis.Melalui ceramah kesedaran tersebut, diharap para pelajar menyedari akan keburukan ponteng dan lepak yang boleh mengundang kepada gejala sosial yang lain.

Ibu bapa juga memainkan peranan penting untuk membimbing anak-anak kejalan yang betul .Mereka hendaklah sentiasa menghadirkan diri ke sekolah untuk bersama-sama berbincang akan sebarang masalah yang timbul berhubung anak-anak mereka. Ibu bapa juga perlu sentiasa memantau dan mengambil tahu akan perkembangan anak-anak mereka baik dalam aspek pendidikan mahupun pergaulan seharian anak-anak. Hal ini pasti akan menghindarkan anak-anak mereka daripada terjebak dalam gejala ponteng dan lepak.

Intihanya, semua pihak perlu bekerjasama dan saling membantu dalam usaha untuk membanteras gejala ini daripada terus menular dalam kalangan pelajar. Setiap pelajar harus bijak membezakan yang mana kawan ataupun lawan agar mereka tidak terpengaruh dengan gejala yang buruk ini. “Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing” , itulah peribahasa yang perlu diamalkan oleh semua pihak dalam menangani gejala negatif daripada terus menjadi “duri dalam daging” yang akan merosakkan generasi akan datang yang bakal menjadi pemimpin negara nanti.

Bahaya Rasuah

2009-06-23T04:09:00.001-07:00

Gejala najis rasuah terus menghantui masyarakat terutama kalangan si kaya dan pemimpin. Pelbagai cara dan perundangan yang digubal tetapi masalah ini terus menjadi-jadi sehingga ia bagaikan sudah sebati dengan si pelakunya. Jika si pemimpin memakan rasuah maka rakyatnya turut terpalit dengan najis rasuah kerana memang menjadi lumrah kehidupan bagaimana agama rakyat mengikut agama pemimpin. Cuma kadar rasuah itu sahaja yang berbeza samada besar atau pun kecil sedangkan dosanya adalah besar kerana ia membahayakan masyarakat. Islam memandang perkara ini sebagai suatu kesalahan yang berat sebagaimana sabda Rasulullah s.a.w yang bermaksud : Si perasuah dan penerima rasuah keduanya dihumban ke dalam neraka
Punca Rasuah
1. Seseorang itu hanya tahu tentang hukum haramnya rasuah tetapi tidak mampu menghayatinya dari segi pengamalan dalam menghindarinya kerana keyakinan terhadap Allah dan hari qiamat tidak meresap dalam diri. Perasaan tamak dan mahukan sesuatu secara mudah menyebabkan segala hukum agama dilanggari tanpa memikirkan lagi mengenai dosa pahala, syurga dan neraka. Apa yang ada dalam kotak pemikirannya ialah hasil daripada rasuah sehingga tidak sedar lagi mengenai kezaliman terhadap diri sendiri dan orang lain.
2. Tiadanya kesedaran dan jahil tentang bahaya dan hukum rasuah disebabkan tidak belajar walau pun pada zaman ini jika seseorang mahu menuntut ilmu maka didepannya banyak kemudahan. Tetapi disebabkan sibuk mengejar dunia maka segala ilmu agama diabaikan kerana ia tidak mendatangkan keuntungan segera malah dianggap agama merupakan penyekat kepada kemajuan kerana semuanya tidak boleh dibuat dalam agama walau pun tuduhan ini adalah tersasar dengan Islam itu sendiri yang memang bersesuaian dengan fitrah manusia. Mereka mahu agama mengikut nafsu serakah mereka bukannya nafsu tunduk kepada kehendak agama.
3. Menjadi hamba kepada nafsu dengan tamak kepada dunia kerana mereka takut pada kematian dan panjang angan-angan. Mereka tidak terfikir bahawa dunia ini akan hancur dan mereka sendiri akan mati. Mereka lupa segalanya kerana terlalu terpesona dengan godaan dunia. Oleh itu mereka tidak memikirkan lagi tentang hukum dan bahaya rasuah tetapi sebaliknya sentiasa mengira keuntungan daripada perbuatan rasuah tersebut. Kadang-kadang mereka hebat bercakap dalam masalah membasmi rasuah sedangkan diri mereka terus bergelumang dengan najis rasuah.
4. Memisahkan antara etika kerja dengan etika akhlak sehingga merasakan bahawa kerja harian tidak bersangkut paut dengan agama dan hari akhirat. Mereka mudah terpengaruh dengan ideologi mechavelli yang memisahkan antara etika akhlak dengan etika kerja yang menyebabkan mereka mengejar kekayaan tanpa memikirkan kesalahan penindasan serta kezaliman terhadap mereka yang lemah melalui rasuah. Mereka menganggap perkara dunia ini tidak bersangkut paut dengan agama atau akhirat. Oleh itu mereka melakukan penyelewengan sesuka hati tanpa memikirkan lagi akibatnya berdasarkan agama. Bagi mereka agama tidak lagi mengawal mereka dalam masalah kerja dunia kerana agama hanya terpenjara ibadat sahaja.

Kesan negatif rasuah
1. Berlaku penindasan kepada mereka yang layak di mana mereka tidak mampu mendapat tempat walau pun mempunyai kelayakan yang mencukupi disebabkan rasuah. Ini menyebabkan timbulnya perasaan dendam terhadap pemberi dan penerima rasuah yang menjadikan suasana kucar kacir. Akhirnya banyak kerja terbantut dan terbengkalai malah banyak kerugian terpaksa ditanggung.
2. Timbulnya banyak masalah disebabkan mereka yang tidak mempunyai kelayakan diberi tanggungjawab disebabkan rasuah yang menyebabkan banyak kerugian dihadapi disamping banyak lagi masalah timbul. Ini membawa kepada huru hara dan kekacauan yang menggugat keharmonian negara. Hasil kerja tidak berkualiti malah banyak yang berada pada tahap yang merbahaya dan mengganggu masyarakat. Berlakunya penindasan terutama pemimpin negara sentiasa menjaga kedudukan si perasuah agar tidak menanggung rugi dengan menggunakan wang rakyat sewenang-wenangnya. Ekonomi negara terganggu dan kestabilan negara turut tergugat.
3. Penguasaan pemberi rasuah terhadap penerima rasuah yang menyebabkan banyak kemungkaran kerja tidak mampu diambil tindakan sewajarnya. Akhirnya keadaan sesebuah syarikat atau kerajaan menjadi

porak peranda apabila pesalah menguasai keadaan sehingga undang-undang rimba mula bertakhta. Keadilan mula terpinggir dan jenayah mula berkuasa sehingga keamanan masyarakat tergugat.
4. Wujud suasana saling menuduh dan sangsi terhadap satu sama lain yang menyebabkan kesatuan kerja terjejas. Ini menyebabkan kerugian dan kehancuran yang membahayakan masyarakat. Masing-masing meragui antara satu sama lain yang mewujudkan suasana benci membenci yang sememangnya melenyapkan kasih sayang dan kesatuan untuk kerja untuk maju

Cara menangani rasuah
1. Wujudkan kesedaran yang tinggi terhadap hukum dan bahaya rasuah dalam setiap peribadi bermula daripada pemimpin tertinggi sehingga pekerja dibawahnya
2. Hukuman yang berasaskan prinsip agama mesti dijalankan agar pelaku merasa benar-benar insaf bukannya takut dihukum sahaja
3. Tanamkan keyakinan bahawa etika kerja dan etika agama mesti bergerak serentak bukannya memisahkan antara keduanya

Media Massa

2009-06-22T00:21:00.000-07:00

Media massa merupakan antara faktor berlakukan gejala sosial.

Dahulu, pada zaman manusia belum mencapai tahap ketamadunan yang tinggi, alat komunikasi dan perhubungan untuk menyampaikan maklumat tidak dicipta. Mereka sekadar menggunakan burung dan asap daripada unggun api sebagai petunjuk dan utusan kepada seseorang. Namun, pada era teknologi maklumat kini, mesej-mesej dapat disampaikan dalam sekelip mata. Media massa terbahagi kepada dua iaitu media cetak seperti risalah, majalah, dan akhbar manakala media elektronik pula iaitu Internet, televisyen, dan radio. Namun demikian, media massa telah disalahgunakan dan menjadi salah satu daripada punca penyumbang utama berlakunya gejala sosial.

Tidak dapat dinafikan lagi, media massa merupakan penyumbang utama kepada keruntuhan moral di kalangan belia. Program-program televisyen khasnya, lebih mementingkan hiburan daripada maklumat. Tayangan-tayangan filem Barat dan Hindustan contohnya, telah menolak unsur-unsur ketimurah yang sebati dalam jiwa masyarakat. Adegan-adegan lucah hanyalah sebagai halwa mata bagi mereka. Jadi, apabila filem tersebut dipertontonkan, sudah tentu golongan remaja amnya, akan meniru stail dan aksi artis pujaan mereka. Natijahnya wujudlah budaya ‘punk’, bertindik di telinga kiri bagi lelaki, seks bebas, dan lebih dahsyat lagi pembuangan bayi yang semakin berleluasa. Secara tidak langsung, ia mencetuskan kemelut jati diri bagi remaja yang sedang mencari iderttiti diri seterusnya terlibat dalam gejala hedonisme ini.

Di samping itu, konsert-konsert penyanyi dari negara Barat yang ditayangkan turut membawa impak buruk. Penyanyi dari Barat, terionjak-ionjak memakai jeans yang terkoyak sehingga menjadi kegilaan dan idola remaja. Sekali gus, hal ini turut menjajah minda remaja kerana mereka berfikir semua perkara yang baik datang dari Barat. Amalan-amalan tidak sihat seperti minum arak dan menagih dadah turut menjadi ikutan muda-mudi.

Melalui majalah-majalah pula, artis-artis tempatan yang kononnya menjadi contoh dan teladan sebenarnya semakin membawa remaja ke arab kemaksiatan dan keruntuhan moral. Kandungan majalah dan gambar-gambar yang memaparkan unsur pendedahan aurat yang keterlaluan serta menjolok mata semata-mata untuk mengaut keuntungan yang maksima menyebabkan rosak minda para remaja.

Gejala sosial dan kebejatan moral semakin gawat dan meningkat hari demi hari berikutan perkembangan media massa yang tidak terkawal dan maju umpama cendawan tumbuh selepas hujan. Tambahan pula, kini wujud pula satu saluran maklumat yang canggih dan sistematik iaitu Internet disusuli pula dengan penubuhan pusat kafe siber. Pusat maklumat kafe siber menjadi sarang kepada golongan belia untuk melihat bahan-bahan negatif dan meneroka laman-laman web pornografi yang mempunyai bahan-bahan lucah dan unsur-unsur yang bertentangan dengan syariat Islam dan budaya masyarakat Malaysia.

Pusat-pusat Internet menjadi tempat untuk para pelajar melepak. Ditambah lagi dengan sistem langit terbuka dan dunia tanpa sempadan yang diwara-warakan oleh sesetengah pihak semakin menarik minat mereka. Pelajar-pelajar sanggup berada di hadapan skrin atau monitor komputer berjam-jam lamanya sehingga mengabaikan masa untuk sekolah hanya sekadar untuk mencari hiburan di kafe siber.

Dalam pada itu, penyeludupan video-video dan VCD dari luar negara semakin berleluasa. Remaja boleh mendapatkannya dengan mudah kerana video-video tersebut dijual di pasar-pasar malam dan iu,ga terdapat di pasar-pasar gelap. Di pawagam pula, setiap hari, pasti ada filem-filem seperti perang yang tidak sesuai untuk tontonan remaja di negara kita kerana Malaysia pada dasarnya adalah sebuah negara yang aman. Label 18SX, 18SG, dan 18PL hanyalah sekadar hiasan dan jarang sekali pemantauan diadakan. Jika muda-mudi disajikan dengan aksi-aksi lucah, perang, dan blues secara berterusan justeru lahirlah generasi alaf baru yang nilai moralnya mencecah ke paras sifar, malah sentiasa mengikut ideologi dan pandangan aging. Mereka mengagung-agung orang lain sehingga hilang semangat kepimpinan dalarn diri.

Konklusinya, media massa adalah antara penyumbang utama berlakunya gejala sosial, mendatangkan keburukan, dan membawa kesan negatif kepada remaja pada hari ini. Jika perkara ini masih berterusan dan tiada langkah drastik untuk menanganinya sudah tentu pada masa akan datang gejala-gejala buruk menjadi budaya golongan muda. Hasilnya lahirlah generasi yang menjadi ‘robot’ dan hanya diperalatkan untuk kepentingan individu tertentu

Kebaikan Dan Keburukan Memiliki Telifon Bimbit

2009-06-20T23:49:00.000-07:00

Semakin zaman berlalu, telefon bimbit melalui pelbagai reka bentuk. Pada awalnya, telefon bimbit agak berat dan besar tetapi kini, telefon bimbit semakin kecil dan mudah untuk dibawa ke mana-mana sahaja. Bukan sahaja orang yang bekerja, malah remaja juga kini ramai yang memiliki telefon bimbit. Di sini, saya akan membincangkan tentang kebaikan dan keburukan memiliki telefon bimbit.

Saya akan membincangkan tiga kebaikan telefon bimbit. Pertama sekali, penggunaan telefon bimbit memudahkan remaja untuk menghubungi keluarga di mana sahaja mereka berada. Contohnya, pada waktu kecemasan, kita dengan mudah boleh meminta bantuan ahli keluarga. Kita juga boleh memberitahu ibu atau bapa jikalau perlu pulang lewat agar mereka tidak rasa bimbang akan keselamatan anak-anaknya.

Kebaikan yang kedua adalah tentang memuat turunkan maklumat dengan menggunakan teknologi 'bluetooth'. Kita boleh melungsuri internet di telefon bimbit tersebut dan menyimpan data-data dengan mudah untuk menyelesaikan sesuatu projek.

Merapatkan silaturahim dengan rakan yang berada jauh di rantauan adalah kebaikan yang ketiga. Telefon bimbit 3G membolehkan kami membuat panggilan video dengan rakan di luar negeri. Teknologi sebegini membenarkan kami berbual sambil melihat wajah pemanggil, dan ini boleh mengubati perasaan yang rindu terhadap dirinya.

Di sebalik kebaikan yang telah disebutkan tadi, ada juga beberapa keburukan yang perlu diingatkan.

Yang pertama, jika kita tidak tahu mengawal kos, penggunaan telefon bimbit boleh mencapai beribuan dolar. Contohnya, kos membuat panggilan video agak mahal jika kita terlalu asyik berbual sehingga tidak sedari masa yang terlalu lama bergantung di telefon.

Remaja-remaja sekarang juga saling bersaing untuk memiliki model telefon yang terkini. Setiap kali, ibu bapalah yang mengeluarkan duit untuk mencapai keinginan remaja yang mahukan telefon bimbit. Bagi orang yang berkemampuan sederhana, ini menjadi suatu bebanan untuk memaksa diri memiliki benda yang tidak mereka mampu. Yang penting sekali ialah ini memupuk persaingan yang kurang sihat. Kita patut bersyukur terhadap apa yang kita ada.

Yang akhir ialah dikhuatiri pelajar meniru melalui SMS bersama kawan-kawan di dalam dewan peperiksaan. Kemudahan teknologi yang membantu dalam kehidupan tetap boleh membantu orang untuk membuat kejahatan, seperti mendorong sesetengah pelajar untuk menipu.

Saya rumuskan bahawa pelajar boleh memiliki telefon bimbit tetapi sebaiknya tidak dibenarkan untuk membawanya ke sekolah kerana di sekolahlah tempat untuk mereka menimba ilmu dan bukan untuk tunjuk-menunjuk telefon bimbit masing-masing. Telefon bimbit jika digunakan dengan sebaik mungkin boleh memudahkan kehidupan dan bukan sebaliknya.

Amalkan sikap Pembersih

2009-06-19T05:27:00.001-07:00

Amalkan sikap Pembersih
Kebersihan itu sebahagian daripada iman. Ini adalah ungkapan yang sering kita dengar, namun apakah kita faham dengan pengertiannya. Yang jelas, kita perlu tahu bahawa sebarang isu kebersihan itu setentunya berkaitan dengan penyakit. Malahan berkait rapat di antara satu dengan yang lain.
Sebagai rakyat dan penduduk negara ini, adalah perlu bagi kita mengamalkan sikap pembersih. Dalam ajaran Islam sendiri, kita dituntut agar menjaga kebersihan dan jangan menjadi pengotor.
Menjaga kebersihan dalam kehidupan seharian adalah penting. Sama ada anak kecil mahupun orang dewasa perlu dilatih agar menjaga kebersihan. Seperti kata pepatah 'melentur buluh biarlah dari rebungnya'. Anak-anak kita yang masih kecil perlu dididik dan dilatih agar menjadi insan yang berguna yang sentiasa mementingkan kebersihan. Insya-Allah, jika diajar dengan sempurna anak-anak akan dapat mempraktikkan sikap pembersih sehingga mereka dewasa.
Natijahnya, kebersihan penting diamalkan setiap masa. Jangan hanya apabila ada penyakit merebak barulah kita sibuk dan meningkatkan kebersihan. Apa yang penting jadikanlah ianya amalan seharian jangan menunggu sesuatu penyakit tiba barulah tergapai-gapai membuat sesuatu tindakan. Ini bertepatan dengan peribahasa 'sediakan payung sebelum hujan'.
Anak-anak juga perlu dididik agar menjaga kebersihan diri sendiri. Mereka seharusnya tahu kepentingan membersih diri seperti mencuci tangan sebelum dan setelah makan dan juga selepas menggunakan tandas.
Seperti yang kita ketahui, Penyakit Tangan, Kaki dan Mulut (HFMD) telah melanda negara kita, begitu juga negara kita mengambil langkah-langkah waspada terhadap penyebaran Penyakit Selesema Burung pada masa kini. Maka melihat senario, adalah mustahak bagi kita semua meningkat dan mengamalkan kebersihan seharian. Kita jangan mengambil endah tak endah dengan penyakit berkenaan dengan hanya membiarkan kerajaan bertindak sedangkan kita hanya berpeluk tubuh dan tidak berbuat sesuatu. Peranan yang kita mainkan ialah kita dituntut untuk menjaga kawasan dan pesekitaran agar sentiasa bersih.
Begitu juga kawasan sekolah, pejabat-pejabat kerajaan, pusat-pusat membeli belah perlu dalam keadaan bersih. Tegasnya kita bukan sahaja mahu bandar-bandar kita bersih malahan tabiat pembersih hendak melarat ke kampung-kampung, mukim-mukim dan kawasan pedalaman.
Pada kesimpulannya, setiap rakyat perlu bersikap bertanggungjawab di dalam sama-sama menjaga kebersihan. Setiap kali kita menggunakan kemudahan awam seperti tandas awam, pondok-pondok rehat adalah penting untuk kita menjaga kebersihan tempat berkenaan. Dengan kerjasama semua pihak, insya-Allah akan memudahkan lagi kerja-kerja pembersihan, dan dalam waktu yang sama kita dapat mengekalkan negara bersih dan rakyat sihat seperti yang kita laung-laungkan selama ini.

Kebaikan Dan Keburukan Komputer

2009-06-12T03:42:00.001-07:00

KEBAIKAN DAN KEBURUKAN KOMPUTER
Pada zaman sekarang yang mordern, saya pasti kebanyakan daripada kamu semua memiliki sebuah komputer di rumah masing-masing. Terdapat pelbagai jenis komputer di dunia ini. Komputer telah banyak berjasa kepada kami kerana ia boleh mengurangkan kerja-kerja kami yang akan mengambil lebih masa dan tenaga tanpa kehadirannya.

Komputer adalah sumber yang sangat penting di setengah kerja-kerja manusia. Contoh yang saya dapat memikirkan ialah menyimpan sijil kelahiran manusia, pengenalan peribadi (IC) dan yang lain-lain. Ini semua telah disimpan dengan betul dengan pertolongan komputer. Komputer juga boleh menolong manusia dalam segi kerja-kerja pejabat atau sekolah dan juga boleh mengecilkan kerja keras seseorang itu seperti memberi persembahan.

Sebagai seorang pelajar, saya sering menggunakan komputer untuk membuat kerja sekolah seperti sekarang. Guru melayu saya, Cikgu Ismail, juga telah bermula menyuruh murid-muridnya menggunakan komputer bagi kerja-kerja yang tertentu. Guru subjek yang lain juga sebergitu. Kebanyakan menggalakkan murid-murid mereka untuk membuat sebuah persembahan denga kegunaan komputer.
Sekarang, internet sudah menjelma. Dengan menggunakan komputer dan internet, kami dapat memhabiskan kerja-kerja kami dengan masa yang lebih singkat. Saya pula boleh berbicara dengan guru dan rakan-rakan saya melalui komputer dan internet.
Saya juga menggunakan komputer untuk membuang masa dengan bermain permainan komputer.

Semua benda pasti ada keburukannya. Oleh itu, komputer juga boleh menyebabkan keburukan kepada penggunaannya. Salah satu contohnya adalah di waktu seseorang remaja seperti saya sedang membuat kerja sekolah di biliknya. Semasa membuat kerja sekolah, remaja itu boleh terganggu oleh kehadiran komputer di depan matanya. Fikirannya akan sering memikirkan benda-benda yang lebih menyeronokkan daripada kerja sekolahnya seperti permainan komputer. Disebabkan itu, jika iman remaja itu tidak kuat, dia akan berhenti membuat kerja sekolah lalu meneruskan bermain komputernya.

Pada pendapat saya, pelajar perlu mengetahui tentang kegunaan komputer kerana dengan pengetahuan tersebut, pelajar akan tahu bila masanya untuk menggunakan komputer dan sebaliknya. Kerja-kerja seseorang pelajar akan tidak terhabis.

Gejala Merokok Dalam Kalangan Remaja

2009-06-12T03:40:00.001-07:00

Gejala Merokok Dalam Kalangan Remaja
Gejala merokok kian meningkat kini walaupun pelbagai kempen dijalankan untuk mengurangkan perokok. Banyak remaja, lelaki mahupun perempuan yang terjebak dalam tabiat buruk ini. Tabiat merokok bukan sahaja membazirkan wang malah membawa pelbagai penyakit yang boleh membawa maut seperti kanser paru-paru. Menurut Menteri Kesihatan, Dato’ Dr. Chua Soi Lek, peningkatan merokok dalam kalangan remaja kian meningkat mengikut statistik pada tahun 2009.
Kempen antimerokok yang sedang dijalankan oleh kerajaan baru-baru ini sememangnya satu langkah yang baik. Kerajaan patut dipuji kerana berusaha untuk membanteras tabiat merokok. Kempen ini memberi penumpuan kepada rupa paras negatif orang yang merokok untuk menakutkan remaja yang terjebak dalam tabiat ini. Kempen ini juga menunjukkan keadaan paru-paru orang yang merokok. Paru-paru tersebut hitam, kering, dan sungguh menakutkan.
Kempen antimerokok ini disebarkan secara meluas dalam pelbagai media. Televisyen, surat khabar, dan juga radio kini dipenuhi dengan iklan-iklan antimerokok. Para remaja yang majoritinya menonton televisyen serta mendengar radio diberi kesedaran mengenai tabiat merokok dan kesan-kesan melalui iklan-iklan ini. Melalui pengiklanan golongan sasaran kempen ini, iaitu perokok seharusnya dapat dicapai dan kadar perokok dapat dikurangkan.
Kempen anti merokok yang dilancarkan oleh kerajaan kira-kira setahun yang lalu di seluruh negara berlandaskan slogan “Tak Nak!” Slogan ini sangat sesuai untuk membuang tabiat buruk merokok dan mengatakan “tak nak kepada rokok.” Kesan-kesan buruk tabiat merokok yang dipaparkan dapat menanam rasa takut dalam jiwa perokok. Pihak kerajaan berharap kempen-kempen ini dapat menyedarkan perokok untuk berhenti merokok dan mengamalkan gaya hidup sihat.
Kempen antimerokok ini merupakan antara langkah kerajaan yang amat dipuji. Harapan kerajaan melalui kempen ini adalah untuk menyedarkan perokok dan mengurangkan jumlah perokok khususnya remaja.
Kesimpulannya, semua pihak berkenaan perlulah bekerjasama untuk menghapuskan tabiat yang membunuh ini. Dengan usaha kerajaan yang berterusan dan intensif ditambah dengan kerjasama masyarakat diharapkan kempen ini akan berjaya.

Kenali Negara Sendiri

2009-05-28T07:39:00.001-07:00

KENALI NEGARA SENDIRI:
Galakkan pelancongan dalam negara
PELANCONGAN merupakan salah satu sektor yang berpotensi dalam menjana pertumbuhan ekonomi sesebuah negara. Negara Brunei Darussalam tidak ketinggalan terus-menerus berusaha menyediakan prasarana dan meningkatkan promosi untuk menarik pelancong luar ke negara ini.
Ini selaras dengan usaha kerajaan mempelbagaikan sumber ekonomi negara agar tidak bergantung kepada hasil minyak dan gas semata-mata. Sektor ini jika dapat dimajukan sememangnya boleh menyumbang kepada pertumbuhan sektor-sektor perniagaan yang lain.
Sektor pelancongan kini sudah mempunyai cabang yang banyak meliputi pelancongan rekreasi, pelancongan perniagaan, pelancongan sukan, pelancongan kesihatan, pelancongan pendidikan dan sebagainya.
Jika sektor pelancongan ini boleh dimajukan dengan pesatnya, para peniaga dan pengusaha pelbagai sektor lain juga akan dapat meraih manfaat yang banyak. Antaranya ialah sektor perniagaan runcit, pengangkutan, komunikasi, perhotelan, restoran, perusahaan kraf tangan dan banyak lagi.
Di setengah negara, sektor pelancongan bukan sahaja ditumpukan kepada pelawat dari luar negeri tetapi juga menggalakkan masyarakat tempatan untuk melancong di negara sendiri.
Ruangan FOKUS kali ini hanya akan memperkatakan mengenai usaha menggalakkan rakyat dan penduduk negara ini 'mengenali negara sendiri' melalui pelancongan dalam negeri. Pada masa yang lepas ruangan ini telah membicarakan mengenai pelancongan secara umum.
MELAWAT
Masyarakat kita memang suka melawat ke luar negara terutama pada setiap musim cuti penggal persekolahan. Ketika itu kebanyakan ibu bapa juga mengambil cuti untuk membawa anak-anak melancong ke luar negeri terutama ke negara-negara jiran.
Tujuan utama melancong ialah untuk berehat dan menimba pengalaman baru. Lawatan ke luar negara tidak akan lengkap jika tidak melawat ke tempat-tempat menarik dan bersejarah selain membeli-belah.
Tentu sekali banyak wang yang terpaksa dibelanjakan terutama jika melancong bersama keluarga yang agak ramai. Perkara tersebut tidak menjadi masalah kepada mereka yang 'berada' tetapi sukar bagi yang berpendapatan rendah.
Sebenarnya banyak alternatif lain yang boleh dilakukan untuk membawa keluarga berehat dan bersantai bagi mengisi masa terluang pada musim percutian. Antaranya ialah melawat ke tempat-tempat menarik dan bersejarah yang terdapat di negara ini.
Negara kita juga tidak kurang mempunyai tempat-tempat yang menarik dan penting untuk dilawati di keempat-empat daerah. Terdapat sekitar 90 tempat menarik dan bersejarah yang penting untuk dilawati dan diketahui.
Antaranya ialah Kampong Ayer, Taman Negara Kuala Belalong, Wasai Wang Kadir, Pantai Muara, Pantai Seri Kenangan, Pantai Berakas, Taman Warisan Tasek Merimbun, Bukit Patoi dan lain-lain.
Selain dari itu terdapat juga banyak bangunan-bangunan seperti Masjid Omar 'Ali Saifuddien, Jame' 'Asr Hassanil Bolkiah, Muzium Kota Batu, Muzium Teknologi Brunei, Bangunan Bubungan Dua Belas dan banyak lagi.
Begitu juga dengan tempat-tempat bersejarah, umpamanya Makam Sultan Bolkiah dan Sultan Syarif Ali di Kota Batu, Makam di Luba, Mercu Tanda Penghasilan Minyak di Seria dan sebagainya.
Kampong Ayer pada misalnya merupakan tempat yang unik dan bersejarah. Perkampungan ini memang cukup dikenali oleh masyarakat luar negeri. Tidak sah bagi para pelancong yang melawat ke negara ini jika tidak berkunjung ke Kampong Ayer. Selain keindahan dan keunikan budaya hidup masyarakatnya, ia juga merupakan perkampungan di atas air yang terbesar di dunia.
Apa yang menghairankan, terdapat sebilangan orang kitani terutama remaja dan belia yang belum pernah menjejakkan kaki melawat ke Kampong Ayer, sedangkan pelancong luar negeri begitu ghairah dan sanggup datang dengan belanja yang agak tinggi untuk melihat Kampong Ayer dan tempat-tempat menarik yang lain secara lebih dekat.
Kita patut bertanya kepada diri kita sendiri, kenapa pelancong asing yang datang dari jauh begitu mengagumi keindahan dan keunikan negara ini. Kenapa pula sebilangan masyarakat kita tidak berminat untuk menjelajah ke ceruk rantau negara sendiri?
Janganlah pula nanti jika ditanya oleh pelancong luar, kita sendiri tidak mengetahui mengenai sejarah, tempat atau budaya yang terdapat di negara ini. Atau mungkinkan orang luar negeri lebih mengenali negara ini dari kita sendiri.
KENALI
Kita sering menyebut dan merangsang semangat cintakan bangsa dan negara. Kata orang 'tak kenal maka tak cinta'. Bagaimana mungkin seseorang mencintai negaranya jika dia tidak mengetahui dan memahami dengan jelas mengenai sejarah, budaya, persekitaran dan sebagainya.
Terdapat sebilangan masyarakat terutama remaja atau pelajar yang belum pernah menjejakkan kaki ke Daerah Temburong, tetapi sudah banyak membuat lawatan ke luar negara termasuk ke Eropah.
Sebenarnya usaha menyemai semangat patriotik, cintakan bangsa dan negara tidak akan mantap jika kita tidak mengenali asal usul, sejarah, budaya, cara hidup dan persekitaran kita.
Dalam hal ini kita patut memberikan pendedahan kepada anak-anak mengenai perkara tersebut sejak dari kecil lagi. Biarlah mereka mengenali bangsa dan negaranya dan berterusan mencintainya.
Ketika ini para pelajar sedang menjalani cuti penggal akhir persekolahan. Masa yang terluang itu perlu diisikan dengan kegiatan-kegiatan yang berfaedah dan boleh mendatangkan manfaat.
Jadi daripada membuang masa asyik menonton televisyen, melayari internet atau ronda di 'shopping complex' maka adalah lebih baik mengajak kawan-kawan untuk melawat ke tempat-tempat yang menarik di negara ini.
Ibu bapa juga sebaiknya menyusun program dan aktiviti untuk mengisi masa percutian anak-anak mereka. Antaranya ialah membuat lawatan di dalam negeri atau berkelah ke pantai-pantai, tasik-tasik atau taman-taman rekreasi yang terdapat di negara ini.
Di samping dapat berehat dan bersantai melepaskan lelah setelah penat bekerja atau belajar, anak-anak juga akan dapat menimba pengalaman baru. Pada masa yang sama ia juga akan dapat memupuk kemesraan dalam kehidupan berkeluarga.
PAKEJ
Sebilangan masyarakat kita tidak terdedah atau mengetahui terdapatnya banyak tempat-tempat menarik yang boleh dilawati di negara ini. Ada juga di antaranya yang tidak mengetahui cara untuk sampai ke tempat tersebut termasuk kemudahan-kemudahan asas yang disediakan.
Mungkin sudah samapai masanya ada pengusaha atau syarikat yang memperkenalkan pakej pelancongan dalam negeri terutama pada musim cuti persekolahan. Umpamanya pakej secara terancang yang menyediakan kenderaan sama ada kereta, bas atau perahu untuk sampai ke tempat-tempat yang agak susah didatangi.
Kemudahan lain termasuk tempat penginapan, perkhemahan dan seumpamanya juga patut disediakan oleh pengusaha yang terlibat. Selain dari itu pengusaha juga patut menyediakan pelbagai aktiviti dan kegiatan menarik kepada pelawat sepanjang berada di tempat-tempat berkenaan.
Jika usaha seperti ini dimulai secara terancang dengan melibatkan pihak sekolah, pertubuhan-pertubuhan, syarikat-syarikat, ibu bapa dan sebagainya, maka kita percaya usaha tersebut akan dapat dimajukan.
Tentu sahaja pihak sekolah boleh menyusun program sambil belajar dengan mengadakan lawatan atau menginap secara berkumpulan di tempat-tempat yang difikirkan sesuai. Begitu jugalah halnya dengan pertubuhan-pertubuhan, pelbagai aktiviti berfeadah juga boleh dirancang.
Bagi agensi-agensi kerajaan dan syarikat-syarikat pula mereka boleh mengadakan 'retreat' untuk merangka dasar dan rancangan-rancangan bagi organisasi mereka di tempat yang tenang dan jauh dari kesibukan kota.
Kita mengharapkan ada pengusaha yang akan tampil dan memperkenalkan pakej sedemikian. Kata orang 'belum dicuba belum tahu', yang penting orang kitani perlu berani mencuba.
Kita yakin pakej sedemikian akan mendapat sambutan menggalakkan asalkan pengusaha dapat mengadakan program-program dan aktiviti-aktiviti menarik kepada rombongan yang menyertainya.
Antara aktiviti yang perlu diperkenalkan termasuklah menjelajah hutan dan bukit-bukau, aktiviti memburu atau menangkap binatang, aktiviti memancing atau menangkap ikan, mandi-manda di tasik atau air terjun.
Apa yang juga perlu diselitkan ialah aktiviti berbentuk kesenian dan tradisi masyarakat kampung. Rombongan juga boleh dibawa menyertai aktiviti mengetam padi pada musim menuai.
Pakej itu juga perlu memasukkan aktiviti permainan tradisional seperti permainan gasing, mainan congkak, kuit dan lain-lain. Begitulah juga halnya dengan lagu-lagu dan peralatan muzik tradisional termasuk kerja-kerja anyaman dan pertukangan.
Satu lagi aktiviti yang boleh diperkenalkan ialah mencari sayur-sayuran atau umbut dari hasil hutan yang kemudian digulai secara tradisional untuk dimakan bersama oleh peserta rombongan.
Aktiviti dan pengalaman sedemikian tentunya akan dapat menarik minat mereka yang belum pernah mengalaminya. Ia perlu didedahkan kepada para belia dan para pelajar di negara ini.

Penggunaan Internet Lebih Banyak Memberi Kebaikan daripada Keburukan (Bahas)

2009-05-25T07:09:00.000-07:00

Penggunaan Internet Lebih Banyak Memberi Kebaikan daripada Keburukan (Bahas)
Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis, yang saya hormati para panel hakim, para pencadang sekalian, dan para hadirin yang saya muliakan. Assalamualaikum dan selamat sejahtera.
Pada hari ini, kita akan memahami tajuk perbahasan kali ini iaitu ‘Penggunaan Internet Lebih Banyak Memberi Kebaikan daripada Keburukan’. Saya sebagai pembangkang amat tidak bersetuju dengan penyataan tajuk tersebut. Bagi saya ia lebih membawa keburukan daripada kebaikan.
Para hadirin sekalian,
Sebelum saya meneruskan hujah saya, izinkan saya menerangkan apakah yang kita faham dengan Internet. Internet boleh kita fahami sebagai satu sistem maklumat global melalui telekomunikasi yang semakin canggih kini. Segala bentuk maklumat dapat kita perolehi daripada penggunaan Internet ini. Tetapi ternyata ia membawa lebih keburukan daripada kebaikan.
Yang pertama sekali ialah ia menyemai sikap buruk individu. Maklumat tanpa sekatan di dalam Internet ini memberi peluang kepada pelajar Internet dan sesiapa sahaja untuk mengetahui apa yang berlaku dan terkandung di dalam Internet. Lebih malang lagi apabila bahan yang diperolehi mampu merosakkan akhlak. Contohnya, melalui Internet ini, orang ramai suka mengetahui sesuatu yang dilarang seperti melayari laman web tentang seks dan cara hidup orang asing yang tidak sesuai dengan budaya kita. Malah mereka cuba meniru aksi dan tingkah laku tidak baik sebegini. Hal ini memberi kesan yang tidak baik dan boleh merosakkan cara hidup kita yang bersopan-santun dan bertatasusila.
Hujah saya yang kedua ialah bagi kanak-kanak sekolah, Internet membolehkan mereka bermain permainan yang terkini. Selain membuang masa, mereka juga membazirkan wang. Mereka lupa pada pelajaran akibat terlalu leka dengan permainan yang menjadi minat mereka. Masa mereka banyak dihabiskan di depan komputer dan hal ini boleh menyebabkan hubungan mereka dengan ibu bapa dan keluarga menjadi renggang. Hal ini bukan sahaja berlaku pada kanak-kanak sekolah tetapi bagi pelajar-pelajar pusat pengajian tinggi. Keseronokan dan tumpuan pada aktiviti Internet Relay Chatting (IRC) yang berlebihan menyebabkan mereka leka pada Internet dan tidak memberikan tumpuan yang sebaiknya pada pelajaran. Ada antara mereka berbual kosong atau sekadar memulakan perkenalan yang akhirnya tidak mendatangkan faedah tetapi menyebabkan mereka menanggung bil penggunaan Internet yang tinggi.
Hujah saya yang ketiga, ialah hubungan sosial di dalam masyarakat yang semakin rapuh akibat terlalu memberi tumpuan kepada penggunaan Internet. Pada mereka yang dapat melayari Internet di rumah, mereka akan jarang keluar bergaul dengan orang lain dan masyarakat kerana terlalu asyik melayari Internet sehingga kegiatan masyarakat pun tidak diambil perhatian. Malah, di pusat-pusat Internet, kegiatan tidak baik boleh wujud akibat penggunaan Internet. Contohnya, kewujudan kegiatan perjudian melalui Internet. Hal ini tidak dinafikan apabila terdapat aktiviti penjudian yang meliputi banyak tempat dan kemungkinan juga berlaku pengaduhan apabila aktiviti berjudi dan bertaruh dijalankan.
Keadaan kesihatan juga kurang diambil perhatian. Selalunya pengguna Internet meluangkan masa yang lama untuk melayari Internet. Adakalanya sampai lewat malam dan tidak kurang pula hingga awal pagi. Hal ini menyebabkan mereka kurang tidur dan rehat. Akibatnya, kesihatan mereka tidak terjejas malah penggunaan Internet yang berterusan tanpa rehat juga boleh menyebabkan mata menjadi letih dan memberi kesan sampingan.
Antara keburukan lain akibat penggunaan Internet ialah kemungkinan berlaku penyebaran maklumat-maklumat palsu tentang sesebuah negara yang dilakukan oleh pihak tertentu dengan tujuan untuk menjatuhkan sesebuah kerajaan. Keselamatan sebuah negara boleh menjadi porak-peranda apabila ada antara masyarakat dunia yang mungkin mempercayai maklumat-maklumat palsu yang mereka perolehi melalui Internet dan yang paling ditakuti sekali ialah penyalahgunaan Internet untuk mengelirukan orang ramai di dalam bidang agama. Terdapat berbagai-bagai maklumat tentang agama yang dapat kita perolehi melalui Internet. Ada yang diiktiraf oleh kerajaan dan pihak berkuasa agama dan tidak kurang pula didatangi oleh individu atau kumpulan yang menyebarkan maklumat palsu tentang agama kepada orang lain.
Akhirnya sebelum saya mengundur diri, saya sekali lagi ingin menegaskan bahawa Internet lebih banyak membawa keburukan kepada orang ramai. Penggunaannya perlu dipantau sentiasa. Bak kata pepatah ‘Terlajak perahu boleh diundur, terlajak perbuatan buruk padahnya’.
Sekian sahaja, terima kasih.

Gejala sosial di kalangan remaja pada hari ini

2009-05-25T06:43:00.000-07:00

Gejala sosial di kalangan remaja pada hari ini

Gejala sosial yang melibatkan golongan remaja bukan sahaja menimpa remaja kelas bawahan, malahan membabitkan kelompok remaja kelas menengah dan atasan. Pada umumnya, gejala ini timbul kerana golongan remaja tidak mempunyai tempat mengadu dan tidak diurus dengan saksama lagi bijaksana.
Sesetengah ibu bapa harus mengakui bahawa mereka tidak mempunyai kemahiran dalam mendidik anak-anak. Kemahiran mengasuh meliputi kefahaman terhadap jiwa remaja, menangani kesihatan mental dan emosi anak-anak muda serta penguasaan terhadap perkembangan terkini. Mereka perlu dididik bahawa jiwa remaja kini tidak sama dengan jiwa mereka sewaktu remaja. Interaksi dengan anak-anak tidak lagi bersifat sehala. Pandangan bahawa `ibu dan bapa kemudian anak-anak’ tidak lagi terpakai. Sebaliknya ibu bapa perlu memahirkan diri menjadi `rakan anak-anak’. Kemahiran mendengar dan berbincang dengan anak-anak perlu dipupuk. Konsep membuat keputusan untuk anak remaja juga tidak lagi boleh diamalkan. Sebaliknya gaya berbincang nyata lebih berkesan.
Ibu bapa harus peka dan membantu remaja dalam memahami perubahan fizikal dan seksual mereka. Mereka perlu dibantu apabila terdapat ledakan kebolehan intelektual. Perubahan tersebut mendorong remaja membebaskan diri daripada kongkongan ibu bapa dan sebaliknya mereka mahu membina jati din sendiri. Pendidikan daripada alam kanak-kanak kepada remaja menjadikan emosi dan psikologi mereka mulai bebas. Jika ibu bapa masih mengamalkan konsep melindungi dan bukannya tempat meluahkan masalah, remaja akan kelihatan bermusuh dengan ibu bapa kerana jiwa mereka tidak difahami. Peristiwa yang menimpa remaja Sufiah Farouq (remaja pintar di Oxford) merupakan suatu contoh bahawa remaja tidak boleh dikongkong oleh ibu bapa.
Guru di sekolah pula bukanlah sekadar pembimbing akademik, tetapi harus menjadi rakan kepada remaja. Guru yang diingati oleh remaja ialah guru yang boleh dibawa berbincang dan sama-sama menyelesaikan masalahnya. Guru yang hanya memerintah akan diingati sebagai `pemerintah’ dan tidak didekati. Hasilnya, arahan akademik bukan sahaja tidak dipatuhi, bahkan mewujudkan pemberontakan antara pelajar dengan gurunya. Ini pula akan menyebabkan pelajar tidak mempunyai minat terhadap proses pembelajaran.
Pihak berkuasa pula tidak boleh mengharapkan remaja menjauhi kehidupan bebas dan liar, tetapi pada masa yang sama turut menyediakan ruang untuk perkara seperti minuman arak, seks bebas dan penagihan pil ecstacy berlaku dengan mudah. Persekitaran tidak sihat hares dibanteras, seiring dengan usaha pembentukan remaja itu sendiri. Gejala remaja gemar menonton video lucah misalnya, tidak boleh dituding semata-mata kepada ibu bapa dan guru. Dalam hal ini, adakah ibu bapa dan guru hares disalahkan, sedangkan bahan untuk tontotan lucah berlambak bebas di pasaran tanpa kawalan?
Media pula mesti mengawal penyiaran secara eksklusif dan besar-besaran tentang keruntuhan akhlak remaja tanpa membantu untuk mengawalnya. Sebaliknya remaja yang berjaya mesti sering ditonjolkan di media massa sebagai motivasi untuk diteladani. Hal-hal mengenai kreativiti remaja mesti sering diperbanyak berbanding liputan mengenai aksi dan perangai negatif mereka.
Sesungguhnya, pelbagai gejala negatif berleluasa di kalangan remaja hari ini. Oleh itu, semua pihak perlu bekerjasama membanteras fenomena ini agar tidak timbul masalah sosioekonomi yang lebih serius.

Teknik Memperbaiki Disiplin Bilik Darjah

2009-05-25T06:00:00.000-07:00

11 Teknik Memperbaiki Disiplin Bilik Darjah

1. Berfokus
Pastikan anda memiliki perhatian semua pelajar sebelum memulakan pengajaran.
Jangan cuba mengajar apabila masih ada pelajar yang berbual-bual. Biasanya, guru pelatih berharap bilik darjah akan menjadi tenteram apabila pangajaran bermula. Sebaliknya, pelajar-pelajar berkemungkinan berpendapat bahawa guru sanggup bersaing dengannya; mereka boleh bercakap walaupun guru bercakap dan guru akan bercakap dengan suara yang lebih kuat lagi. Selain itu, mereka membentuk idea bahawa guru tidak hiraukan ketidakperhatian pelajar ketika guru mengajar
Teknik berfokus bererti guru meminta perhatian pelajar sebelum memulakan pengajaran - guru akan tunggu dan tidak memulakan pengajaran sehingga semua pelajar bersedia. Teknik senyap sangat berkesan. Guru boleh berhenti selama 5 - 10 saat selepas semua pelajar telah senyap. Selepas itu, gunakan suara yang lebih lembut daripada biasa.
Guru yang menggunakan suara yang lembut biasanya mewujudkan bilik darjah yang lebih senyap berbanding dengan guru yang menggunakan suara yang kuat. Pelajar-pelajar terpaksa duduk dengan tertib untuk mendengar pengajaran guru.
2. Instruksi Secara Langsung
Ketidakpastian meningkatkan aras kegelabahan, kegalakan dan kegegaran dalam bilik darjah. Teknik instruksi secara langsung ialah untuk memulakan setiap pengajaran dengan memaklumkan pelajar sejelas-jelasnya apa yang akan berlaku dalam kelas itu. Guru menyatakan apa yang ia dan murid akan buat serta had-had masa untuk tugasan-tugasan.
Guru boleh memperuntukkan masa pada akhir kelas agar pelajar boleh melakukan aktiviti pilihan. Contohnya, guru memberi masa 15 minit untuk pelajar berbual-bual, pergi ke perpustakaan, atau menyiapkan kerja kelas lain. Guru akan lebih rela menunggu untuk mendapatkan perhatian pelajar kerana ia tahu terdapat masa lebihan pada akhir pengajaran manakala pelajar juga menyedari bahawa semakin lama guru menunggu bererti semakin kurang masa bebas untuk pelajar.
3. Pemantauan
Kunci kepada prinsip ini adalah supaya guru beredar dalam bilik darjah. Semasa murid bekerja, berjalan di antara mereka dan memeriksa kemajuannya.
Guru yang berkesan akan berjalan melintasi seluruh bilik darjah selepas 3 minit pelajar diberi tugasan bertulis. Ia akan menyemak sama ada pelajar telah bermula tugasan, memeriksa kerja-kerja yang telah diselesaikan oleh pelajar, dan memberi pengajaran bersifat individu.
Guru tidak akan menggangu kelas atau membuat pengumuman kecuali ia dapati beberapa orang pelajar menghadapi masalah yang sama.
4. Teladan
"Values are caught, not taught." - ini bererti nilai-nilai diamalkan dan dicontohi oleh pelajar dan bukan diajar secara langsung. Guru yang bersopan, tekun, bersemangat, bersabar dan dapat mengawal diri, menjadi contoh yang baik untuk pelajar.
Sekiranya guru mahu pelajar menggunakan suara yang lembut semasa menyiapkan kerja, guru sendiri mesti menggunakan suara yang lembut apabila ia menolong pelajar secara individu.
5. Isyarat Bukan Lisan
Untuk mendapatkan perhatian pelajar dengan segera, guru boleh menggunakan isyarat bukan lisan seperti liceng atas meja, suis lampu, atau 'clickers'.
Isyarat bukan lisan juga boleh berbentuk ungkapan muka, postur badan, dan isyarat tangan. Contohnya 'isyarat senyap' yang dicadangkan oleh Kagan - apabila guru angkat tangannya, semua pelajar mesti berhenti bercakap dan turut angkat tangan.
Guru perlu memilih isyarat yang sesuai dengan pelajar dan menjelaskan kehendak guru yang sepadan dengan isyarat yang dipilih.
6. Kawalan Persekitaran
Sebuah bilik darjah sebaik-baiknya tempat yang mesra dan riang. Pelajar rasa seronok jika persekitarannya bertukar wajah dari semasa ke semasa. Sudut pembelajaran yang mempunyai gambar dan warna menimbulkan minat akan sesuatu mata pelajaran.
Pelajar muda berminat mengetahui guru dan kegemarannya. Masukkan item-item peribadi dalam bilik darjah. Contohnya gambar keluarga atau bahan-bahan mengenai hobi guru dapat memikat minat murid dan memudahkan perbualan antara guru dan murid. Semakin banyak guru mengenali murid, semakin kurangnya masalah disiplin.
Walaupun bilik darjah boleh dihiaskan dengan pelbagai bahan, sediakan juga sudut yang agak "senyap" dan kurang bahan yang menggangu. Ini penting untuk mengelakkan pelajar yang senang pindah perhatian menumpukan perhatian kepada pembelajaran. Pelajar demikian harus diberi tempat yang kurang hiasan untuk menjalankan kerja-kerja sendiri.
7. Interversi Berprofail Rendah
Kebanyakan pelajar dihantar ke pejabat guru besar akibat konfrontasi yang melampau. Biasanya guru menegur pelajar berkenaan atas kesalahan yang ringan akan tetapi dalam saat-saat genting, guru dan murid mencetusakn perbalahan verbal yang tidak dapat dikawal. Kebanyakan kes demikian boleh dielakkan jika guru melakukan interversi yang tenang dan senyap.
Guru yang berkesan akan memastikan pelajar yang melakukan salah laku tidak dijadikan fokus perhatian. Ia akan memantau bilik darjahnya dengan sentiasa rondaan yang kerap, menyeluruh dan senyap. Justeru itu, ia cuba menjangkakan salah laku yang mungkin berlaku. Pendekatannya terhadap pelajar yang menggangu kelas adalah dalam bentuk yang tidak mudah dilihat atau tidak menarik perhatian orang lain. Pelajar lain tidak rasa terganggu.
Semasa memberi penerangan, guru boleh teknik "name-dropping". Sekiranya ia dapati seseorang pelajar bercakap atau tidak membuat kerja yang disuruh, ia akan menggunakan nama pelajar berkenaan dalam dialognya dalam cara yang natural: "Sekiranya Abo mempunyai 5 biji rambutan dan Ado mempunyai 6 biji rambutan, berapakah jumlah rambutan yang dipunyai oleh Abo dan Ado?" Apabila Abo mendengar namanya disebut, ia akan berhenti bercakap atau menumpukan perhatian yang dikehendaki oleh gurunya. Pelajar-pelajar lain tidak rasa pun bahawa guru telah menegur Abo.
8. Disiplin Asertif
Ini merupakan autoriti yang menetapkan had-had tingkah laku yang dibenarkan. Guru adalah bos dalam bilik darjah dan tiada sesiapa dibenarkan menggangu pembelajaran orang lain. Peraturan dinyatakan dengan jelasnya dan dikuatkuasakan dengan konsistennya.
9. Mesej-Saya yang Asertif
Salah satu komponen disiplin asertif ialah mesej-Saya yang merupakan pernyataan yang digunakan oleh guru ketika murid menimbulkan masalah disiplin.
Mesej-mesej ini berbentuk jangkaan yang jelas tentang apa yang harus dilakukan oleh murid. Fokus guru ialah memusatkan perhatian pelajar kepada tingkah laku yang dikehendaki, bukan 'misbehaviour' atau tingkah laku yang tidak baik.
Contohnya ialah: 'Saya inginkan anda ...'; 'Saya hendakkan anda ...'; 'Saya jangkakan anda akan ...'.
Guru yang kurang berpengalaman akan menggunakan arahan seperti: 'Saya mahukan anda berhenti ...'. Ini akan menimbulkan rasa konfrontasi dan penafian. Fokus di sini ialah kepada 'misbehaviour' dan pelajar akan menjawab dengan mengatakan bahawa 'Saya tidak buat apa-apa'; 'Bukan salah saya...'; 'Sejak bila wujudnya peraturan yang melarang ...'. Keadaan ini akan memburukkan keadaan dan hubungan guru-murid.
10. Mesej-Saya yang Humanistik
Mesej ini merupakan ekspresi perasaan. Mengikut Thomas Gordon, mesej ini terdiri daripada 3 bahagian. Pertamanya, suatu deskripsi tentang tingkah laku pelajar: 'Semasa anda bercakap ketika saya memberi penerangan...'. Keduanya, kesan tingkah laku pelajar ke atas guru: '... saya terpaksa berhenti pengajaran saya ...'. Dan ketiganya, perasaan yang dialami oleh guru akibatnya: '...ini menghampakan saya.'
Contohnya seorang guru yang diganggu oleh murid yang kerap bercakap apabila ia sedang mengajar pernah menyatakan ekspresi perasaannya seperti berikut: 'I can not imagine what I have done to you that I do not deserve the respect from you that I get from the others in this class. If I have been rude to you or inconsiderate in any way, please let me know. I feel as though I have somehow offended you and now you are unwilling to show me respect.' Murid itu tidak lagi bercakap ketika guru menyampaikan pengajarannya buat beberapa minggu selepas itu!
11. Disiplin Positif
Gunakan peraturuan bilik darjah yang menghuraikan tingkah laku yang dikehendaki dan bukan perlakuan yang dilarang. Contohnya, elakkan daripada 'dilarang berlari dalam bilik' tetapi gunakan 'bergerak dalam bilik dalam cara yang teratur'. 'Selesaikan konflik dengan cara yang sesuai' bukan 'Dilarang bergaduh'.
Selalu nyatakan jangkaan anda tentang peraturan yang telah ditetapkan.
Gunakan pujian setiap kali sesuatu tingkah laku yang baik ditunjukkan oleh pelajar. Pujian tidak semestinya berbentuk verbal, ada kalanya senyuman, anggukan, atau tanda bagus dengan ibu jari boleh memperkukuhkan tingkah laku yang baik

Faedah-faedah Telifon Bimbit

2009-05-25T04:21:00.000-07:00

FAEDAH-FAEDAH TELIFON BIMBIT

Dewasa ini telefon bimbit sudah menjadi sejenis alat komunikasi yang digunakan oleh orang ramai. Harga seunit telefon bimbit di pasaran dan kos penggunaan bulanannya tidaklah begitu mahal. Akibatnya, banyak orang yang dapat menggunakan kemudahan alat komunikasi yang unik ini. Jika diteliti, telefon bimbit memang membawa banyak manfaat kepada kehidupan masyarakat mas a kini.
Dari segi perhubungan, seseorang pemilik telefon bimbit dapat menghubungi seseorang walau di mana dia berada. Sebelum terciptanya telefon bimbit, mereka yang keluar dari rumah terpaksa mencari telefon awam jika perlu menghubungi seseorang. Ada kalanya telefon awam didapati rosak. Dengan adanya telefon bimbit, si pemilik tidak perlu berbuat demikian lagi.
Sebaliknya, orang lain juga dapat menghubungi si pemilik telefon bimbit walaupun di mana sahaja dia berada. Dengan kata lain, apabila berlakunya sebarang kes kecemasan, peluang untuk seseorang menghubungi si pemilik telefon bimbit adalah tinggi. Seseorang pemandu yang keretanya rosak umpamanya dapat menghubungi rakannya di tengah-tengah jalan untuk mendapatkan bantuan. Hal yang sedemikian tidak berlaku sebelum terciptanya telefon bimbit.
Dalam bidang perniagaan, telefon bimbit memainkan peranan yang sangat penting. Peniaga dapat menghubungi pelanggannya dengan pantas dan mudah. Begitu juga apabila pelanggan ingin mendapatkan maklumat tentang sesuatu barangan dengan pantas. Cara komunikasi dua hala yang berkesan ini menyebabkan bidang pemiagaan seperti insurans, penjualan terus, perkhidmatan pengangkutan, dan bidang-bidang perniagaan lain berkembang maju.
Secara keseluruhannya, penggunaan telefon bimbit telah menukarkan cara komunikasi manusia masa kini yang sibuk. Dalam apa jua keadaan sekalipun, telefon bmbit telah memudahkan corak komunikasi di kalangan semua lapisan masyaakat, tidak kira untuk tujuan apa sekalipun.

Pengaruh budaya Asing Dikalangan Remaja Hari ini

2009-05-25T02:15:00.000-07:00

PENGARUH BUDAYA ASING DIKALANGAN REMAJA HARI INI.
BINCANGKAN

Negara Brunei Darussalam merupakan sebuah negara yang mempunyai masyarakat berbilang bangsa dan puak. Oleh itu, setiap masyarakat perlulah menerima budaya nasional sebagai warisan demi memupuk semangat muhibah dan bersatu padu.
Walau bagaimanapun, kebanyakan remaja hari ini lebih mengenali budaya asing daripada budaya tempatan. Pembawaan konsep budaya kuning am at ketara di kalangan remaja kita. Tarian disko dan muzik 'rock' mendapat temp at di hati remaja berbanding dengan tarian inang, zapin, makyung dan lagu-Iagu Melayu asli yang lain. Berapa ramaikah di kalangan remaja hari ini yang tahu menari inang atau menyanyikan lagu dondang sayang dengan baik?
Sebenarnya, para remaja bebas mengamalkan atau mempelajari budaya semua kaum. Yang menjadi masalah ialah kebanyakan budaya asing terutama sekali budaya Barat itu bertentangan dengan nilai-nilai murni bangsa kita yang berhemah tinggi dan bersopan santun. lni termasuklah pakaian yang menjolok mata, fesyen ram but ala 'punk', muzik 'rock' yang memekakkan telinga dan pengaruh pergaulan yang terlalu bebas hingga melampaui batas susila orang-orang Timur.
Sebagai remaja yang bakal memimpin negara pada masa akan datang, kita perlulah sensitif terhadap budaya kita sendiri. Budaya nasional merupakan lambang perpaduan dan keutuhan peribadi setiap rakyat Negara Brunei Darussalam. Generasi mud a harus lebih mengenali budaya tempatan supaya tidak hilang ditelan zaman.
Hakikatnya, kita boleh mencontohi adat resam atau kebudayaan sesebuah negara itu tetapi kit a mestilah pandai menyesuaikannya dengan keadaan di tempat sendiri. Dengan ini bangsa kita akan tetap dihorrnati kerana mempunyai identiti yang tersendiri.

Peribahahasa Tahun Lapan

2009-05-16T22:47:00.001-07:00

Peribahasa Menengah 2
Simpulan Bahasa
1.Akal Kancil
Ertinya: Orang yg cerdik.
2.Alas Perut
Ertinya: Makanan sedikit sebelum mendapat makanan yg lebih mengenyangkan.
3.Ambil Ringan
Ertinya: Kurang mengambil perhatian terhadap sesuatu perkara.
4.Anak Angkat
Ertinya: Anak org lain yg dipelihara sebagai anak sendiiri.
5.Anak Buah
Ertinya: Orang yg di bawah jagaan seorang ketua.
6.Anak Tut
Ertinya: Anak yg diambil dan dipelihara seperti anak sendiri.
7.Anak Mata
Ertinya: Orang yg sangat dikasihi.
8.Ayam Tambatan
Ertinya: Org yg menjadi harapan satu2 kumpulan kerana kepandaiannya dan kegagahannya.
9.Bapa Ayam
Ertinya: Suami yg mls ataupun tidak bertanggungjawab terhadap rumah tangganya.
10.Bau-Bau Bacang
Ertinya: Pertalian persaudaraan yg agak jauh sedikit daripada kita.
11.Batu Api
Ertinya: Orang yg suka menghasut atau ; fitnah atau hasutan yg digunakan utk membangkitkan kemarahan yg boleh membawa pergaduhan antara dua belah pihak.
12.Bahasa Kesat
Ertinya: Bahasa kasar yg digunakan dlm percakapan atau pertuturan yg menyakitkan hati org lain apabila mendengar atau membaca.
13.Bahasa pasar
Ertinya: Bahasa yg digunakan dlm pertuturan sehari-hari yg tidak betul nahu atau susunan ayatnya.
14.Bekas tangan
Ertinya: Hasil tangan seseorang.
15.Beri Jalan
Ertinya: Memberi nasihat atau buah fikiran atau memberi peluang.
16.Beri Muka
Ertinya: Memanjakan seseorang dengan membiarkannya membuat sesuka hatinya.
17.Bertegang Urat
Ertinya: Berlawan ckp kerana hendak menegakkan pendapat masing2.
18.Bendera Putih
Ertinya: Tanda menyerah diri atau mengaku kalah .
19.Bintang Terang
Ertinya: Beruah atau bernasib baik.
20.Bulat Hati
Ertinya: Keputusan dan fikiran yg mutlamat mengenai sesuatu perkara.
21.Dalam Tangan
Ertinya: Sudah pasti dapat.
22.Duit Teh
Ertinya: Wang sogokan atau rasuah.
23.Gelap Mata
Ertinya: Mengamu sebab terlalu marah atau hilang fikiran.
24.Gila-Gila Bahasa
Ertinya: Kurang waras fikirannya atau berkelakuan kasar atau tidak senonoh.
25.Hati Batu
Ertinya: Degil atau tidak mempunyai belas kashihan.
26.Hidung Belang
Ertinya: Lelaki yg suka mengganggu atau menggoda perempuan.
27.Hidung Tinggi
Ertinya: Sombong atau angkuh.
28.Ikat Perut
Ertinya: Menahan lapar kerana berjimat atau tidak mampu membeli.
29.Iri Hati
Ertinya: Cemburu atau dengki.
30.Kaki ayam
Ertinya: Org yg tidak memakai kasut ketika berjalan.
31.Kaki Botol
Ertinya: Org yg suka minum-minuman keras.
32.Kepala Angin
Ertinya: i)Org yg kdg2 baik,kdg2 jadi marah.
ii)Org yg tidak tetap perangainya.
33.Keras hati
Ertinya: Seseorang yg tidak mahu mengikut kata ataupun nasihat org lain.
34.Khabar Angin
Ertinya: Khabar yg belum tentu betulnya.
35.Lepas Tangan
Ertinya: i)Tidak mahu mengambil tahu.
ii)Tidak mahu bertanggungjawab dlm sesuatu perkara.
36.Makan suap
Ertinya: i. menerima rasuah.
ii.Menerima wang secara haram sebagai upah kerana membuat sesuatukerja.
37.Mandi peluh
Ertinya: Bekerja kuat atau dengan sepenuh tenaga.
38.Membabi buta
Ertinya: Melakukan sesuatu dengan tidak berfikir dahului.
39.Minta diri
Ertinya: Minta kebenaran hendak pulang atau keluar dari sesuatu majlis.
40.Mulut tempayan
Ertinya: Orang yang tidak boleh menyimpan rahsia.
41.Neraka dunia
Ertinya: Keadaan hidup yang amat susah atau azab.
42.Otak cair
Ertinya: Orang yang sangat cerdik atau cepat menerima pelajaran yang diajarkan kepadanya.
43.Pasang jerat.
Ertinya: Menjual sesuatu barang dengan kadar harga yang tinggi kerana mengetahui orang berkenaan amat memerlukan barang itu.
44.Putih mata
Ertinya: i. Kecewa kerana sesuatu perkara ataupun benda yang sangat dikehendaki tidak dapat dimiliki.
45.Tahan hati
Ertinya: Sabar
46.Tahi judi
Ertinya: Orang yang suka bermain judi.
47.Talam dua muka
Ertinya: Orang yang mencari keuntungan dengan beebuat baik di antara dua pihak yang bermusuhan.
48.Tak Kering gusi
Ertinya: Sentiasa ketawa kerana sesuatu sebab yang sangat menggelikan hati.

Perumpamaan

1.Air Yang Penuh Di Dalam Tong Itu Tidak Akan Berkocak
Ertinya: Org yg byk ilmu pengetahuan tidak suka bercakap besar atau
membanggakan diri.
2.Bagai Anak Sepat Ketohoran
Ertinya: Berbaring-baring atau bermalas-malas sahaja di rumah org lain.
3.Bagai Aur Ditarik Songsang
Ertinya: Amat susah menyempurnakan sesuatu pekerjaan yg kurang
sempurna atau kurang teratur.
4.Bagai Bulan Dipagar Bintang
Ertinya: i)Seseorang yg jelita akan bertambah kejelitaannya apabila
berada dlm sesuatu majlis yg terdiri daripada orang-orang yg
cantik belaka.
ii)Kecantikkan seornag gadis yg tiada bandingannya.
5.Bagai Berludah Ke Langit
Ertinya: Seseorang yg melakukan sesuatu perkara yg tidak baik,
perbuatannya itu akan memalukan dirinya sendiri.
6.Bagai Acuan Begitulah Kuihnya
Ertinya: Seseorang itu akan mengikut perangai ibu bapanya.
7.Bagai Dakwat Dengan Kertas
Ertinya: Sepasang kekasih atau suami ister yg tidak berpisah walaupun
ke mana mereka pergi.
8.Bagai Dihiris Dengan Sembilu
Ertinya: Perihal hati seseorang yg terlalu sakit,pedih dan sedih.
9.Bagai Gelombang Dua Belas
Ertinya: Kehebatan langkah seorang pendekar.
10.Bagai Haruan Dalam Lukah
Ertinya: Keadaannya tidak tetap kerana sakit atau susah.
11.Bagai Kelip-Kelip Terbang Malam
Ertinya: Sesuatu rahsia yg tidak dpt disembunyikan.
12.Bagai Kunyit Dengan Kapur
Ertinya: Sesuatu perbuatan yg menjadi serta merta lagi mujarab.
13.Bagai Kunyit Di Hujung Telunjuk
Ertinya: Org yg dipandang ringan oleh org lain sebab tidak kena
mengena dengan mereka.
14.Bagai Langau Mengerumuni Bangkai
Ertinya: Beberapa org lelaki yg berhimpun di rumah perempuan yg
jahat perangainya.
15.Bagai Menatang Minyak Yang Penuh
Ertinya: i)Diperlukan dengan sangat hati2.
ii)Memelihara anak dgn penuh kasih-sayang.
16.Bagai Pungguk rindukan Bulan
Ertinya: Keadaan org yg rindukan seseorang yg sangat mengharapkan
sesuatu tetapi iatidak dpt memperolehi apa yg dihajatinya.
17.Bagai Si Buta Baru Celik
Ertinya: Org yg susah kehidupannya, apabila ia mendapat kemuliaan
atau kesenangan maka dia menjadi sombong dan mengada-
ngada.
18.Bagai Tikus jatuh Ke Beras
Ertinya: Mendapat kesenangan atau kemewahan yg tidak dikhabarkan kepada org lain.
19.Ibarat Mengajar Itik Berenang
Ertinya: mengajar seseorang yg sudah pandai dlm sesuatu bidang
adalah sia-sia sahaja.
20.Seperti Abu Di atas Tunggul.
Ertinya: Kedudukan yg tidak terjamin dgn senang sahaja boleh
disingkirkan.
21.Seperti Api Dalam Sekam
Ertinya: Perihal perbuatan jahat yg desembunyikan atau dilakukan secara diam-diam.
22.Seperti Belut Pulang Ke Lumpur
Ertinya: Org yg telah pulang ke tempat asalnya sukar akan merantau
lagi.
23.Seperti Gergaji Dua Mata
Ertinya: Seseorang yg menjadi org tengah dan mendapat keuntungan
daripada kedua-dua belah pihak yg bermusuhan.
24.Seperti Gunting Makan Di Hujung
Ertinya: i)Seseoran yg bijaksana dlm mengeluarkan kata-kata yg pedas
tetapi tidak meresap oleh org lain.
ii)Org yg melakukan sesuatu perkara secara diam-diam.
25.Seperti Hujan Jatuh Ke Pasir
Ertinya: Pemberian atau nasihat yg tidak mendatangkan apa-apa kesan
atau tidak dihargai.
26.Seperti Ikan Kena Tuba
Ertinya: Ramai org yg sakit atau meninggal dunia di dlm sesebuah kampung atau negeri.
27.Bagai Isi Dengan Kuku
Ertinya: Persahabatan yg sgt karib.
28.Seperti Kaca Terhempas Ke Batu
Ertinya: Perasaan hati yg remuk kerana terlalu berdukacita.
29.Seperti Langit Dengan Bumi
Ertinya: Banyak sekali perbezaannya.
30.Seperti Lebah, Mulut Membawa Madu, Ekor Membawa Sengat
Ertinya: Seseorang perempuan yg elok parasnya dan manis tutur katanya tetapi kelakuannya jahat.
31.Seperti Mencurahkan Garam Ke Laut
Ertinya: i)Berbudi kepada org kaya tidak nampak hasilnya.
ii)Membuat sesuatu perkara yg sia-sia.
32.Seperti Sutera Dalam Lukisan
Ertinya: Sesuatu yg baik yg beroleh tempat yg baik juga.
33.Seperti Tanduk Bersendikan Gading
Ertinya: Sepasang kekasih yg sama cantik kalau disatukan kelak akan menjadi pasangan yang lebih cantik.
34.Umpama Mendukung Biawak Hidup
Ertinya: i)Sengaja membuat sesuatu perkara yg menyusahkan diri ; padahal perkara itu tidak mendatangkan faedah.
ii)Sengaja mengajarkan sesuatu pekerjaan yg menyusahkan diri sendiri.

PERAMBAHAN BRUNEI

1.Akal mempurung
Ertinya: Kanak-kanak yg biasanya lelaki yg culas terutama
dlm pekerjaan, leceh dan mentah fikiran.
2.Ampar Kajang
Ertinya: Org yg terjatuh terlentang akibat pukulan atau
serangan deras daripada lawannya.
3.Anak bungsu
Ertinya: Anak yg penghabisan.
4.Angkut-angkut semut
Ertinya: Membuat kerja dgn perlahan.
5.Banyak tangan
Ertinya: Lebih daripada seorang yg menggunakan atau
membuat sesuatu.
6.Bakulat-kulat
Ertinya: Sentiasa berdiam diri di suatu tempat.
7.Babuyah tangga
Ertinya: datang berkali-kali utk menagih hutang tetapi tidak
berhasil.
8.Cacah cabur
Ertinya: Perbuatan yg malar.
9.Caradiknya mcm buratak nasi
Ertinya: Percakapan yg tidak putus-putus.
10.Galak rasa
Ertinya: Tidak sedap badan atau berasa segan.
11.(H)itam baculik
Ertinya: Keadaan yg gelap.
12.Iski (h)ati
Ertinya: Gembira,riang atau suka.
13.Jahat Mulut
Ertinya: Kasar Bahasa.
14.Kuat (h)ati
Ertinya: Kemahuan yg tinggi.
15.Kurang periksa
Ertinya: kurang pasti.
16.Luak pekak
Ertinya: pucat lesu
17.Macam bara pecah di tambak
Ertinya: Keadaan yang riuh -rendah menjadi sunyi apabila orang yang disengani atau ditakuti hadir.
18.Malu-malu asam
Ertinya: Malu sedikit
19.Mandi itik
Ertinya: Mandi yang bergegas-gegas sehingga seluuh badan tidak basah.
20.Mendengar tungkat gelagar
Ertinya: Percakapan yang ditakuti akan didengar oleh orang.
21.Mengayam bini
Ertinya: Merendah diri apabila berada ditempat orang.
22.Mengayam (h)utan
Ertinya: Orang yang tidak suka bergaul dan apabila berjumpa orang, dia akan melarikan diri.
23.Masin lidah
Ertinya: Cakap (nasihat, pendapat dan sebagainya) yang selalu diterima orang.
24.Mati akal
Ertinya: Hilang fikiran lerana kesuntukan masa untuk berfikir.
25.Mati buragan
Ertinya: Ertinya: Mati yang tebiar.
26.Pacah-pacah bigi
Ertinya: Tidak lancar ketika membaca.
27.Panas tangan
Ertinya: Tidak dapat berjimat cermat walaupun mempunyai pendapatan yang lumayan.
28.Puah mata
Ertinya: Mudah menangis.
29.Rebah rimpah
Ertinya: Jatuh bangun ketika berlari dalam keadaan kelam-kabut.
30.Seangkat-angkat (h)ati
Ertinya: Memberi sesuatu dengan seikhlas hati.
31.Sajuk tangan
Ertinya: Senang mendapat rezeki.
32.Seperdian kuyuk
Ertinya: Adik-beradik seibu tetapi berlainan bapa.
33.Singap tunggal
Ertinya: Keadaan yang terlalu teruk(sakit, letih).
34.Turun-turun ayam
Ertinya: Membuat sesuatu kerja dengan tidak ada persediaan.
35.Ular lundung
Ertinya: Tidak mahu berusaha sendiri dan semata-mata mengharapkan belas kesihan daripada orang lain, orang yang malas.
36.Yatim junjungan
Ertinya: Orang yang kematian ibu bapa sejak lahir.

Pepatah

1.Adat bersendikan syarak, syarak bersendikan adat

2.Adat juara kalah menang

3.Adat lama pusaka usang

4.Adat muda menanggung rindu

5.Adat tua menahan regam

6.Biar penat badan asalkan hati senang

7.Di mana bunga kembang, di situ kumbang banyak

8.Di mana bumi dipijak, di sana langit dijumjumh

9.Elok kata dalam maufakat, buruk kata di luar maufakat

10.Gajah mati, tulang setimbun

11.Gajah mati meninggalkan tulang, harimau mati meninggalkan belang, manusia mati
meninggalkan nama

12.Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih

13. Hilang adat tegal maufakat

14.Hidup segan mati tak mau

15. Ingat sementara belum kena, jimat sementara belum habis

16.Jauh berjalan banyak pemandangan, lama hidup banyak dirasa

17.Melentur buluh(rebung)biarlah dari rebung

18.Menahan tebu di tepi bibir

19.Sesat di hujung jalan, balik ke panggal jalan.

Budaya Membaca Harus Disemai

2009-05-16T22:38:00.000-07:00

Budaya membaca harus disemai

MEMBACA buku bukan sahaja bertujuan untuk menambahkan ilmu dan pengetahuan kita terhadap pelbagai perkara atau kejadian tetapi ia merupakan tabiat yang patut diamalkan bagi memantapkan tahap ilmu pengetahuan dan minda kita.
Setentunya membaca buku bagi semua golongan tidak kira tua, muda mahupun di peringkat kanak-kanak lagi perlu ditanamkan agar kita tidak ketinggalan mengetahui apa-apa jua kejadian yang berlaku di luar sana. Tanpa membaca hidup kita seperti kehilangan arah dan punca. Ini kerana membaca bukan sahaja untuk meningkatkan ilmu pengetahuan tetapi dengan rajinnya kita membaca bahan bacaan dapat memperkasa bangsa bagi sesebuah negara itu sendiri.
Sesungguhnya jika kita menanamkan tabiat suka membaca dari zaman kanak-kanak sehinggalah kita meningkat dewasa ia dapat menjadi ikutan oleh anak-anak kita sendiri. Ini bukan sahaja menolong mereka mencapai pendidikan yang lebih baik tetapi ia turut menyuntik semangat rajin membaca bagi mereka sendiri. Bangsa yang berilmu pengetahuan bukan sahaja dapat membantu pertumbuhan ekonomi negara tetapi dengan kepandaian atau kepintaran bangsa itu sendiri dapat memasyhurkan sesebuah negara di mata dunia.
Sesebuah negara perlu berlumba-lumba untuk menjadikan anak bangsanya menjadi bangsa yang mantap bukan sahaja dari segi ekonomi atau sosial tetapi dari segi kepintaran mengutarakan apa-apa jua pendapat mahupun perbincangan bersama-sama dengan bangsa-bangsa asing.
Di Negara Brunei Darussalam setentunya kita patut bersyukur kerana diberikan pelbagai kemudahan untuk menarik bangsa kita rajin membaca. Contohnya bagi murid-murid sekolah rendah telah diadakan beberapa pertandingan seperti Peraduan Mari Bercerita di mana seseorang murid itu diminta untuk bercerita. Bayangkan jika murid itu tidak lancar membaca tentu akan menyukarkan pertandingan yang disertainya. Bahkan peraduan seperti ini membolehkan seseorang murid itu menjadi berani kerana mampu berhadapan dengan para penonton.
Tidak ketinggalan, Dewan Bahasa dan Pustaka juga memainkan peranan yang penting dalam sama-sama mempengaruhi rakyat negara ini untuk menanamkan tabiat rajin membaca. Walaupun negara kita begitu maju dengan perkembangan teknologi maklumat tetapi bagi golongan tua pula membaca bahan-bahan bacaan seperti akhbar Pelita Brunei, Media Permata ataupun akhbar-akhbar luar negara yang masih merupakan pilihan utama mereka untuk sama-sama mengetahui kejadian-kejadian yang berlaku di luar negara.
Jadikanlah amalan membaca sebagai tabiat yang patut kita semai. Dengan membaca juga boleh menjadikan bangsa itu kukuh. Jika bangsa itu pincang, akan rosaklah keharmonian sesebuah negara itu. Apa yang perlu kita tekankan juga ialah bahan-bahan bacaan yang kita baca hendaklah menjurus kepada bahan-bahan yang berfaedah dan bermanfaat.
Contohnya jika kita rajin membaca bahan-bahan berbentuk keagamaan sudah setentunya akan meningkatkan lagi pengetahuan kita mengenai apa jua kemusykilan agama yang kita hadapi, di samping memantapkan lagi keimanan kita kepada Allah Subhanahu Wataala. Dari itu sama-samalah kita mendidik diri kita agar sentiasa mengamalkan tabiat suka membaca, kerana begitu banyaknya faedah yang kita dapat melalui bahan-bahan bacaan yang kita baca.

Kepentingan Komputer

2009-05-16T22:05:00.000-07:00

KEPENTINGAN KOMPUTER MASA KINI

Semakin hari, Cabaran teknologi maklumat memerlukan manusia yang bersedia dan berpelajaran untuk berhadapan dengan kemajuan yang pesat dan berterusan. Oleh itu, penggunaan komputer di kalangan rakyat Negara Brunei Darussalam termasuklah kanak¬kanak, remaja, golongan dewasa, dan golongan tua amat penting. Komputer merupakan alat elektronik yang dapat menyimpan maklumat, menganalisis maklumat, dan mengeluarkannya apabila diperlukan.
Komputer digunakan sebagai alat pembelajaran kepada kanak-kanak kerana mereka dapat melakukan tugasan pembelajaran dengan cepat dan mudah. Kanak¬kanak perlu mahir menggunakan komputer sejak kecil lagi agar mereka dapat membudayakan ilmu teknologi maklumat dalam kehidupan mereka. Kempen kerajaan 'Satu Rumah, Satu Komputer' memberikan peluang kepada kanak-kanak menggunakan komputer di rumah untuk memudahkan pembelajaran mereka.
Penggunaan komputer sebagai sumber rujukan oleh kanak-kanak ataupun murid sekolah amat penting untuk membantu mereka mencari maklumat yang berkaitan dengan ilmu pendidikan. Di samping itu, kanak-kanak dapat melayari internet untuk memperoleh bahan-bahan rujukan bagi menyelesaikan tugasan pelajaran yang diberikan oleh guru. Hal ini menyebabkan mereka dapat menjimatkan masa pembelajaran mereka lantaran adanya kemudahan sumber maklumat daripada komputer.
Kanak-kanak juga dapat mengisi masa lapang mereka dengan bermain permainan komputer sambil berhibur. Malahan mereka dapat melukis gambar dengan menggunakan komputer sekali gus meningkatkan minat kanak-kanak terhadap perisian komputer. Namun, ibu bapa perlu memantau anak-anak mereka semasa menggunakan komputer khususnya semasa penggunaan internet agar mereka tidak menyalahgunakan kemudahan tersebut.
Kesimpulannya, kini penggunaan komputer amat penting kerana penggunaan komputer dapat membantu manusia dalam menguruskan maklumat secara tepat, dan mudah. Kanak-kanak perlu didedahkan dengan ilmu teknologi maklumat agar mereka menjadi generasi yang celik komputer.

ILMU PENGETAHUAN ITU LEBIH BERGUNA DARIPADA KEKAYAAN

Kata para bijak pandai, ilmu pengetahuan adalah harta yang tinggi nilainya, boleh dibawa ke sana ke mari dengan mudahnya, tidak perlu dijaga seperti menjaga harta, mudah disimpan di dalam otak dan tidak boleh dicuri orang. Ia mudah digunakan bila diperlukan.
Katakanlah ada seorang hartawan yang kaya raya. Beliau memiliki beberapa buah bangunan yang besar-besar. Beliau menghantar semua anak-anaknya belajar untuk mendapat ilmu pengetahuan. Apabila anak-anaknya tamat dalam pengajian mereka dengan jayanya dan beroleh ilmu pengetahuan mereka ini dapat menambah harta keluarganya.
Sebaliknya jika hartawan ini tidak membekalkan anak-anaknya dengan ilmu pengetahuan, anak-anaknya tidak akan dapat menambahkan harta kekayaan keluarganya. Mereka hanya pandai menghabiskan harta itu. Apabila hartaitu sudah habis mereka tidak pandai mencari harta yang baharu sebab mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan. Jelaslah bahawa ilmu pengetahuan lebih penting daripada hari kekayaan.
Bila kita pergi ke satu tempat dengan berbekalkan ilmu pengetahuan hidup kita akan selamat. Orang akan memerlukan kita jika ilmu kita itu diperlukan orang. Kita tidak mudah ditipu orang. Selain daripada itu kit a boleh menjadi terkenal dan dihormati sekiranya kita memiliki ilmu yang tinggi. Berlainan dengan harta. Kalau kita bawa ke satu tempat banyak masalah dan kesusahan yang akan kita tempuhi. Kita sentiasa .takut atau bimbang harta itu akan dicuri orang.
Dengan ilmu pengetahuan, kita boleh mencorakkan dan mengerakkan masyarakat ke arah kemajuan. Maju masyarakat majulah negara. Berlainan dengan harta. Harta hanya dapat dinikmati dalam jangka masa yang singkat sahaja jika si pemiliknya tidak mempunyai pengetahuan. Sedangkan ilmu pengetahuan dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Kerana itu saya memilih ilmu pengetahuan lebih utama daripada harta kekayaan.

Format Kertas 1

2009-05-16T06:55:00.000-07:00

FORMAT KERTAS BAHASA MELAYU: KARANGAN
1. Kertas ini mengandungi dua soalan, iaiatu Soalan 1 dan Soalan 2. Soalan 1 mengandungi dua soalan, iaitu Soalan 1 (a) dan Soalan 1 (b).
2. Calon dikehendaki menjawab kedua-dua soalan. Bagi Soalan 1, calon boleh memilih sama ada menjawab Soalan 1 (a) atau Soalan 1 (b). Bagi Soalan 2, calon wajib menjawabnya.
3. Panjang setiap karangan mestilah tidak kurang daripada 80 patah perkataan dan tidak melebihi 120 patah perkataan.
4. Masa yang diperuntukkan untuk menjawab kedua-dua soalan ialah satu jam.
Bentuk Soalan
1. Ada dua jenis karangan yang diuji, iaitu karangan berformat dan karangan tidak berformat.
2. Karangan berformat ialah
a. surat kiriman tidak rasmi
b. surat kiriman rasmi
c. dialog
d. syarahan
e. ucapan
f. laporan
g. berita
h. catatan harian
i. perbahasan
3. Karangan tidak berformat ialah
a. cerita
b. melengkapkan cerita
c. keperihalan/gambaran
d. fakta
e. autobiografi
f. biografi
4. Karangan berformat ialah karangan yang mesti ditulis mengikut cara tertentu. Karangan berformat yang ditulis tidak mengikut format yang ditetapkan, boleh menjejaskan markah.
i. Format surat kiriman tidak rasmi
a. Alamat pengirim hendaklah ditulis di sebelah atas bahagian kanan surat.
b. Tarikh surat hendaklah ditulis di bawah alamat pengirim.
c. Tidak perlu menulis alamat penerima, sebaliknya karangan dimulai dengan pendahuluan surat. Contohnya,
Ke hadapan saudara Amri yang kini berada di Terengganu semoga berada dalam keadaan sihat.
d. Ada ganti nama diri. Contohnya, Saudara/Saudari
e. Surat diakhiri dengan tandatangan dan nama pengirim.
ii. Format surat kiriman rasmi
a. Alamat pengirim hendaklah ditulis di sebelah kiri bahagian atas surat.
b. Garisan memanjang dari kiri ke kanan surat, di bawah alamat pengirim.
c. Alamat penerima ditulis di bawah garisan panjang.
d. Tarikh ditulis di sebelah kanan, sebaris barisan akhir alamat penerima. Nama bulan hendaklah ditulis dengan huruf besar kesemuanya.
e. Ada ganti nama diri. Contohnya, Tuan/Puan,
f. Ada tajuk surat
g. Surat dimulai dengan perenggan pertama tanpa menulis nombor. Perenggan yang berikutnya hendaklah ditandai dengan nombor yang lurus dengan permulaan perenggan pertama.
h. Perenggan penutup tidak perlu diberi nombor.
i. Tandatangan ditulis di bahagian kiri bawah surat. Nama pengirim ditulis dalam kurungan di bawah tandatangan dengaan huruf besar. Nyatakan juga jawatan atau tanggungjawab penulis, misalnya, Setiausaha, Persatuan Bulan Sabit Merah.
iii. Format Dialog
a. a. Ada nama watak.
b. b. Titik bertindih ditulis selepas nama watak. Contoh, Ahmad: ............
iv. Format syarahan/ucapan/perbahasan
a. Memulai karangan dengan kata-kata atau ucapan alu-aluan.
b. Ada ganti nama diri. Contohnya, Sidang hadirin yang dihormati sekalian.
c. Ada penegasan tajuk syarahan/ucapan/perbahasan
v. Format laporan
a. Ada tajuk. Huruf awal setiap perkataan perlu ditulis dengan huruf besar dan buat garis di bawah.
b. Penulisan mestilah mengikut urutan peristiwa/perkara yang dilaporkan.
c. Tandatangan dan nama pelapor ditulis di sebelah kiri bahagian bawah laporan.
d. Tarikh laporan ditulis di sebelah kanan bahagian bawah laporan, sebaris dengan “Laporan disediakan oleh,”
vi. Format berita
a. Nama tempat/bandar dengan huruf besar sama ada secara keseluruhan atau di pangkal perkataan.
b. Tanda koma ditulis selepas nama tempat/bandar.
c. Nama hari atau tarikh ditulis selepas nama tempat/bandar.
d. Tanda sempang ditulis selepas nama hari atau tarikh. Contohnya,
KUALA LUMPUR, Isnin -
vii. Format catatan harian
a. Ada tarikh, nama hari dan masa (mengikut kesesuaian). Contoh,
Sabtu
8.00 pagi:
9.00 pagi:
5. Karangan yang tidak berformat adalah karangan yang ditulis tanpa mengikut sesuatu cara yang khusus. Bagaimanapun, penulisan karangan jenis ini juga hendaklah secara pemerengganan.
Pemarkahanhuruf besar kesemuanya.
e. Ada ganti nama diri. Contohnya, Tuan/Puan,
f. Ada tajuk surat
g. Surat dimulai dengan perenggan pertama tanpa menulis nombor. Perenggan yang berikutnya hendaklah ditandai dengan nombor yang lurus dengan permulaan perenggan pertama.
h. Perenggan penutup tidak perlu diberi nombor.
i. Tandatangan ditulis di bahagian kiri bawah surat. Nama pengirim ditulis dalam kurungan di bawah tandatangan dengaan huruf besar. Nyatakan juga jawatan atau tanggungjawab penulis, misalnya, Setiausaha, Persatuan Bulan Sabit Merah.
iii. Format Dialog
a. a. Ada nama watak.
b. b. Titik bertindih ditulis selepas nama watak. Contoh, Ahmad: ............
iv. Format syarahan/ucapan/perbahasan
a. Memulai karangan dengan kata-kata atau ucapan alu-aluan.
b. Ada ganti nama diri. Contohnya, Sidang hadirin yang dihormati sekalian.
c. Ada penegasan tajuk syarahan/ucapan/perbahasan
v. Format laporan
a. Ada tajuk. Huruf awal setiap perkataan perlu ditulis dengan huruf besar dan buat garis di bawah.
b. Penulisan mestilah mengikut urutan peristiwa/perkara yang dilaporkan.
c. Tandatangan dan nama pelapor ditulis di sebelah kiri bahagian bawah laporan.
d. Tarikh laporan ditulis di sebelah kanan bahagian bawah laporan, sebaris dengan “Laporan disediakan oleh,”
vi. Format berita
a. Nama tempat/bandar dengan huruf besar sama ada secara keseluruhan atau di pangkal perkataan.
b. Tanda koma ditulis selepas nama tempat/bandar.
c. Nama hari atau tarikh ditulis selepas nama tempat/bandar.
d. Tanda sempang ditulis selepas nama hari atau tarikh. Contohnya,
KUALA LUMPUR, Isnin -
vii. Format catatan harian
a. Ada tarikh, nama hari dan masa (mengikut kesesuaian). Contoh,
Sabtu
8.00 pagi:
9.00 pagi:
5. Karangan yang tidak berformat adalah karangan yang ditulis tanpa mengikut sesuatu cara yang khusus. Bagaimanapun, penulisan karangan jenis ini juga hendaklah secara pemerengganan.
Pemarkahan

Kesedaran Sivik Kepada Belia

2009-05-16T06:52:00.001-07:00

KESEDARAN SIVIK

'Masyarakat perlu menghayati dan mengamalkannya'
KITA masih lagi dalam suasana kemeriahan menyambut ulang tahun Hari Kebangsaan Negara Brunei Darussalam Ke-21. Patriotisme rakyat dan penduduk di seluruh negara 'terangsang' oleh suasana, ucapan dan saranan, aktiviti-aktiviti sambutan termasuk promosi-promosi yang begitu hebat di media elektronik dan media cetak.
Sudah banyak yang diucapkan, ditulis dan dipaparkan mengenai semangat 'patriotisme' terutama menjelangnya sambutan ulang tahun Hari Kebangsaan setiap tahun. Sememangnya ia patut diulang-ulang agar ia meresap, melekat, sebati dan sentiasa segar dalam jiwa dan raga setiap warga Negara Brunei Darussalam sepanjang masa, bukan hanya terhad semasa sambutannya sahaja.
Ruangan ini telah beberapa kali memfokuskan mengenai semangat patriotisme dan peranan setiap warganegara dalam sama-sama mengekalkan kemakmuran serta mengangkat martabat bangsa dan negara.
FOKUS kali ini akan membicarakan mengenai 'kesedaran sivik' yang mungkin sesetengah orang menganggapnya sedikit lebih kecil dari 'semangat patriotisme' yang bunyinya begitu 'gah' disebut. Sebenarnya kesedaran sivik juga tidak kurang pentingnya malah perlu dimiliki oleh setiap warga kitani.
SIVIK
Dalam Kamus Dewan edisi baru, 'sivik' diberikan pengertian pendek sahaja iaitu 'ilmu tatarakyat'. Sementara dalam Kamus Dwi Bahasa, Inggeris - Melayu (DBP Malaysia), civics memberi makna: Ilmu, bagaimana orang hidup dalam sesuatu masyarakat, hak dan tanggungjawab warganegara; ilmu tatarakyat; sivik.
Jika dilihat pengertiannya secara meluas maka sivik juga menjurus kepada kehidupan berbangsa dan bernegara. Maka kesedaran sivik itu tidak kurang pentingnya malah menjadi pelengkap kepada 'semangat patriotisme' yang sering disebut-sebut itu.
Sejak dari kecil lagi, di rumah secara langsung atau tidak, ibu bapa membentuk anak-anak dengan didikan agama, budaya murni, disiplin dan keolahan diri. Nilai-nilai murni, disiplin dan keolahan diri itu sebenarnya sudah merangsang kesedaran sivik kepada kita.
Di sekolah, pengajaran ilmu tatanegara atau Sivik diajarkan secara lebih formal. Kita diajar bagaimana menjadi warganegara yang baik, bertanggungjawab kepada bangsa dan negara. Para pelajar diajar mematuhi peraturan dan undang-undang, disaran untuk sentiasa berbuat baik dan seumpamanya.
Kedua-dua institusi keluarga dan institusi pendidikan sama-sama berperanan dalam membentuk diri kita untuk menjadi insan dan warganegara yang baik. Tinggal lagi, ramai di kalangan masyarakat kitani yang masih kurang 'kesedaran siviknya' atau langsung tidak mempunyai 'civics minded'. Ia berpunca dari sikap tidak menghayati dan mengamalkan didikan dari kedua-dua institusi tersebut.
KEBAIKAN
Kalau sahaja semua orang mempunyai kesedaran sivik maka akan bertambah aman, makmur, sejahtera, harmoni dan selesalah lagi kehidupan kita. Apa tidaknya, orang berkesedaran sivik tahu akan tanggungjawabnya terhadap bangsa, negara dan masyarakat sekelilingnya.
Mereka yang berkesedaran sivik tidak akan melakukan perkara-perkara negatif, jauh sekali terlibat dengan gejala-gejala sosial. Mereka akan sentiasa berfikiran positif dan melakukan perkara-perkara yang baik serta berkebajikan.
Jadi jika ramai orang mempunyai kesedaran sivik maka akan berkuranganlah kes-kes kecurian, perlanggaran undang-undang dan peraturan, perbuatan pemugut, membuang sampah merata-rata, sikap tidak menghormati sesama insan dan seumpamanya.
Apa yang menyedihkan ialah perkara-perkara negatif seperti itu masih berlaku, malah semakin bertambah dalam masyarakat kitani. Takaduhung menyebut 'kesedaran sivik' ini, penulis tidak akan menumpukan kepada kes-kes berat atau jenayah 'skala besar', cukuplah menyebutkan perbuatan dan perlakuan negatif 'skala kecil' sahaja yang cuma memerlukan kesedaran sivik untuk membendungnya.
NEGATIF
Kita sering melihat atau mengetahui melalui media-media massa terdapatnya kecurian peralatan-peralatan daripada besi atau tembaga termasuk milik kerajaan yang disediakan bagi kemudahan orang ramai. Antaranya termasuklah, pintu dan pagar besi, kabel telekom, dawai elektrik, besi penutup lubang dan longkang, papan-papan tanda dan arahan jalan dan seumpamanya.
Besi, dawai dan tembaga tersebut dijual untuk mendapatkan duit secara mudah tanpa menghiraukan kepentingan awam, kerugian kepada kerajaan, di samping membahayakan dan menyusahkan diri mereka sendiri. Perbuatan itu semakin meningkat kerana 'harga besi' ketika ini melambung naik.
Dalam hal ini, para peniaga atau pekedai yang membeli barang-barang terpakai perlu insaf dan mengelak dari membeli barang-barang yang dicuri. Mereka seharusnya tidak hanya memikirkan keuntungan semata-mata tetapi perlu mengetahui bahawa 'memiliki, menjual dan membeli' barang curian adalah salah di sisi undang-undang.
Satu lagi perbuatan yang langsung tidak mempunyai 'civics minded' ialah sikap pemugut sebilangan masyarakat kitani. Perbuatan ini termasuk perbuatan merosakkan telefon awam, merosak dan menconteng tandas, dinding-dinding bangunan, perhentian-perhentian bas, memecah cermin, merosakkan taman-taman rekreasi, bunga-bungaan, papan-papan tanda dan lain-lain lagi.
Terdapat juga orang kitani yang tidak mementingkan penjagaan kebersihan persekitaran, malah ada pula di antaranya yang mengotorkan alam sekitar dengan membuang sampah merata-rata, bukan di tempat pembuangan sampah yang dikhaskan.
Sampah sarap dilonggokkan di belakang bangunan atau dihumban dari kenderaan ke tepi jalan raya. Mereka tidak menghiraukan soal kebersihan dan kecantikan persekitaran kampung dan bandar, jauh sekali memikirkan betapa ia boleh membawa imej yang kurang baik kepada negara.
Di perkampungan air juga sama ceritanya, sebilangan penduduk membuang sampah sarap terus ke sungai meskipun tempat pengumpulan sampah telah disediakan. Walhal kemudahan pengangkutan dan pembuang sampah yang dikontrakkan kepada agensi swasta juga telah disediakan.
Kedua-dua senario di atas cukup menjijikkan mata memandang, baunya yang busuk menusuk hidung dan meloyakan tekak. Itu pun belum cukup menginsafkan mereka betapa kesannya boleh mengakibatkan pelbagai penyakit dan wabak yang akan menjejaskan kesihatan orang ramai.
PERATURAN
Masyarakat kitani juga harus menanamkan kesedaran mengenai perlunya memetuhi undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan demi keselamatan, kesejahteraan dan keselesaan orang ramai.
Umpamanya membawa masuk dan menyeludup daging dan ayam dari luar negara yang diragui kehalalannya, membawa dan menyeludup barangan terkawal atau diharamkan seperti minuman keras dan sebagainya.
Semua itu bukan sahaja bertentangan dengan ajaran agama Islam malah boleh menjejaskan ekonomi negara, di samping kemungkinan menyebabkan merebaknya penyakit berjangkit seperti 'selesema burung' dan lain-lain. Dari tangkapan-tangkapan yang dibuat terdapat juga sebilangan orang kitani yang melakukannya.
Ada juga di kalangan orang kitani yang melindungi pendatang-pendatang tanpa izin untuk terus tinggal dan bekerja di negara ini. Sebilangan lagi menjadi tali barut kepada penjenayah dari luar negeri yang melakukan jenayah seperti rompakan dan curi di negara ini. Mereka menjadi 'penghantar dan penunjuk jalan' ke tempat-tempat yang hendak dirompak.
Perkara seperti ini amat dikesali, ia tidak ubah seperti 'musuh dalam selimut' atau boleh diistilahkan sebagai 'mengkhianati' bangsa dan negara. Apa tidaknya, kestabilan negara akan terancam, manakala keselesaan orang ramai juga akan terjejas.
Untuk membendung kegiatan itu orang ramai perlu kembali kepada ajaran agama dan mengamalkan 'kesedaran sivik' dengan memberikan kerjasama kepada agensi-agensi penguat kuasa undang-undang yang berkaitan. Hubungi dan laporkan kegiatan negatif itu kepada agensi-agensi berkenaan.
PERINGATAN
Dalam sama-sama menginsafi dan membendung perkara tersebut, ada baiknya kita petik nasihat dan peringatan yang dibuat oleh Yang Berhormat Pehin Orang Kaya Pekerma Laila Diraja Dato Paduka Haji Hazair, Setiausaha Tetap Jabatan Perdana Menteri semasa berucap pada Majlis Perjumpaan Muhibah Penerangan bagi Mukim Kuala Belait berlangsung di Dewan Bandaran Kuala Belait baru-baru ini.
Yang Berhormat menekankan, setiap individu dan anggota masyarakat di negara ini tidak seharusnya membebankan Kerajaan Kebawah Duli Yang Maha Mulia Paduka Seri Baginda Sultan dan Yang Di-Pertuan Negara Brunei Darussalam dengan perkara-perkara yang tidak sewajarnya melalui sikap, perangai dan tindakan serta aktiviti-aktiviti yang tidak bertanggungjawab.
Yang Berhormat seterusnya menjelaskan, sikap dan perangai itu ialah membiarkan sahaja kegiatan antisosial dan jenayah berlaku di hadapan mata tanpa melaporkan kepada pihak-pihak yang berkuasa atau kita sendiri yang melakukan jenayah dan melanggar undang-undang seperti melindungi pendatang tanpa izin, menyeludup dan menjual minuman keras yang ditegah dan membawa masuk daging yang tidak dapat dipastikan kehalalannya.
"Kita sendiri yang melindungi pendatang-pendatang haram atau menjadi tali barut kepada penjenayah-penjenayah dari luar negeri bagi melakukan jenayah di negara ini; atau kita sendiri atau anak-anak kita sendiri yang menjadi pemugut ke atas harta benda kerajaan termasuk mencuri pagar-pagar besi longkang kerajaan dan tempat awam; atau kita sendiri yang membuang sampah merata tempat; atau kita sendiri yang melanggar peraturan dan undang-undang yang ditetapkan," tegas Yang Berhormat.
Ke arah itu kita semua seharusnya mengelakkan diri dari terlibat atau melakukan perkara-perkara yang bertentangan dengan 'ajaran agama, etika dan moral' itu.
Akhir kata: Tanamkan kesedaran sivik di kalangan masyarakat.

Pencemaran Udara

2009-05-16T06:50:00.000-07:00

Pencemaran Udara
Merupakan satu keadaan yang melibatkan kehadiran sebarang gas atau zarahan yang toksik atau radioaktif dalam atmosfera. Bila memfokus kepada kigiatan indusrti secara jelas kita dapat perhatikan pelepasan asap2 kotor oleh industri terus ke udara melalui cerobong-cerobong asap kilang. Asap-asap yang dikeluarkan ini mengandungi antaranya PM10, CO, Nitrogen Oksida dan sebagainya yang mana ia merupakan penyebab kepada punca utama penipisan ozon. Selain itu bahan2 pencemar yang dilepaskan ke udara ini juga akan mengakibatkan pelbagai kesan buruk kepada alam sekitar seperti penyumbang kepada hujan asid, pemanasan bumi dan juga jerebu.
• penyebab pencemaran udara adalah adanya zat kimia di udara yang melampaui ambang batas
• sumber pencemaran udara antara lain:
o kendaraan bermotor
o kegiatan industri
o sampah padat
o penggunaan berbagai bahan kimia
o kebakaran hutan, letusan gunung berapi
• karbon monoksida
dihasilkan oleh pembakaran yang tidak sempurna, konsentrasi CO lebih dari 32 ppm (parts per million, bagian per juta) dapat mengganggu pernapasan
• karbon dioksida
dihasilkan oleh pembakaran BBM, hasil fermentasi letusan vulkanik, pernapasan makhluk hidup
• oksida nitrogen (NO dan NO2)
berasal dari pembakaran kendaraan bermotor dan industri pembangkit listrik
bersifat beracun dan katalis pembangkit kabut
• oksida belerang
o berasal dari pembakaran biji oksida, batu bara yang mengandung belerang
o gas SO2 bersifat racun menyebabkan mata pedih dan radang pada alat pernapasan
o dengan uap air akan membentuk asam sulfat yang mengakibatkan hujan asam
Pencemaran udara yang telah dikesan sejak bermulanya Revolusi Perindustrian di Great Britain . Sejak itu , kes-kes pencemaran udara yang serious telah berlaku . Sebagai contoh , di London pada 1950-an , kabut akibat pencemaran udara telah meragut lebih daripada 4,000 orang .
Hujan asid telah dikenal pasti sebagai satu kesan yang memudaratkan . Sulfur dioksida merupakan punca hujan asid . Sebenarnya , sulfur dioksida ini juga dihasilkan oleh kejadian semulajadi iaitu oleh letupan gunung berapi . Tetepi , hanya 10% sahaja terhasil apabila letupan gunung berapi , 90% yang lain adalah dihasilkan oleh kegiatan manusia . Antara kesan daripada hujan asid ialah menyebabkan kematian haiwan dan tumbuhan . Tasik yang terlalu berasid tidak sesuai lagi untuk hidupan . Sebagai contoh , banyak tasik di Sweden adalah terlalu berasid dan tidak mempunyai hidapan dalamnya . Bangunan juga terhakis akibat hujan asid .
Selain itu , kesan rumah hijau juga merupakan kesan pencemaran udara Penghasilan karbon dioksida oleh kilang-kilang secara berlabihan merupakan punca kesan rumah hijau . Gas yang lain seperti metana , CFC dan nitrus oksida merupakan punca yang lain . Kesan rumah hijau merupakan pemanasan bumi yang tidak terkawal .
Kesan rumah hijau boleh mengakibatkan kejadian yang lain . Kenaikan suhu telah mengakibatkan ketulan-ketulan ais di Artik dan Antartik mencair . Paras air laut akan semakin menaik dan membanjiri kawasan-kawasan yang rendah . Ini menyebabkan penduduk kawasan tersebut terpaksa berpindah dan kegiatan ekonomi mereka sudah tentu terganggu .
Selain itu , pencemaran udara juga menjejaskan kesihatan manusia . Bahan-bahan pencemar di udara akan menyebabkan gangguan penafasan manusia serta penyakit-penyakit peparu seperti barah .

Pencamaran Air

2009-05-16T06:43:00.001-07:00

Pencemaran Air
Seperti yang berlaku pada pencemaran udara, pencemaran air pula melibatkan pembuangan bahan-bahan toksik dan beracun ke dalam sistem pangairan. Biasanya pembuangan bahan-bahan kimia oleh pihak kilang seperti kilang getah dan kelapa sawit dan sebagainya pula mengakibatkan pencemaran air. Air yang tercemar ini mengganggu hidupan akuatik seperti ikan,kerang,udang dan lain-lain mati apabila memakan bahan beracun dari kilang ini.Jika ikan-ikan ini ditangkap dan dimakan oleh manusia,tentulah ia membawa kesan yang buruk kepada kita juga. Penggunaan air laut terutamanya sebagai agen penyejuk bagi mesin di dalam sektor “power plant”. Air yang panas selepas digunakan untuk menyejukkan mesin di “power plant” ini akan disalurkan semula ke laut. Jadi kawasan saliran laut itu akan panas dan mengakibatkan hidupan di kawasan itu sukar beradaptasi kerana suhu airnya meningkat secara mendadak. Efluen yang dihasilkan oleh industri terutamanya industri pemprosesan makanan biasanya kaya dengan nutrien inorganik seperti N,P dan K disamping sebatian2 organik terlarut. Oleh itu, nutrien ini menyebabkan hazard pencemaran dilupuskan secara tidak patut dalam sungai ataupun di dalam tasik. Pengayaan berlebihan sungai dan tasik oleh nutrien itu akan menyebabkan eutrofikasi. Sebatian organik terlarut mengurangkan jumlah kandungan oksigen terlarut (BOD). Sesetengah kilang akan memperuntukkan kawasan untuk pembuangan sisa-sisa kilang, masalahnya apabila berlaku hujan lebat atau loji pecah, sisa-sisa ini akan terkeluar lalu menyebabkan 2 permasalahan iaitu pertama seandainya sisa ini mengalir di permukaan ia akan masuk ke dalam sistem saliran terutamanya sungai dan sekiranya masuk ke dalam sistem air bawah tanah ia akan mencemarkan air bawah tanah terutamana sistem akuifer. Yang mana kedua2nya ini akan merosakkan dan mencemarkan hidupan dan air itu sendiri.
• air merupakan kebutuhan mutlak yang dibutuhkan oleh semua makhluk hidup
• faktor yang mempengaruhi kualiti air
o oksigen terlarut (DO = dissolved oksigen)
o Keperluan Oksigen Biokimia (BOD)
o zat padat terlarut
o pH
o suhu
• pencemaran fisika
o ditentukan oleh perubahan warna, suhu, kekeruhan
o disebabkan oleh senyawa basa,, sampah dan daun-daun yang merupakan polutan terapung maupun polutan tersuspensi seperti tanah, kotoran manusia dan hewan
• pencemaran kimiawi
o disebabkan oleh zat organik termasuk protein, karbohidrat dan lemak
o disebabkan oleh senyawa organoklor pada insektisida, fungisida dan herbisida
o disebabkan oleh buangan industri yang mengandung garam beracun dan tumpahan minyak di laut
• pencemaran fisiologis
o bau dan rasa tidak enak
o disebabkan senyawa amina, fluol dan merkaptan
• pencemaran biologi
o disebabkan oleh bakteri patogen, virus, protozoa, parasit dan zat toksin

Zat additif makanan
• zat warna
o alami : daun suji, kunyit
o sintetis : kadang bersifat karsinogen
• zat pengawet
o gula atau garam
o untuk makanan kaleng: Na-benzoat, sendawa asam sulfat
o sebagai anti oksidan : BHA (butil hidoksi anisol), BHT (butil hidroksil toluen)
• zat penyedap rasa
o monosodium glutamat
o pemanis : sakarin, dulsin, siklamat (karsinogen)
o essens : amil valerat, etil butirat, amil asetat

Karangan Laporan

2009-05-15T01:29:00.000-07:00

KARANGAN JENIS LAPORAN
1.Karangan jenis laporan merupakan karangan berformat. Oleh itu, anda perlu mengikut ciri-ciri yang terkandung dalam format laporan yang lengkap.

2.Karangan jenis laporan ditulis untuk melaporkan sesuatu perkara atau peristiwa dengan tujuan untuk memberitahu pihak yang berkenaan.

3.Secara amnya, terdapat beberapa jenis laporan, iaitu membuat laporan tentang kegiatan persatuan atau kelab, loparan tentang lawatan sambil belajar, pameran, majlis atau sambutan perayaan, pertunjukan, upacara hari kebesaran, dan sebagainya.

.Tajuk yang dikemukakan dalam peperiksaan, lazimnya meminta anda bertindak sebagai pengerusi persatuan atau kelab, setiausaha jawatankuasa atau pertubuhan yang berkenaan; dan di sini anda diminta menyediakan sebuah laporan yang lengkap berkenaan dengan sesuatu perkara atau aktiviti yang telah dijalankan.

5. Contoh-contoh tajuk karangan jenis laporan:
(a). Anda sebagai setiausaha Persatuan Bahasa Melayu di sekolah, anda telah diminta untuk menyediakan sebuah laporan yang lengkap berkenaan dengan aktiviti-aktiviti yang dijalankan di sepanjang tahun. Tuliskan sebuah laporan yang lengkap untuk dimuatkan dalam majalah sekolah.
(b). Baru-baru ini, Kelab Kaunseling sekolah anda telah mengadakan satu lawatan ke Pusat Ehsan, Jalan Tutong. Selepas lawatan tersebut, guru kaunseling sekolah meminta anda menyediakan sebuah laporan tentang lawatan tersebut. Sediakan laporan anda hasil lawatan itu.
(c). Pada minggu yang lalu, sekumpulan pelajar sekolah anda terlibat dalam satu pergaduhan dengan tiga orang pelajar sekolah yang lain di dalam kawasan sekolah anda. Sebagai ketua pengawas, anda diminta untuk menyediakan sebuah laporan tentang kejadian tersebut kepada guru disiplin sekolah. Tuliskan laporan tersebut dengan selengkapnya.
(d). Anda selaku setiausaha jawatankuasa 'Sambutan Hari Guru' sekolah pada tahun ini, anda dikehendaki menyiapkan laporan tentang sambutan tersebut untuk dimuatkan dalam majalah tahunan sekolah. Sediakan laporan itu selengkapnya.

(A)
Laporan tentang Kegiatan Persatuan Bahasa Melayu Sekolah St Margaret Seria.
Persatuan Bahasa Melayu sekolah ini dibentuk pada tahun 1986. Anggota-anggota persatuan ini berjumlah 360 orang. Mereka terdiri daripada pelajar Tingkatan Satu hingga Tingkatan Tiga. Persatuan ini dibentuk untuk meningkatkan taraf pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
Sepanjang tahun 2008, persatuan ini menjalankan beberapa kegiatan. Kegiatan-¬kegiatan tersebut berbentuk akademik dan bukan akademik. Kegiatan pertama yang kami jalankan ialah pertandingan kuiz antara tingkatan. Kuiz ini dimenangi oleh pelajar-pelajar dari Tingkatan Tiga ‘A.
Selain itu kami telah mengadakan lawatan ke Dewan Bahasa Dan Pustaka Brunei. Sebagai hasil lawatan ini, kami banyak memperoleh pengetahuan tentang perkembangan Dewan Bahasa dan Pustaka Brunei.
Di samping itu, pada cuti penggal kedua persekolahan, kami turut mengambil bahagian dalam pameran yang diadakan bersempena dengan Hari Terbuka Sekolah. Pameran ini mendapat sambutan baik daripada para pengunjung.
Pada keseluruhannya, kami amat berpuas hati dengan kegiatan-kegiatan yang kami jalankan. Kami berterima kasih kepada guru penasihat, Cikgu Hakim Ahmad yang banyak memberikan bimbingan kepada kami.

Disediakan oleh, (C) 15 April 2008 (D)

……………………………………(E)
(MOHD RIZUAN RIZA) (F)
Setiausaha Persatuan Bahasa Melayu,
Sekolah St. Margaret. (G)
Seria.

(A) Tajuk Laporan (B) Isi Laporan (C) Pengakuan pelapor
(D) Tarikh Laporan (E) Tandatangan Pelapor
(F) Nama Pelapor (Huruf besar) (G) Jawatan Pelapor

Akhlak Yang Mulia

2009-05-14T07:26:00.000-07:00

SEMUA mendambakan rumah yang aman damai ibarat syurga tanpa gangguan dan ketakutan. Segala kegembiraan, kebahagiaan, ketenangan, suka dan ceria terangkum dalamnya. Hal ini dilukiskan dalam sebuah harapan, ‘Rumahku Syurgaku’.

Syurga tidak disediakan Allah untuk syaitan, tetapi disediakan untuk orang beriman, yang sentiasa menyucikan dirinya dan membersihkan jiwanya dengan taat kepada Allah.

Pada awal penciptaannya, iblis bapa syaitan tinggal dalam syurga. Disebabakan sikap iblis yang sombong dan bongkak, maka Allah melaknat dan menghalaunya dari syurga berdasarkan firman-Nya bermaksud: “Keluarlah kamu dari syurga itu sebagai orang terhina lagi terusir. Sesungguhnya barang siapa di antara mereka (manusia) mengikuti kamu, benar-benar Aku akan mengisi neraka Jahanam dengan kamu semuanya.” (Surah al-A'raaf, ayat 18)

Dalam kitab Buyut laa tadkhuluha asy-syayathin (Rumah yang tidak dimasuki syaitan) karangan ulama Asia Barat, Ahmad As-Sayim, menerangkan ada dua kriteria penyebab rumah tidak akan ditembusi syaitan dan tidak akan dirasuk jin iblis.

Kriteria pertama kerana ibadat diamalkan dan aqidah dipegang orang yang berada dalam rumah itu, manakala kedua, kerana akhlak dan perilaku penghuninya. Penghuni rumah itu terdiri daripada orang yang sentiasa menjaga akhlak, kelakuan dan perilaku ketika berinteraksi sesama anggota keluarga, rakan taulan serta jiran tetangga.

Ciri rumah mereka yang menjaga ibadat:

# Penghuni rumah yang sentiasa menyucikan dirinya dan sentiasa ingat kepada Allah, mereka menjaga kesucian badan, membersihkan diri selepas buang air besar atau kecil dengan cara yang betul, tidak membuang air besar di dalam air.

Kebersihan diri menjadi budaya dan sebagai ibadat dalam bentuk mandi kerana hadas besar seperti mandi junub, haid dan nifas, menggosok gigi dengan siwak, memotong kuku, mencukur bulu, merapikan janggut dan lain-lain.

Mereka juga menjaga kebersihan batin. Hatinya suci daripada dendam dan hasad dengki. Lidahnya dijaga supaya tidak menyakiti orang lain serta tidak menuturkan kata kotor dan tidak berfaedah. Fikiran dan lidahnya hanya mengingat dan menyebut Allah sepanjang waktu.

Allah berfirman bermaksud: “Sesungguhnya Allah menyintai orang yang bertaubat dan menyukai orang yang menyucikan diri?” (Surah al-Baqarah, ayat 222)

# Rumah dipenuhi alunan bacaan al-Quran dan zikrullah. Orang yang sentiasa rukuk dan sujud kepada Allah perumpamaan mereka seperti digambarkan dalam firman Allah bermaksud: “Mereka itu ialah : Orang yang bertaubat, beribadat, memuji Allah, mengembara (untuk menuntut ilmu dan mengembangkan Islam), yang rukuk, sujud, menyuruh berbuat kebaikan dan melarang daripada kejahatan, serta menjaga batas-batas hukum Allah dan gembirakan orang yang beriman (yang bersifat demikian).” (Surah at-Taubah, ayat 112)

# Rumah yang penghuninya sentiasa bersikap benar, jujur dan memenuhi janji.

# Rumah yang penghuninya sentiasa menjaga punca pemakanan dan hanya mengambil yang halal saja. Makanan halal dari segi penyediaannya menurut syariat, tidak diambil daripada harta anak yatim, bukan hasil rampasan, penganiayaan, penipuan, bukan hasil rasuah dan bukan hasil riba.

# Rumah yang penghuninya sentiasa menjaga dan menghubungkan tali silaturahim. Rumah yang dipenuhi kecintaan, kasih sayang, kelembutan, tolak ansur, sabar adalah orang yang menjaga silaturahim. Menghubungkan silaturahim wajib mendapat pahala dan memutuskannya haram dan berdosa.

# Rumah yang penghuninya sentiasa menjaga adab dan berbakti kepada kedua orang tuanya. Mereka menyayangi kedua ibu bapanya, tidak derhaka kepada keduanya, menghormati keduanya, mendengar nasihat mereka dan bermesyuarat dalam sebarang keputusan yang akan diambil. Apabila ibu bapa sudah tua, berikan perhatian terhadap diri dan emosi, kesihatan, kewangan dan apa juga keperluan mereka.

# Rumah yang penghuninya terdiri daripada pasangan yang salih dan salihah, saling faham memahami, bekerjasama serta bertolak ansur.

# Rumah yang penghuninya melaksanakan hak dan kewajipannya. Suami dan isteri melaksanakan tanggungjawab dan menunaikan hak masing masing. Bukan suami curang dan isteri derhaka.