Karangan O level

Masalah Sosial Yang Di Kesan Dalam Kalangan Pelajar

o Pengenalan
Banyak yang telah kita dengar tentang gejala sosial. Berbagai gejala sosial telah melanda masyarakat kita dan aktiviti yang terlibat begitu pelbagai sekali baik yang dilakukan oleh remaja mahupun orang dewasa. Namun, oleh kerana golongan remaja dan pelajar merupakan bakal pewaris negara, maka kegiatan merekalah yang hangat diperkatakan dan mendapat perhatian daripada segenap lapisan masyarakat. Media massa seringkali menyiarkan pelbagai berita dan cerita tentang kenakalan remaja yang masih bersekolah dan pelbagai masalah sosial yang melanda mereka ini. Melihat kepada masalah sosial dan perbuatan jenayah membabitkan pelajar dan remaja benar-benar membimbangkan kita.
o
Pada peringkat pelajar dan remaja, seseorang individu mengalami perubahan yang amat pesat sekali, sama ada dari segi fizikal, emosi mahupun sosial. Pada zaman inilah para remaja mula terdedah kepada alam luas di luar rumah, malah persekitaran ini sudah merupakan rumah kedua kepada mereka. Remaja juga belajar banyak perkara yang tidak semuanya datang dari ibu bapa tetapi kebanyakannya daripada persekitaran sosial yang mana ia membesar. Pada tempoh-tempoh inilah para remaja mula mengubah tingkah laku, sikap, dan nilai, malahan seluruh cara hidup daripada alam kanak-kanak kepada alam yang lebih matang dan dewasa (Bettelheim, 1950).
Mereka bukan sekadar nakal dengan menghisap rokok, bergaduh sesama sendiri atau berkelakuan tidak senonoh malah gejala seperti membuang bayi, ponteng sekolah , lari dari rumah , seks bebas serta serta lagi melepak tidak memeranjatkan kita.. Mereka kini sudah berani melakukan perbuatan jenayah berat seperti menganggotai kumpulan samseng seperti kumpulan gengsterisme , membunuh, samun tanpa senjata api mahupun dengan senjata api, merogol, pelacuran, judi, vandalisme penyalahgunaan dadah , minum minuman keras, terbabit video lucah dan sebagainya. Keadaan seperti ini bukan sahaja berlaku disekolah bandar dan di pinggiran bandar, malah disekolah luar bandar. Pelajar yang sering melanggar disiplin atau salah laku sekolah digelar pelajar devian.
o 2.0 Teori Punca Salah Laku Dan Masalah Sosial Pelajar
Terdapat beberapa penjelasan mengenai punca devian. Teori fungsionalisme menganggap devian sebagai disfungsi pada struktur sosial. Teori konflik mengatakan devian merupakan tindakan golongan tertindas terhadap pihak minoriti yang menindas. Teori subbudaya dan deprivasi status pula berpendapat devian berpunca daripada budaya kumpulan yang berbeza dengan budaya masyarakat besar. Deprivasi selalu berpunca daripada kekurangan ekonomi dan kelemahan emosi. Remaja terutamanya daripada latar belakang kelas sosial rendah yang tidak berjaya dalam akademik mengalami kekecewaan dan tekanan status lalu bertindak melakukan devian.
o
Teori interaksionisme melihat devian sebagai sesuatu yang subjektif dan merupakan suatu proses sosial. Pelajar sengaja memilih tingkahlaku tertentu mengikut kemahuan mereka yang sesuai dengan cara mereka menginterpretasi sesuatu . Kajian Tattum (1986) mendapati bahawa pelajar sengaja melakukan devian sebagai teknik neutralisasi dalam interaksi mereka. Menurut Merton (1938) terdapat empat jenis devian iaitu inovasi (suatu cara memenuhi matlamat dengan cara yang salah), ritual (tindakan mengulang perbuatan), undur (seseorang yang tidak lagi berminat dengan matlamatnya lalu melakukan alternatif lain sebagai tindakan ) dan menentang (menolak matlamat persekolahan dan menggantikannya dengan matlamat lain).
o 3.0Masalah-MasalahSosialPelajar

o 3.0.1 SeksBebasDanJenayahSeksual
Seks bebas dan jenayah seksual di kalangan pelajar kini semakin menular dan membimbangkan kita terutamanya pelajar di kawasan bandar dan kota . Apa yang menyedihkan kita ialah penglibatan mereka mula dikesan seawal usia 13 tahun ketika mereka mereka berada di tingkatan satu dan dua. Seorang guru disiplin di sebuah sekolah menengah mendedahkan bahawa beliau menemui kondom yang disimpan dalam beg oleh pelajar wanita di sebuah sekolah di Taman Melawati, Kuala Lumpur. Kondom itu ditemui ketika pemeriksaan mengejut dilakukan di sekolah tersebut Peningkatan pembabitan remaja perempuan dalam aktiviti maksiat juga adalah satu lagi petanda bahawa keruntuhan akhlak remaja di Malaysia bertambah serius.
o
Seorang lagi guru di sebuah sekolah di Kuala Lumpur mendedahkan bahawa beliau pernah membuat tinjauan di Kuala Lumpur City Centre (KLCC) pada waktu malam dan merasa sungguh terkejut kerana mendapati pelajarnya, lelaki dan perempuan meneguk minuman keras tanpa segan silu di khalayak ramai. Beliau juga mendedahkan terdapat seorang pelajar wanita di sekolahnya terlibat dalam pengedaran pil ecstasy. Pelajat terbabit kerap ponteng sekolah dan apabila disiasat , pihak sekolah mendapati pelajar itu adalah ketua pengedar pil ecstasy di sekolah itu.
o
Menurut Ketua Siasatan Jenayah Polis Kuala Lumpur, Datuk Mat Zain Ibrahim, jenayah seksual di kalangan pelajar terutamanya di sekitar Kuala Lumpur semakin meningkat sejak kebelakangan ini. Di antara jenayah seksual yang mereka lakukan seperti mencabul kehormatan , merogol dan juga pelacuran . Mangsa yang dicabul oleh mereka bukan sahaja pelajar wanita tetapi juga wanita-wanita dewasa. Selain jenayah seksual, beliau mendedahkan mengenai masalah seks rambang, hamil luar nikah dan pelacuran dikalangan pelajar di institusi pengajian tinggi (IPT).
Menurutnya, sehingga bulan Jun tahun ini, seramai 141 gadis bawah umur berjaya diselamatkan daripada kancah pelacuran dan kegiatan seks haram di seluruh negara dan sepanjang tahun lalu pula seramai 230 remaja bawah umur yang terlibat berjaya diselamatkan dan dihantar ke pusat pemulihan akhlak.
o
Baru-baru ini kita dikejutkan dengan berita seks oral dibawah meja di bilik darjah oleh empat orang murid tahun dua di sebuah sekolah rendah di Taiping. Hasil siasatan guru-guru, didapati bahawa seorang daripada murid itu mengulangi apa yang yang dilihatnya dalam sebuah filem lucah , bersama-sama ibu bapanya pada malam sebelumnya. Di sebabkan oleh sebab sifat ingin tahu, dia meminta rakan-rakannya untuk mencubanya di bawah meja selepas guru mereka meninggalkan bilik darjah.
o
Namun apa yang sangat menyedihkan ialah sikap ibu bapa itu sendiri yang sanggup mendedahkan anaknya kearah gejala sosial dengan menonton video lucah bersama-samanya. Bagaimanakah ini boleh terjadi dalam masyarakat kita pada hari ini ? Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya semua ini ? Adakah anak yang perlu dipersalahkan atau ibu bapa yang tidak berakhlak yang perlu dipersalahkan ? Ibu bapa hendaklah menjadi pemangkin dan contoh teladan yang baik bagi anak-anak kerana pengaruh media massa pada zaman ledakan maklumat dan lambakan bahan-bahan lucah seperti majalah dan VCD lucah amat mudah mempengaruhi tingkah laku anak-anak dan para pelajar.
o
Remaja dan pelajar merupakan golongan pewaris kepimpinan hari ini dan penerus wawasan negara. Kepesatan pembangunan ekonomi dan teknologi telah memberikan kesan kepada pembangunan sosial dan insaniah para pelajar. Minda mereka menjadi lebih terbuka dan bebas. Salah satu daripada gejala yang berlaku pada masa kini ialah masalah penyalahgunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) di kalangan remaja.
Aktiviti seperti "Lepak Siber", melayari halaman lucah dan hiburan keterlaluan, penyebaran fitnah dan sebagainya merupakan gejala negatif yang semakin menular di kalangan remaja. Justeru itu, satu bentuk langkah pembendungan dan penyelesaian terbuka yang sesuai dengan minat dan citarasa mereka ini perlu dilaksanakan agar mereka dapat mempertingkatkan potensi diri mereka dan memanfaatkannya ke arah yang lebih positif.
o 3.0.2 Samseng DanGengsterisme
Gejala samseng atau gengsterime di sekolah menengah di seluruh negara juga semakin membimbangkan .Mereka ternyata semakin berani mencabar undang-undang dan tidak takut melakukan kesalahan jenayah termasuk menggunakan senjata merbahaya.. Berita Harian , 12 Julai 2001 lalu melaporkan dalam tempoh 10 tahun antara 1989 hingga 1998 kadar jenayah membabitkan remaja lelaki dan pelajar meningkat sebanyak 35 peratus dan 25 peratus bagi remaja perempuan. Kemeterian Pendidikan dengan kerjasama polis telah mengenal pasti pelajar di 456 sekolah menengah di seluruh negara terdedah kepada kegiatan samseng. Angka ini bukan sedikit dan menunjukkan gejala ini ini berada pada tahap membimbangkan .
o
Kalau kita menyorot kembali gejala ini, kita akan diperlihatkan kepada pembabitan pelajar dalam kes jenayah berat seperti membunuh, merogol, menyamun, mengugut dan kes pukul. Terdapat juga pelajar yang terlibat dengan dadah, mabuk, memiliki senjata api menceroboh , judi dan membuli. Peristiwa terbaru ialah kejadian membakar sekolah dan rumah guru yang dilakukan oleh pelajar sekolah. Seawal belasan tahun pelajar sudah terjebak dengan jenayah ekstrem seperti membunuh , merogol dan menyamun. Mereka yang sudah menjinakkan diri dengan kes seperti mencuri motosikal, pecah rumah dan memukul orang , tidak mustahil akan terbabit dengan jenayah berat seperti membunuh, sindiket senjata api , pengedaran dadah dan juga rompakan senjata api. Mengikut laporan Menteri Pendidikan semasa persidangan di Parlimen, statistik kesalahan membunuh, merompak, merogol dan dadah yang dilakukan oleh pelajar-pelajar sekolah menengah di seluruh mengikut negeri-negeri dari tahun 1999 hingga tahun 2000 dan pertengahan tahun 2001 ialah 12 kes bunuh, 123 kes rogol dan 51 kes samun dan rompakan.
o Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan berlakunya gejala-gejala tersebut seperti faktor rumah tangga, sekolah, persekitaran, media massa dan diri pelajar itu sendiri . Ramai pelajar dan remaja mudah terpengaruh dengan media yang memberikan ganjaran keseronokan dan mula tersesat dengan meniru apa yang dilihat dan dibaca. Kewujudan media berteknologi tinggi mendedahkan remaja kepada pelbagai budaya luar yang kebanyakannya merosakkan pemikiran mereka. Selain itu rumah tangga yang porak peranda dan persekitaran yang tidak sihat juga menyumbang kearah kelakuan tidak baik di kalangan remaja .Sekiranya ini berlaku pelajar atau remaja akan mengambil jalan singkat dengan menjadikan perbuatan tidak sihat sebagai jalan keluar kepada permasalahan mereka.
 PontengSekolah
Senario ponteng sekolah bukanlah merupakan masalah sosial yang baru di kalangan pelajar sekolah di negara kita. Perangkaan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan menunjukkan pelajar terbabit dengan gejala itu agak membimbangkan iaitu 32092 orang pada tahun 1993, 154305 (1995) dan 80937 pada 1997. Pelajar sekolah menengah, terutama di peringkat usia antara 14 hingga 15 tahun dikenal pasti sebagai kumpulan majoriti yang terbabit dengan gejala ponteng. Daripada keseluruhan pelajar yang dikenal pasti terbabit dengan masalah ponteng, kira-kira 97 peratus adalah dari kalangan pelajar lelaki dan baki 3 peratus adalah pelajar perempuan.
Menurut Setiausaha Parlimen Kementerian Pendidikan , Datuk Mahadzir Mohd Khir , masalah ponteng lebih ketara berlaku di kalangan pelajar peringkat menengah iaitu tingkatan dua dan tiga terutama mereka yang bersekolah di kawasan bandar dan sekolah di pinggir bandar.
o
Di antara faktor-faktor yang menyumbang kearah berlakunya gejala ponteng di kalangan pelajar sekolah ialah tiadanya minat atau motivasi untuk ke sekolah, tiada kesedaran betapa pentingnya ilmu pengetahuan , pengaruh persekitaran seperti melepak di pusat hiburan, pusat membeli belah, melayari internet di kafe siber dan terikut-ikut atau terpengaruh dengan rakan sebaya. Sesungguhnya gejala ponteng sekolah adalah masalah serius yang perlu diberi perhatian.dengan mengambil pendekatan bersepadu dengan mengesan punca pelajar terbabit dengan gejala itu dan kaedah yang berkesan untuk menanganinya..

3.0.4 BlackMetal
Saban hari bilangan remaja yang terjebak dengan gejala sosial kian meningkat. Yang lebih menyayatkan adalah gejala ini seolah-olah epidemik atau wabak yang menjangkiti remaja melayu babak demi babak, peringkat demi peringkat dan yang terakhir dan masih terasa bahangnya ialah masalah Black Metal dan kini Pink Metal. Semua ini sebenarnya adalah masalah lama yang diberi manifestasi baru kerana kelekaan sendiri. Masalah Black Metal misalnya merupakan masalah masyarakat yang telah membelakangkan adab dan budayanya sendiri sehingga wujud satu kekosongan atau vacum yang kaku dan bisu. Kegiatan Black Metal adalah suatu kegiatan yang mempunyai unsur pemujaan dan penyembahan syaitan malah ada pengikut mereka yang sudah meminum darah kambing sebagai tanda setia kepada kumpulan mereka.. Hasil daripada siasatan, polis mendapati 10 pelajar dari sebuah sekolah menengah di Parit Buntar mula terbabit dengan kumpulan Black Metal sejak 1999. Ada diantara pelajar berkenaaan terbabit dalam upacara membakar ayat Al Quran dan mengikuti upacara yang diketuai `tok guru` yang berselubung hitam.
o
Akibat dari ketandusan aqidah , pelajar Islam mula terpengaruh dengan agenda Yahudi dengan menafikan tauhid Uluhiyyah. Adalah menjadi perkara yang sangat menyedihkan dan mengecewakan apabila terdapat golongan pelajar Islam di negara ini yang terpengaruh dengan budaya yang kurang sihat ini. Ilmu dan pengajaran daripada simpulan bahasa dan perumpamaan melayu misalnya, tidak langsung mendapat tempat sebagai pegangan hidup kita.
o
Membenteras gejala negatif ini merupakan tanggungjawab sosial semua pihak dari seluruh anggota masyarakat. Usaha ini memerlukan kerjasama yang padu di kalangan anggota masyarakat. Dengan komitmen, kesungguhan dan keikhlasan semua pihak, gejala ini akan dapat ditangani dengan sebaiknya, tanpa kita membebankan mana-mana pihak.
o 3.0.5 Dadah, Merokok dan Lari Dari Rumah
Penglibatan pelajar sekolah di negara kita dalam kes merokok, dadah, lari dari rumah dan judi bukanlah perkara yang baru. Bagi kesalahan menyalahgunakan dadah yang dilakukan oleh pelajar sekolah bagi tahun 1999 ialah sebanyak 328 kes manakala bagi tahun 2000 ialah sebanyak 448 kes. Diantara jenis-jenis dadah yang dikesan dikalangan pelajar ialah ganja, heroin, pil ectasy, menghidu gam, meminum ubat batuk dan lain-lain bahan yang mempunyai kesan-kesan dadah. Akhbar Utusan Malaysia yang bertarikh 25.08.2000 melaporkan bahawa 10 orang pelajar ditahan dalam serbuan polis yang disyaki ponteng dan menghidu gam.
o
Masalah merokok di kalangan pelajar pula semakin bertambah bilangannya dari sehari ke sehari. Akhbar Berita Harian bertarikh 30.03 1998 melaporkan terdapat lebih 7000 murid tahun 4 telah merokok diseluruh negeri. Terdapat beberapa sebab pelajar merokok seperti ingin menonjolkan emej yang hebat dan kedewasaan, ingin mencuba, dan mengikut tingkah laku ibu bapa , pengaruh rakan sebaya dan iklan serta mudah diperolehi di pasaran. Manakala satu lagi kesalahan yang selalu melibatkan para remaja ialah lari atau hilang dari rumah. Statistik untuk tahun-tahun kebelakangan ini menunjukkan remaja yang lari atau menghilangkan dari rumah semakin membimbangkan Masalah ini mungkin akan menyebabkan wujudnya masalah yang lebih besar apabila mereka menghadapi kesulitan hidup setelah dari dari rumah seperti terlibat dalam pelacuran, pelayan di kelab malam atau disco dan sebagainya.
SEKOLAH adalah tempat pelajar-pelajar mendapat ilmu secara teori dan amali. Kurikulum pembelajaran telah disusun dan diadun mengikut acuan pendidikan Malaysia. Sebelum merdeka, pendidiknya dedikasi dan garang tapi hasilnya membanggakan walaupun prasarana sekolah menyedihkan. Masalah disiplin memang ada tetapi tidaklah menjadi budaya seperti sekarang.
Hari ini, pelajar-pelajar nakal telah menjadi pelajar-pelajar samseng, siapa hendak dipersalahkan? Generasi hari ini tidak boleh menuding jari kepada mana-mana pihak. Puncanya mungkin:
* Ramai rakyat terpelajar
* Kemudahan guaman
* Pengaruh media elektronik
* Pengaruh rakan
* Pengaruh hiburan
* Resapan dakyah politik
* Masalah keluarga
* Masalah ekonomi
* Masalah kakitangan sekolah
* Masalah PIBG
* Masalah pegawai
Masyarakat hari ini majoritinya bijak-bijak belaka. Walaupun golongan marhaen tidak berkelulusan tinggi tetapi mereka dapat mengeluarkan pendapat, yang bernas. Malangnya bila diajukan pendapat, pihak atasan akan menemplak seperti ''Awak ni siapa?''. ''Apa kelulusan hang?''. ''Apa pekerjaan kau?'' ''Mu apo tahu'', ''Hang tahu tak saya ni pegawai'' dan lain-lain dugaan yang diterima.
Kemudahan guaman: Pada hari ini juga, sudah menjadi trend masyarakat menggunakan khidmat guaman. Bila anak menimbulkan masalah di sekolah, pihak sekolah dipersalahkan. Ini kerana apa? Mereka ini ada wang lebih. Hendak menjaga identiti konon. Pelajar akan mencawat ekor.
Pengaruh media elektronik: Hari ini setiap rumah mempunyai alat media elektornik. Yang diminati oleh pelajar ialah perisian budaya kuning, budaya bahasa dan budaya merah dalam perisian program televisyen dan komputer. Budaya kuning seperti keterlaluan seks. Budaya merah iaitu keganasan seperti wrestling. Satu lagi budaya bahasa lepak. Budaya ini mudah mempengaruhi pelajar-pelajar sekolah. Penggunaan komputer memang wajib tetapi tidak terkawal. Penggunaan Internet dan e-mail banyak disalahgunakan. Naluri pelajar dan memang suka membuat perkara yang ditegah.
Pengaruh rakan 'berkawan biar ramai': Ia boleh dikategorikan seperti rakan sepermainan, seperjalanan, bantal dan seperjuangan. Pelajar hari ini terbahagi kepada beberapa kumpulan:
a. Kumpulan yang suka bersendirian
b. Kumpulan yang suka mengganggu dan mengacau
c. Kumpulan yang menjadi pak turut sahaja
d. Kumpulan yang sukakan buku (book worm)
e. Kumpulan ala samseng.
Pelajar-pelajar dari kumpulan suka bersendirian, pak turut dan sukakan buku menjadi mangsa pelajar-pelajar kumpulan pengacau dan samseng. Pelajar-pelajar ini suka merosakkan harta benda sekolah, tempat awam, merokok, mengganggu, menonton video lucah, mengugut, mengurat, peras ugut, mempengaruhi pelajar-pelajar lebih secara paksa melakukan vandalisme. Mereka bijak membuat helah, pembohong, mencuri, menunggang dan memandu tanpa lesen.
Lepak, ponteng sekolah, melawan guru dan melanggar peraturan sekolah. Mereka tidak boleh ditegur, risikonya pelajar lain jadi mangsa, kereta guru dicakar, guru dipukul, bangunan sekolah diconteng dan dibakar.
Kumpulan ala samseng ini terdapat di sekolah menengah biasa dan berasrama. Kumpulan ini mempunyai tanda pengenalan seperti di dagu (hakko), tatoo, telinga bertindak (lelaki), kepala botak, logo pada beg sekolah dan banyak lagi.
Pengaruh hiburan: Hiburan memang menyeronokkan. Naluri pelajar memerlukan lebih hiburan. Hiburan seperti untuk 18 tahun ke atas menjadi tarikan. Betapa rapuhnya iman pelajar.
Politik: Terlalu fanatik dan kefahaman politik yang cetek menghasilkan orang yang tiada pegangan hidup. Mereka hilang segalanya dalam masyarakat dan keluarga. Semua ini mempengaruhi minda dan tabiat pelajar. ''Bapa borek anak rintik''.
Masalah keluarga: Institusi keluarga akan porak-peranda jika keluarga suka bertengkar, sentiasa mabuk, main judi, kaki perempuan, suka berleter dan suka mengongkong anak-anak. Suka memburukkan keluarga kepada anak-anak, jaga tepi kain orang, menunjuk-nunjuk dan mengamal sikap benci membenci. Tidak suka bergaul dengan masyarakat. Suka melepaskan geram kepada anak-anak. Tidak bersifat keterbukaan terhadap isu-isu semasa.
Meninggalkan anak dengan pengasuh. Mengamalkan pilih kasih. Segala kerenah ini menjadi ikutan. Anak menjadi mangsa, terbiar, stressed, tensyen dan radikal. Mereka mencari jalan keluar secara drastik iaitu memberontak, melawan, kurang ajar, mengambil dadah, hidu gam dan menjadi samseng.
Masalah ekonomi: Jika ekonomi tidak mantap, hidup akan melarat dan berlakulah perangai yang tidak baik seperti mencuri, mencopet, bunuh orang, menyamun, masuk kumpulan haram, menipu dan pembohong. Tidak takut kepada undang-undang. Janji hidup mewah.
Masalah di sekolah: Di sekolah, terdapat guru yang pentingkan status dan terlalu tegas. Mementingkan bidang akademik tetapi kurang beri perhatian kepada bidang kokurikulum dan sahsiah. Falsafah pendidikan negara memberatkan pendidikan yang seimbang. Suka mementingkan diri sesudah diberi pangkat dan kuasa. Suka menggunakan kata-kata kesat kepada pelajar-pelajar. Guru suka berkelompok ibarat parti pembangkang dalam Parlimen.
Pentadbir tidak gunakan budi bicara dan psikologi dalam segala urusan. Terlalu terkongkong dengan surat pekeliling. Pengurus sekolah tidak kreatif dan inovatif. Tidak gunakan psikologi dalam menangani sebarang masalah. suka pandang rendah kepada orang bawahan. Tidak menganggap pelajar seperti adik atau anak. Asyik memikirkan soal gaji dan aktiviti menambahkan pendapatan sahaja. Semua ini diperhatikan oleh pelajar. ''Kalau guru kencing berdiri, anak murid kencing berlari.''
Masalah PIBG: Peranan PIBG membantu memajukan sesebuah sekolah hingga cemerlang dalam bidang akademik, kokurikulum, disiplin dan keceriaan sehingga zero defect. Ada PIBG sekolah kurang aktif dan membiarkan sekolah terumbang-ambing. Terdapat PIBG yang suka mencampuri hal pentadbiran sekolah. Sekolah akan hancur dan akhirnya pelajar menjadi mangsa.
Masalah pegawai: Disebut 'pegawai' seseorang itu ada yang berasa ego. Pegawai yang lupa daratan dan egoistik tidak disukai oleh para pendidik dan pelajar. Mereka hendak dihormati, cakap tak boleh dibangkang, cakap orang bawahan tidak perlu didengar. Mereka tidak dapat menyelesaian sebarang masalah, Implikasinya, prestasi sekolah akan merosot. Cubalah ikut perangai Robin Hood.
Masalah disiplin pelajar menengah dan rendah hari ini memang sudah sampai ke tahap serius, tetapi tidaklah seteruk di Amerika. Kaunselor sekolah gagal mengkaunseling pelajar bermasalah. Pelajar bermasalah bertambah pada hujung tahun. Guru disiplin pula berlagak garang tetapi pelajar-pelajar tidak mengindahkannya. Pengawas sekolah bermuka-muka, suka melihat rakan kena denda. Ini membuatkan pelajar-pelajar berdendam. Warden asrama tidak diberi kursus khas.
Mereka tidak tegas terhadap pelajar-pelajar di asrama. Ramai yang menghisap rokok dan membuli pelajar junior. Pelajar-pelajar junior tidak boleh mengadu, kalau mengadu lagi teruk kena belasah. Kalau guru bertanya mesti beri jawapan pembohong. Pelajar senior mengambil barang keperluan pelajar junior sesuka hati. Warden hanya tutup mata dan sumbat telinga apabila ada pengaduan. Mereka menganggap ini perkara biasa. Beginilah budaya kehidupan di asrama? Inilah bunga kepada gejala samseng.
Cadangan
* Semua pihak mesti mengamalkan sikap mesra, berbudi bicara, berpsikologi dan hormati maruah.
* Jangan menangani masalah keras dengan tindakan yang keras kerana risikonya tinggi dan tiada kesudahannya. Amalkan konsep menang-menang (win-win situation).
* Semua pihak perlu memahami psikologi dan naluri pelajar. Anggapan pelajar sekolah rendah mereka sudah dewasa dan pelajar sekolah menengah anggap mereka sudah matang kedewasaannya.
* Jangan dikerasi, dicabar, ditengking, dimalukan dan dibohongi. Pelajar akan bersikap liar, panas baran, drastik dan melawan.
* Beri perhatian serius, berbincang, didampingi dan tunjukkan contoh yang baik sebagai teladan.
* PIBG hendaklah berkerjasama, bermuafakat, berganding bahu dan dedikasi dengan moto 'mahu semua pelajar cemerlang dalam akademik, ko-kurikulum dan sahsiah'.
* Pegawai mesti bersikap terbuka dan anggaplah setiap warga sekolah sebagai sahabat.
* Warden jangan terlalu emosional terhadap pelajar asrama. Jangan dera pelajar sesuka hati dan beri kuasa mendenda kepada pelajar senior.
* Berfikir panjang sebelum merotan pelajar semasa perhimpunan. Implikasinya tiada noktahnya.
* Memberi kuasa disiplin kepada semua guru akan mengeruhkan lagi keadaan.
Jika amalkan formula ini, insya-Allah pelajar berasa diri dihargai, sayangkan sekolah, ibu bapa, pegawai, warga sekolah dan masyarakat. Mereka akan menjadi manusia (bukan jadi orang) yang berharga dan berguna satu hari nanti. Insya-Allah, akan diberkati Allah.
Raju keluar dari sebuah tandas awam sambil merungut-rungut. Tandas itu tidak terurus dan berbau busuk. Ketika hendak menyeberangi jalan, dia terpandang akan rakannya, Salim. Salim kelihatan merungut-rungut seorang diri di pondok telefon.
Raju : Apakah yang kaurungutkan, Salim?
Salim : Kautengoklah sendiri, semua telefon di sini rosak. Yang satu itu wajarnya diputuskan. Yang di tengah pula gagangnya pecah. Dan yang ini, lubang tempat memasukkan duit disumbat dengan kertas.
Raju : Ini tentu perbuatan budak-budak nakal, Lim.
Salim : Betul katamu. Sekarang ini vandalisme makin menjadi-jadi. Contohnya, semua telefon ini rosak. Di sana itu pula, bangku tempat menunggu bas dirosakkan. Risau aku melihatnya. Lama-lama nanti semua benda dijahanamkan.
Raju : Bukan itu saja, kepala paip dan pam air di dalam tandas awam pun dijahanamkan. Sudahlah begitu, macam-macam tulisan yang tidak senonoh dicontengkan pada dinding tandas.
Salim : Nampaknya kempen anti-vandalisme tidak begitu berkesan.
Raju : Remaja nakal selalu bertindak mengikut perasaan. Harta benda awam dijadikan mangsa. Mereka yang selalu melakukan vandalisme patut ditangkap dan dikenakan denda yang berat, misalnya, dirotan, diminta mengganti harta benda yang dirosakkan atau didenda melakukan kerja-kerja kebajikan.
Salim : Bagus cadanganmu itu. Tetapi aku terpaksa pergi dulu. Aku hendak mencari telefon awam yang lain. Ada hal penting yang nak kuberitahukan kepada isteriku.
Raju : Baiklah, nanti kita berjumpa lagi.



o
o Penutup
Melihat kepada permasalahan dan gejala sosial yang melanda para pelajar dan remaja kita pada hari ini amatlah mencemaskan. Tindakan untuk mengawalnya sudah sampai ke tahap yang dianggap terdesak. Pertaruhannya adalah masa depan negara dan generasi Malaysia. Walaupun sudah banyak kajian yang dilakukan oleh pelbagai pihak mengenai sikap dan tingkahlaku pelajar dan remaja tetapi kajiannya lebih bersifat tujuan akademik dan tertumpu kepada punca masalah dan biasanya bersifat umum sahaja. Di sebabkan terlalu banyak punca yang diramalkan , tindakan untuk membendung masalah tidak lagi berfokus.
o
Meskipun ada cadangan mengenai cara mana mengatasi masalah, namun ia hanya berakhir di meja perbincangan, forum atau seminar. Memang ada program yang dirangka untuk remaja dan pelajar tetapi ianya hanya memberi manfaat kepada segelintir mereka sahaja dan lebih bersifat komersial.. Ibu bapa, guru-guru, dan masyarakat perlulah berganding bahu dan bekerjasama dalam memikul tanggungjawab mendidik anak-anak dan para pelajar. Sebagai masyarakat mikro, sekolah sepatutnya mempunyai ciri-ciri yang ada dalam masyarakat makro. Oleh itu adalah wajar supaya pelajar didedahkan akan kesan buruk dalam masyarakat malalui interaksi mereka di sekolah. Kerajaan juga perlu melancarkan satu kempen yang menyeluruh untuk menyedarkan remaja dan pelajar supaya menghindarkan diri dalam apa jua bentuk gejala buruk yang boleh merosakkan diri dan nama baik keluarga mereka. Golongan ini juga perlu didedahkan dengan pengetahuan undang-undang agar mereka gementar dengan hukuman.
o
Pelajar dan remaja adalah kumpulan masyarakat yang bakal mencorakkan masa depan negara.. Mereka adalah aset kekayaan semulajadi yang bakal memegang peranan penting dalam politik, ekonomi dan kemasyarakatan di negara ini. Namun demikian, masalah akhlak di kalangan remaja adalah salah satu daripada ancaman kepada sumber tenaga manusia yang akan merugikan negara dalam jangka masa panjang. Oleh itu segala masalah sosial yang dihadapi oleh para remaja harus dibendung dan di atasi supaya ia tidak terus mewujudkan ancaman besar terhadap aset yang tidak ternilai ini. ejak kebelakangan ini, peningkatan kadar masalah disiplin di sekolah-sekolah Malaysia yang mendadak menimbulkan tanda tanya kepada pelbagai pihak mengenai punca sebenar berlakunya fenomena ini. Kes ponteng sekolah terutamanya tercatat bilangan yang tertinggi berbanding dengan kes-kes disiplin yang lain. Gejala ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar sekolah bertambah dengan kadar yang serius bagai cendawan tumbuh selepas hajan walaupun berbagai-bagai langkah telah dilaksanakan bagi menangani masalah ini.
Sebenarnya, punca utama wujudnya amalan ponteng sekolah adalah disebabkan oleh keruntuhan institusi keluarga seseorang pelajar itu. Timbulnya pertelingkahan antara ibu dan bapa menyebabkan anak-anak mereka tidak di hiraukan. Segala tindak-tanduk anak-anak mereka di luar rumah dan di sekolah tidak diambil berat. Ketandusan kasih sayang dan ledakan tekanan pada diri seseorang pelajar datang daripada keluarga bermasalah akan menyebabkan mereka cuba ponteng sekolah. Ini menunjukkan keruntuhan institusi keluarga mempengaruhi masalah displin di kalangan pelajar terutamanya masalah ponteng sekolah. Dalam sesebuah keluarga yang mempunyai ibu bapa yang bersikap materialistik seumpamanya, amalan untuk mengambil berat kebajikan dan keperluan anak-anak telah diambil alih oleh sikap yang ingin mengejar kebendaan semata-mata. Anak-anak mereka dipinggir dan kasih sayang yang sepenuhnya tidak diberikan. Jadi tidak hairanlah jika anak-anak memilih untuk ponteng sekolah dan bergaul dengan rakan-rakan luar sekolah yang dianggap lebih rapat dengan mereka.
Selain itu, pengaruh rakan turut menjadi satu punca berlakunya masalah ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar. Ajakan daripada rakan sebaya mereka untuk ponteng sekolah akan mempengaruhi minda pelajar-pelajar yang tidak berfikir secara rasional. Mereka hanya akan menurut segala ajakan dan pelawaan rakan-rakan mereka tanpa berfikir panjang. Fenomena ini berlaku kerana rakan-rakan yang bercadang untuk ponteng sekolah akan memberikan pelbagai alasan yang dianggap munasabah bagi mereka. Pelajaran di sekolah dikatakan membosankan dan aktifiti ponteng sekolah untuk menenangkan fikiranmenjadi alasan untuk tidak hadir ke sekolah. Ini jelas menunjukkan pengaruh rakan menjadi satu faktor berlakunya ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar sekolah.
Didikan daripada ibu bapa dan ajaran agama yang kurang turut menimbulkan masalah ponteng sekolah yang kian menjadi-jadi itu. Ketika berada di rumah, anak-anak tidak dididik oleh ibu bapa mereka dengan sempurna dan sikap tanggungjawab tidak diterap ke dalam jiwa mereka. Ini secara tidak tidak langsung mempengaruhi pembentukan peribadi mereka dan amalan ponteng sekolah merupakan satu tindakan tidak bertanggungjawab dipraktikkan oleh mereka. Masalah didikan ibu bapa yang tidak efektif kadang-kala boleh menyebabkan mereka tidak berupaya melakukan penaakulan yang rasional mengenai kesalahan yang mereka lakukan serta baik buruknya sesuatu perkara yang dilakukan oleh mereka. Ini membuktikan didikan daripada iu bapa yang kurang sempurna secara tidak langsung mem pengharuhi timbulnya gejala ponteng sekolah tersebut.
Antara langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk menangani masalah ini adalah dengan mengetatkan peraturan sekolah. Hukuman yang lebih berat seperti digantung sekolah dan dibuang sekolah patut diwujudkan bagi pelajar-pelajaar yang mempunyi kekerapan tidak hadir ke sekolah tanpa alasan yang munasabah. Sistem pengesanan amalan ponteng sekolah yang lebih efektif patut dilaksanakan supaya pelajar-pelajar yang kerap ponteng sekolah dapat dikesan dengan lebih cepat dan lebih berkesan. Khidmat kaunseling perlu diberikan kepada mereka yang sering ponteng sekolah bagi memastikan masalah yang mereka hadapi lalu langkah membantu boleh dilaksanakan.
Ibu bapa turut perlu meluangkan lebih banyak masa bersanma anak-anak mereka dan memberi perhatian yang secukupnya terhadap tingkah laku anak-anak mereka di sekolah. Kebebasan bergaul dengan rakan di luar sekolah turut patut dikawal demi mengelakkan anak-anak dipengaruhi dengan amalan suka ponteng sekolah. Didikan tidak formal sejak kecil lagi perlu dilakukan kerana melentur buluh biar ddari rebungnya. Anak-anak perlu dididik untuk bersikap lebih bertanggungjawab dam berupaya berfikir secara rasional.
Masyarakat sekeliling turut perlu berkerjasama dalam usaha menangani masalah ini dengan melaporkan kes-kes ponteng sekolah di luar sekolah jika dapat dikesan. Sikap bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing perlu dikikis di kalangan masyarakat. Pihak kerajaan juga boleh menganjurkan ceramah dan kempen yang berkaitan dengan keburukan kegiatan ponteng sekolah di setiap sekolah. Ini sedikit sebanyak dapat mrmbantu dalam mewujudkan kesedaran dalam diri pelajar-pelajar mengenai keburukan gejala ponteng sekolah kerana belakang parang diasah, lagikan tajam.
Kesimpulan, semua pihak perlu bekerjasama dalam menangani masalah ini sebelum nasi menjadi bubur. Demi mewujudkan generasi jang lebih berguna pada masa hadapan juga, langkah drastik daripada semua pihak patut dilaksanakan. Tindakan daripada satu pihak sahaja tidak akan membuahkan hasil. Jadi, sama-sama kita berganding bahu untuk menangani masalah ini.

Merokok Dan Kesan

Apakah kesan buruk daripada merokok?
Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) menjelang tahun 2020 dianggarkan 10 juta orang perokok di dunia akan mati dalam setahun. Daripada jangkaan itu, lebih 200 juta kanak-kanak dan remaja yang hidup sekarang akan mati akibat tembakau, dan seramai 500 juta yang lain mati disebabkan serangan penyakit yang berkaitan dengan tembakau.
Di negara kita, dianggarkan satu perempat daripada kematian akibat penyakit ada kaitannya dengan tabiat merokok. Kadar ini dijangka meningkat dari setahun ke setahun. Malahan, menurut beberapa kajian, menunjukkan bahwa seorang daripada dua orang pengguna tembakau akan mati akibat merokok atau terdedah kepada penggunaan tembakau. Dengan kata lain, separuh daripada jumlah perokok akan mati sebelum mencecah usia tua.

Apakah penyakit yang bakal dihidapi oleh perokok?
Tabiat merokok sering dikaitkan dengan penyakit seperti koronari jantung, kanser peparu, brokintis kronik dan emfisima. Ini disebabkan kerana asap rokok atau tembakau mengandungi 4000 bahan kimia beracun. Tembakau menjadi penyebab bagi 90% kes kenser peparu, 75% kerosakan bronkitis kronik dan emfisima, serta 25% serangan penyakit koronori jantung.
Merokok boleh mengurangkan kecergasan fizikal manusia dan daya tahan. Ini disebabkan asap rokok yang mengadungi karban monoksida akan bergabung dengan hemogolobin dalam darah. Keadaan ini mencegah oksigen bergabung dengan hemogolobin. Akibatnya darah tidak mampu mengedarkan oksigen ke seluruh badan dengan efisen, terutamanya kebahagian kaki yang saiz arterinya semakin mengecil.
Kesan merokok juga boleh meracuni sistem pernafasan. Asap rokok daripada hanya setengah batang rokok boleh menghalang laluan udara yang melalui bronkus. Halangan ini boleh menyebabkan pengurangan isipadu udara yang ditarik dan dihembus pada setiap kali pernafasan. Setiap kali perokok menghisap rokok, kadar degutan jantung mereka akan meningkat.
Perokok juga lebih mudah menghadapi tekanan darah tinggi dibandingkan dengan mereka yang tidak merokok.

Kesan atau risiko lain akibat merokok
Merokok boleh melesukan tubuh dan fikiran, bukannya menenangkan fikiran. Bau asap mengganggu dan menyakiti orang yang tidak merokok. Perokok bukan sahaja membahayakan kesihatan diri sendiri tetapi juga membahayakan mereka yang terdedah kepada asapnya.
Kesan jangka pendek kepada mereka yang terdedah dengan asap rokok ialah berbau busuk, kerengsaan mata, hidung serta kerongkong, pening kepala dan batuk. Kesan jangka panjang pula, mereka akan mengalami gangguan fungsi paru. Bagi mereka yang mempunyai masalah kesihatan seperti alahan, asma, penyakit jantung dan paru-paru, risikonya lebih teruk. Turut terbukti bahawa merokok membahayakan janin yang dikandung ibu. Oleh itu, ibu bapa yang merokok hendaklah berhenti merokok untuk menjaga janin di dalam kandungan.
Seperkara lagi yang patut disedari perokok ialah merokok membazirkan wang, disamping menjadi punca kebakaran daripada puntung rokok yang dibuang sewenang-wenangnya, serta menjadi faktor penyebab kepada pencemaran udara daripada asap rokok.
Kesimpulannya, ketagihan merokok bukan sahaja membahayakan kesihatan tubuh dan rihani malah menjadi punca kepada pelbagai penyakit. Hal ini sememangnya telah dibuktikan dan terbukti candu rokok dan nikotinnya boleh membawa maut. Kepada anda dan juga para remaja dinasihatkan agar tidak mencuba mendekati rokok apatah lagi menghisapnya. Sayangi diri anda.
"

Karangan SPN21

CUTI SEKOLAH

Di negara kita sekolah bercuti pada penggal pertama dan kedua. Satu cuti penggal persekolahan ialah kira-kira selama sepuluh hari. Sekolah juga akan bercuti pada hari-hari yang tertentu seperti Hari Nuzul Al-Quran, Hari Perlembagaan, setiap awal tahun, Hari Keputeraan Sultan, Hari Raya Aidilfitri dan Aidiladha dan lain-lain. Pada bulan Ramadan atau puasa semua sekolah akan bercuti selama satu bulan.
Biasanya pada waktu cuti ini ramai orang-orang membuat berbagai rancangan. Para ibu bapa akan membawa anak-anak mereka pergi berkelah atau melawat ke tempat-tempat yang tertentu. Ada juga di antara mereka pergi melawat keluar negeri. Ada yang pergi melawat Singapura, Malaysia, Filipina, England dan negara-negara yang lain. Bagi saya, pada hari cuti saya dan kawan-kawan pergi memancing atau berkelah. Kami memancing di tepi laut at au di tepi sungai yang banyak ikan. Selain dari memancing, atau berkelah, saya gunakan masa cuti ini untuk membaca buku. Saya sangat suka membaca buku-buku cerita.
Perkara yang harus saya lakukan semasa cuti sekolah ialah menolong ayah dan ibu di rumah. Kalau cuti pendek saya gunakan untuk membersih¬kan bilik atau setoL Bila cuti panjang pula saya penuhkan mas a saya untuk membersihkan longkang, halaman rumah dan menjaga pokok-pokok bunga. Saya tebas rumput-rumput yang panjang. Selepas itu saya akan menolong membersihkan kereta ayah.
Pada hari cuti penggal akhir tahun yang lalu, saya dan keluarga saya telah pergi makan angin ke Singapura. Kami pergi melawat selama satu minggu. Banyak tempat-tempat yang menarik telah kami lawati. Saya sungguh seronok pada waktu itu.
Kita harus isi hari cuti kita dengan kerja-kerja yang berfaedah.
Janganlah kita gunakan masa cuti itu dengan kerja-kerja yang tidak baik. Kalau kita isi masa cuti itu dengan perkara-perkara yang tidak baik tentu akan merugikan diri sendiri. Kita mungkin akan jadi pemugut at au suka merosakkan harta benda awam atau kerajaan. Kita juga mungkin terlibat dengan perkara-perkara yang tidak baik. Oleh itu isilah masa cuti sekolah dengan kerja-kerja yang mendatangkan faedah.


MEMBACA SURAT KHABAR MENDATANGKAN FAEDAH

Salah satu jalan untuk mengetahui banyak hal atau perkara ialah dengan cara membaca. Kita boleh membaca apa saja yang boleh men-datangkan faedah. Antara bahan bacaan yang boleh mendatangkan faedah ialah membaca surat khabar. Walaupun membaca surat khabar itu berlainan dengan membaca buku-buku pelajaran tetapi ia juga mendatangkan berbagai faedah kepada kita.
Surat khabar boleh dikatakan bahan bacaan yang penting. Kita harus membacanya setiap hari. Kalau seseorang itu membaca surat khabar dia akan beroleh pengetahuan. Segala peristiwa dan berita baru akan dapat diketahui dengan s:;epat. Kita akan dapat mengetahui berita atau kejadian yang berlaku setiap hari melalui surat khabar. Berita-berita yang disiarkan itu bukan sahaja dari dalam negeri malah dari luar negeri.
Selain dari berita-berita disiarkan, kita juga akan dapat memperolehi ilmu pengetahuan dari rencana-rencana, ulasan-ulasan sukan, pelajaran at au artikel-artikel di dalam surat khabar. Semua itu sangat berguna kepada kita. Bidang pengetahuan kit a akan menjadi bertambah luas.
Untuk mengetahui apakah rancangan yang akan disiarkan televisyen, kit a boleh dapatkan semua ini melalui surat khabar. Orang-orang Islam juga dapat mengetahui waktu-waktu sembahyang dan soal jawab agama yang terdapat dalam surat khabar. Inilah salah satu kepentingan surat khabar.
Apa yang menggembirakan sekarang ini, surat khabar ada membuat satu rencana yang berkaitan dengan ko nputer. Kita ditunjukkan bagaimana menggunakan komputer dan membuat sesuatu kerja dengan komputer. Segal a masalah yang berkaitan dengan komputer diterangkan dalam rencana itu. Bila kita membaca surat khabar sudah tentu kit a dapat faedahnya.
Dapatlah dikatakan peranan surat khabar sangat penting pada kita.
Kita akan tetap beroleh berbagai faedah asalkan kita rajin membaca surat khabar dan sentiasa menjadikan sebagai amalan membaca. Adalah lebih elok selepas membaca itu, segala berita dan rencana-rencana yang penting dipotong atau digunting. Potongan itu dikumpulkan di satu tempat. Mungkin di satu masa nanti ianya dapat digunakan.


ILMU PENGETAHUAN ITU LEBIH BERGUNA DARIPADA KEKAYAAN

Kata para bijak pandai, ilmu pengetahuan adalah harta yang tinggi nilainya, boleh dibawa ke sana ke mari dengan mudahnya, tidak perlu dijaga seperti menjaga harta, mudah disimpan di dalam otak dan tidak boleh dicuri orang. Ia mudah digunakan bila diperlukan.
Katakanlah ada seorang hartawan yang kaya raya. Beliau memiliki beberapa buah bangunan yang besar-besar. Beliau menghantar semua anak-anaknya belajar untuk mendapat ilmu pengetahuan. Apabila anak¬anaknya tamat dalam pengajian mereka dengan jayanya dan beroleh ilmu pengetahuan mereka ini dapat menambah harta keluarganya.
Sebaliknya jika hartawan ini tidak membekalkan anak-anaknya dengan ilmu pengetahuan, anak-anaknya tidak akan dapat menambahkan harta kekayaan keluarganya. Mereka hanya pandai menghabiskan harta itu. Apabila hartaitu sudah habis mereka tidak pandai mencari harta yang baharu sebab mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan. lelaslah bahawa ilmu pengetahuan lebih penting daripada hari kekayaan.
Bila kita pergi ke satu tempat dengan berbekalkan ilmu pengetahuan hidup kita akan selamat. Orang akan memerlukan kita jika ilmu kita itu diperlukan orang. Kita tidak mudah ditipu orang. Selain daripada itu kita boleh menjadi terkenal dan dihormati sekiranya kita memiliki ilmu yang tinggi. Berlainan dengan harta. Kalau kit a bawa ke satu tempat banyak masalah dan kesusahan yang akan kita tempuhi. Kita sentiasa.takut atau bimbang harta itu akan dicuri orang.
Dengan ilmu pengetahuan, kit a boleh mencorakkan dan mengerakkan masyarakat ke arah kemajuan. Maju masyarakat majulah negara. Berlainan dengan harta. Harta hanya dapat dinikmati dalam jangka mas a yang singkat sahaja jika si pemiliknya tidak mempunyai pengetahuan. Sedangkan ilmu pengetahuan dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Kerana itu saya memilih ilmu pengetahuan lebih utama daripada harta kekayaan.



KEBAIKAN DAN KEBURUKAN MENONTON TELEVISYEN

Televisyen merupakan alat hiburan yang menjadi kegemaran orang ramai di zaman ini. Banyak kebaikan yang didapati oleh orang ramai yang menontonnya tetapi kita jangan lupa di sebalik kebaikannya itu ada juga keburukannya.
Melalui alat ini kit a dapat menyaksikan berbagai kejadian yang berlaku di luar dan di dalam negara kita seperti kejadian banjir, gempa bumi, kebakaran, peperangan, ribut taufan dan lain-lain. Kita juga dapat melihat keadaan alam di negara-negara lain seperti padang pasir, salji, gunung berapi dan sebagainya. Berbagai-bagai kemajuan yang dicapai oleh negara lain juga dapat kit a lihat. Di samping itu kita boleh belajar bermacam¬macam perkara melalui televisyen dan boleh juga mendapat hiburan¬hiburan yang menyeronokkan.
Televisyen ada juga menyiarkan kisah-kisah kejahatan orang seperti pembunuhan, rompakan, pergaduhan, penyalahgunaan dadah dan lain-lain. Jika kita meniru perbuatan-perbuatan jahat yang kita tonton daripada televisyen itu maka yang kita dapat ialah keburukan.
Demikian juga jika kita terlalu asyik menonton rancangan-rancangan hiburan sehingga lupa akan keselamatan rumah; rumah kit a boleh dimasuki pencuri at au boleh terbakar. Jika kita terlalu hampir dengan kaca televisyen waktu menontonnya, mata kit a boleh rosak. Semuanya ini adalah ke¬burukan.


LAWATAN KE SEBUAH NEGARA JlRAN

Pada minggu yang lalu saya berpeluang melawat sebuah negara jiran iaitu Singapura bersama dengan ayah dan ibu. Di sana saya disertai oleh kawan saya yang bernama Majid. Dia beserta ayahnya membawa kami melawat tempat-tempat yang bersejarah dan menarik di Singapura.
Mula-mula kami pergi melawa 'national Museum' dan 'Art Gallary'.
Bangunannya sungguh menarik. Di dala a ada berbagai koleksi barang-barang bersejarah termasuk dokumen meng nai eorak hidup masyarakat, ekonomi, perkembangan politik dan lain-lain. Di sini juga terdapat himpun¬an lukisan dalam bentuk cat minyak, area dan bentuk-bentuk industri.
Dalam perjalanan, kami dapat melihat bangunan Parlimen Singapura yang eantik mempunyai sebuah kubah hijah di tengah-tengahnya. Kemudian kami sampai ke dewan peringkat perang yang memaparkan sejarah peperangan Dunia Kedua semasa penduduk Jepun serta gambar pemandang¬an yang menunjukkan keadaan peperangan dan kehidupan rakyat Singapura ketika itu.
Saya juga berkesempatan melihat bangunan-bangunan masjid. Di sini terdapat beberapa buah masjid yang didirikan oleh orang-orang Islam sendiri. Mereka terdiri daripada India Muslim dan Orang Melayu. Di antara masjid-masjid ini, Masjid Sultan adalah masjid yang terbesar di Singapura. Masjid Sultan siap dibina pada tahun 1928.
Kami berkesempatan melawat Zoo Negara yang di dalamnya terdapat binatang-binatang dari seluruh dunia. Kemudian kami pergi pula ke Taman Unggas Jurong. Di Taman ini berbagai-bagai jenis burung tempatan dan dari tempat lain dipelihara dengan baik.
Kami meneruskan lawatan ke Haw Par Villa. Tempat ini sungguh mengkagumkan. Terdapat beratus-ratus patung dan ukiran yang menampak-kan keadaan mas a yang lampau di Negara China dan Singapura. Taman ini diilhamkan oleh dua orang )utawan adik-beradik Singapura.
Kemudian kami sampai ke Pusat Sains yang mempamerkan berbagai barang rekaan berkaitan dengan sains dan teknologi. Dari tempat ini kami tertolak ke sebuah pulau peranginan yang sungguh menarik iaitu Pulau Sentosa dengan menggunakan feri. Setelah itu kami pun pulang ke tempat pengmapan.
Yang Paling saya kagumi ialah sikap rakyat Singapura yang tidak merosakkan harta kerajaan dan mengotorkan tempat-tempat awam. Alangkah beruntungnya Negara Brunei jika mempunyai rakyat-rakyat seperti begitu.

PEMANDANGAN DI PASAR TAMU

Di negara kita ini banyak terdapat pasar-pasar tamu. Di Bandar Ser Begawan, pasar tamunya terletak di sebuah tempat yang menarik iaitu d tebing Sungai Kianggeh. Sejak tempat itu dijadikan pasar tamu, rama pengunjung yang datang sarna ada siang atau malam. Dengan terbukanyc: pasar tamu ini mudahlah orang ramai membeli-belah terutamanya makanar dan barang-barang keperluan.
Pasar tamu dibuka pada setiap hari keeuali hari Isnin sebelah malam Biasanya waktu yang paling ramai orang berkunjung ialah pada hari Minggl dan hari Jumaat. Subuh-subuh lagi sudah ada penjual yang berdagang d sini. Berbagai-bagai jenis barang ada dijual.
Jika kita masuk ke tamu ini dari sebelah hulu mula-mula sekali kit. akan menemui kumpulan penjual pokok-pokok bunga dan buah-buahan Di sebelahnya pula terdapat para penjual ayam, itik, burung-burung dal anak-anak ayam dan itik. Ini adalah bahagian pinggir. Dari sini kita bolel masuk ke bahagian dalam melalui sebuah jambatan kecil.
Di hujung jambatan itu terdapat gerai buah-buahan terutama yan: diimpot dari luar negeri. Gerai-gerai itu dibina sendiri oleh para penjua di kiri-kanan lorong laluan para pembeli. Hala ke dalam sedikit terdapa gerai-gerai makanan seperti. mi, burger, ayam goreng, nasi ayam, kuih muih dan makanan kering. Kebanyakan penjual memasak makanan d tempat itu juga.
Di sebelah daratnya pula berlambak-Iambak sayur-sayuran yan, masih segar dari jenis sayur-sayur yang ditanam sendiri hingga kepad; sayur yang diimpot. Para penjual sayur-sayuran melambakkan barang barang mereka di atas tikar plastik yang dibentangkan di atas simen. Par penjualnya banyak terdiri daripada kaum ibu.
Berdekataan dengan tempat itu, terdapat penjual barang-barang lam atau barang antik. Ada juga orang menjual tikar-tikar pandan dan rotan Pada waktu petang dan malam keadaan pasar tamu sudah berubah. Van ada hanya penjual makanan, minuman dan buah-buahan sahaja.
Sesungguhnya pemandangan di pasar tamu amat menarik. BerbagG ragam dan olah penjual dan pembeli kita lihat di sini. Kita tentuny terhibur sambil berbelanja di pasar tamu ini.

BUAH-BUAHAN TEMPATAN

Buah-buahan tempatan ialah buah-buahan yang ditanam atau dihasil¬kan di negara sendiri. Seperti buah-buah yang didatangkan dari negara luar, buah-buahan tempatan juga tidak kurang khasiatnya. Malahan lebih baik lagi kerana kita boleh petik terus dari pokoknya.
Ada bermacam-macam jenis buah-buahan tempatan itu. Antaranya ialah buah mempelam, binjai, belunu, tembikai at au sikoi, nangka, rambutan, durian, langsat, rambai, manggis dan lain-lain lagi. Rasanya ada yang pahit, masam dan manis. Buah yang pahit biasanya mempunyai khasiat perubatan tetapi tidak ramai yang suka memakannya. Buah petai misalnya boleh mengurangkan penyakit darah tinggi, kencing manis dan lain-lain penyakit.
Kita boleh dapati buah-buahan tempatan yang masih segar. Oleh itu banyaklah khasiatnya. Vitamin;-vitamin yang ada di dalamnya masih kekal. Tidak seperti buah-buahan yang didatangkan dari luar negeri. Buah-buahan itu terpaksa disimpan lama. Kadang-kadang kita dapati buah-buahan itu sudah berubah. Mungkin juga sudah dihinggapi bakteria. lni sangat merbahaya pada kesihatan.
Biasanya bila musim buah-buahan, harganya sangat murah. Kita boleh membeli seberapa banyak yang kita suka. Di mana-mana boleh didapati. Biasanya kalau kita pergi ke kampung-kampung kit a mudah mendapatinya. Di samping membelinya kita dapat menikmati suasana tenang dan damai di kampung-kampung. Sebaliknya buah-buah yang diimpot harganya mahal.
Sekarang ini beberapa pihak telah menyajikan buah-buahan tempatan untuk majlis rasmi. Dihotel..:hotel atau di tempat-tempat ramai, hidangan buah-buahan tempatan akan kelihatan di atas meja. Para pelancong sangat mengemari buah-buahan tempatan dan memuji kelazatan rasanya. Beberapa buah negara asing telah berminat dan memesan buah-buahan tempatan seperti pisang dan nangka dengan banyaknya.
lelaslah bahawa buah-buahan temp at an tidak kalah jika dibandingkan dengan buah-buahan dari negara lain.


BANYAK MEMBACA MENDATANGKAN FAEDAH

Membaca adalah satu pekerjaan yang terpuji dan patut dijadikan amalan setiap orang. Banyak faedah yang akan diperolehi jika seseorang itu mengisi masa lapangnya dengan membaca.
Bahan-bahan bacaan banyak terdapat di negara kita seperti akhbar, majalah, buku dan lain-lain lagi. Di dalamnya termuat beraneka maklumat mengenai hal-hal yang wujud dan yang berlaku di seluruh dunia. Jadi dengan membacanya pengetahuan kita akan bertambah. Kita dapat mengetahui perihal satu-satu bangsa, istiadat, sejarah, kepercayaan, kebudayaan dan berbagai lagi. Dengan cara ini persefahaman kita dengan kaum yang lain dapat dijalin dengan baik.
Di samping mena•mbah pengetahuan kita juga dapat mengikuti perkembangan dan kejadian yang berlaku di dalam dan luar negeri. Melalui bacaan surat khabar dan majalah kita dapat mengetahui pergolakan yang berlaku di negara lain seperti peperangan, pemogokan, tunjuk perasaan dan lain-lain. Kita dapat membandingkannya dengan negara kita. Dengan itu kita menjadi insaf dan sedar bahawa kita semua sangat beruntung kerana negara kita senti as a aman dan tidak bergolak.
Selain daripada itu kita juga dapat mengetahui perkembangan dan kemajuan yang dicapai oleh negara-negara lain dalam bidang sains dan kita dapat mengetahui hasil ciptaan mereka dan bagaimana mereka dapat menyelesaikan masalah ekonomi negara. pengetahuan ini mungkin berguna kepada kita. Mana-mana yang sesuai untuk kemajuan dan kesejahteraan negara kita bolehlah kita contohi dan pelajari.
Di samping itu, banyak membaca juga mendatangkan faedah besar kepada penuntut sekolah. Kebanyakan penuntut yang mend?!1at kejayaan cemerlang dalam peperiksaan adalah pelajar yang banyak membaca. Dengan pengetahuan yang didapati daripada pembacaan mudahlah pelajar itu dapat menjawab apa-apa jua soalan. Dengan itu, akan tercapailah segala cita¬citanya untuk mendapat kecemerlangan.
Sesebuah negara yang rakyatnya banyak membaca akan bangkit menjadi negara yang cepat maju kerana daripada pembacaan itu mereka sentiasa dapat ilmu-ilmu baru. Dengan ilmu itu dapatlah mereka membuat perubahan ke arah kemajuan dan kejayaan dalam apa jua bidang seperti). pelajaran, pembangunan, ekonomi, sosial, kebudayaan dan berbagai lagi. Negara akan beruntung jika mempunyai rakyat yang berilmu pengetahuan lagi progresif. Jadikanlah membaca sebagai suatu amalan hidup.


HARI KEBANGSAAN NEGARA

Negara kita telah menempah kemerdekaan penuh pada 1 J anuari 1984.
Sejak tarikh ini kita menjadi satu bangsa yang merdeka dan berdaulat dan semua bangsa di dunia ini menghormati kita sebagai satu bangsa. Tiap¬tiap tahun kita mengadakan sambutan untuk mengingati hari itu. Kita telah memilih 23 haribulan Februari sebagai tarikh kita merayakan Hari Kebangsaan kita.
Pada 23hb. Februari 2008, Negara Brunei Darussalam telah menyambut hari kebangsaannya bagi kali yang keempat. Sambutan diadakan di Stadium Negara Hassanal Bolkiah mulai jam 8.30 pagi. Pada hari itu pagi-pagi lagi para peserta yang mengambil bahagian sudah tiba dari seluruh pelusuk negara.
Stadium Negara dipenuhi oleh kumpulan-kumpulan peserta dan orang¬orang yang hendak menyaksikan acara-acara perayaan. Di tengah padang kelihatan barisan ahli-ahli pasukan bersenjata dan gabungan pasukan hadrah dari murid-murid dan penuntut sekolah di seluruh negara. Sebaik saja rombongan Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Kerabat Di-Raja tiba, pukulan hadrah pun bermula disusuli dengan pasukan pancaragam Angkatan Bersenjata dan Polis Di-Raja. Masa itu juga dari murid-murid dan penuntut sekolah menunjukkan kebolehan berbaris membentuk logo dan berbagai pemandangan yang mempunyai erti.
Berikutnya dilangsungkan pula acara perbarisan lintas hormat dari Angkatan Bersenjata Di-Raja Brunei, pasukan beruniform, pasukan sukarela, kakitangan jabatan-jabatan kerajaan, swasta dan syarikat¬syarikat perniagaan. Kemudian muncul pula persembahan pancaragam penuntut-penuntut sekolah menengah diiringi oleh pasukan polis. Yang paling menarik ialah persembahan perbarisan yang berbentuk logo dan corak-corak yang berkaitan dengan kebudayaan Melayu dan persembahan tarian-tarian asli Brunei. Persembahan yang ditunjukkan sungguh menarik.
Sebagi seorang rakyat yang cintakan negara, saya merasa berbangga dapat menyaksikan upacara hari yang bersejarah itu. Sudah tentu kita harus turut serta dalam upacara itu sebagai menunjukkan taat setia dan kasih kita pada Negara Brunei Darussalam. Kita tidak perlu mengira penat lelah dan kepanasan matahari yang membahang. Yang penting harus ditanam pada diri kit a ialah berbakti dan memberi sumbangan yang besar terhadap negara kita ini.

PENGALAMAN YANG MENAKUTKAN

Suasana malam itu sungguh sunyi. Jarum jam sudah menunjukkan ke angka sebelas. Sudah setengah jam ayah dan ibu pergi menziarahi Mak Minah yang suaminya telah meninggal dunia waktu isyak tadi. Saya keseorangan di rumah.
Saya pergi ke ruang dapur membuat minuman kegemaran saya iaitu milo. Tiba-tiba saya terasa bulu rama saya berdiri. Kedengaran bunyi anjing yang melolong panjang. Saya teringat kata nenek, kalau anjing berbunyi begitu bermakna ia melihat hantu. Saya terus masuk semula ke bilik.
Sewaktu saya melintasi ruang tamu, kedengaran pula bunyi seakan-akan cakaran kuku yang tajam. Saya berhenti sejenak dan memandang ke arah pintu. Daun pintu seperti ditolak-tolak. Makin lama makin kuat. Saya merasai ketakutan yang amat sangat. Tiba-tiba terdengar nama saya dipanggil dengan perlahan. Suara itu menggerunkan sekali.
"Syukriiiii! Syukriiiii! Buka pintuuu! Bukaaaaa ". Saya beranikan
diri bertanya, "Siapa kamu, hah?" "Akuuuu Haji MailU Bukaaa". Mendengar nama itu saya bertambah pucat dan gementar. Saya tahu Haji Mail suami Mak Minah baru saja mati isyak tadi. Secepat kilat saya berlari naik ke tingkat atas. Saya mengunci pintu bilik. Saya teras a seperti dikejar sesuatu, seolah-olah ada mata yang memerhatikan saya. Saya berselubung. Tiba-tiba kedengaran jendela bilik saya diketuk bertalu-talu. Dari balik selimut saya lihat tingkap sudah ternganga luas. Serta-merta saya membuka selimut dan memandang ke sekeliling bilik.
Tiba-tiba saya terlihat satu tangan yang kurus terhulur dari bawah katil cuba memegang tubuh saya. Saya mengelak lalu melompat ke lantai. Langsung turun ke tingkat bawah. Saya buka pintu dan terus lari ke luar. Saya ditangkap oleh bapa saya yang kebetulan baru balik tetapi saya pengsan sampai keesokan paginya.



PERMAINAN YANG SAYA SUKAI

Semua orang sukakan permainan. Tetapi tiap-tiap orang menyukai permainan yang tertentu. Kadang-kadang permainan yang menjadi kesukaan seseorang itu sarna dengan yang disukai oleh orang lain dan kadang¬kadang berbeza.
Di antara banyak-banyak permainan yang paling saya sukai ialah bola sepak. Permainan ini saya gemari sejak saya di sekolah rendah lagi. Saya sukakan permainan ini kerana permainan ini banyak menggunakan tenaga dan fikiran. Kita perlu cukup tenaga untuk bermain bola sepak. Kita juga perlu menggunakan fikiran untuk mengalahkan pasukan lawan.
Semasa tidak bersekolah, tiap-tiap petang saya dan kawan-kawan saya akan mengisi masa lapang dengan mengadakan perlawanan bola. Biasanya kami bermain di tanah lapang atau di padang sekolah. Sebelum mengadakan perlawanan kami berjanji akan mematuhi peraturan permainan dan tidak bermain kasar agar tidak terjadi pergaduhan dalam perlawanan itu. Tujuan kit a bermain hanyalah untuk bersukan dan menyihatkan badan di samping mencari pengalaman.
Saya selalu menyaksikan perlawanan bola sepak. Kerapkali juga saya menonton televisyen yang menayangkan rakaman perlawanan bola sepak. Dengan cara begini saya dapat pengetahuan yang baru mengenai cara-cara yang baik dalam permainan bola. Saya menjadi lebih tahu akan teknik bermain yang digunakan oleh pemain-pemain pasukan yang terkenal.
Bagi saya permainan bola sepak melatih kita bekerjasama untuk mencapai cita-cita bersama. Akhirnya kita dapat mengharumkan nama negara kita.



ULANGTAHUN HARI KEPUTERAAN DULl YANG MAHA MULIA SULTAN

Setiap tanggal 15 Julai Negara Brunei akan merayakan HariKeputeraan Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Yang Di-Pertuan Negara Brunei Darussalam. Berbagai rancangan dan acara-acara yang menarik akan diadakan.
Upacara yang penting pada Hari Keputeraan Sultan ini ialah Upacara Perbarisan. Perbarisan ini diadakan di Taman Sir Muda Omar Ali Saifuddin Paduka Seri Begawan Sultan. Dalam upacara ini pasukan-pasukan dari Angkatan Bersenjata Di-Raja Brunei dan pasukan-pasukan sukarelawan akan turut mengambil bahagian. Duli Yang Maha Mulia Sultan akan berangkat ke upacara ini. Selepas upacara ini baharu acara-acara lain untuk sambutan Hari Keputeraan tersebut akan dimulai.
Tanah lapang bekas tapak hospital Bandar Seri Begawan dijadikan tempat untuk acara-acara hiburan. Beberapa buab sekolah dan persatuan¬persatuan akan menunjukkan persembahan masing-masing. Di samping ini beberapa buah gerai didirikan untuk tempat jualan makanan, barang¬barang permainan, pakaian dan lain-lain. Orang ramai boleh menyaksikan pertunjukan atau persembahan dipentaskan sambil menikmati makanan yang dijual. Sambutan begitu diadakan di setiap daerah.
Di samping itu diadakan juga perarakan kereta berhias dan tanglung berjalan kaki yang disertai oleh pasukan dari jabatan kerajaan, persatuan serta syarikat-syarikat swasta. Acara perarakan kereta berhias dan perarakan tanglung dilangsungkan pada waktu malam.
Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Raja Isteri serta Kerabat Di-Raja akan berangkat menyaksikan acara yang menarik ini. Bandar Seri Begawan kelihatan seperti bandar kayangan kerana bermandikan kilauan cahaya beraneka warna dan bentuk. Angkasa Bandar Seri Begawan pula akan diindahkan oleh cahaya bunga api yang berbagai warna dan corak.
Acara Lumba Perahu juga turut menyerikan Hari Keputeraan Sultan.
Di Sungai Brunei akan dipenuhi oleh perahu. Tambatan kastam dipenuhi oleh orang ramai. Beberapa buah pasukan dari jabatan-jabatan, syarikat, persatuan dan kampung-kampung akan mengambil bahagian. Acara yang meriah ini selesai menjelang senja.
Untuk menjayakan sambutan ini rakyat sanggup bersusah payah melibatkan diri untuk menunjukkan taat setia dan kasih kepada Duli Yang Maha Mulia. Dirgahayu Paduka Seri Baginda Sultan.

BERKELAH

Pada hari Minggu yang lalu, saya dan keluarga saya telah pergi berkelah di Pantai Serasa. Pada malam sebelumnya ibu dan kakak menyediakan makanan dan barang-barang keperluan. Saya dan adik saya menyediakan khemah keeil dan alat untuk mandi.
Pagi-pagi lagi selepas menunaikan sembahyang subuh, kami semua pun bersiap-siap. Hari itu euaeanya sungguh baik. Tidak ada tanda-tanda hujan akan turun. Kira-kira pukul tujuh pagi, kami pun bertolak dengan menggunakan kereta kakak yang dipandunya sendiri. Setengah jam kemudian, kami pun sampai ke Pantai Serasa. Kereta-kereta para pengunjung bersusun di tepi jalan raya. Kami memilih tempat yang sesuai lalu menurunkan barang-barang dan menyusunnya.
Waktu itu air dalam. Ayah menukar pakaiannya. Saya dan adik saya terus mengikut ayah mandi ke tepi pantai. Ayah mengajak kami berdua berenang. Saya main kejar-kejaran dengan adik -saya sambil menyelam ke dalam air. Ombak kecil yang menampar-nampar muka saya menambahkan keseronokan saya. Setelah puas mandi, kami pun naik ke darat.
Setelah siap berpakaian, kakak dan ibu memanggil kami makan tengah hari. Tiupan angin sepoi-sepoi bahasa dan pemandangan laut yang luas terbentang menambahkan selera kami untuk makan bersama keluarga di khemah yang kami dirikan. Sambil makan, kami dapat memerhatikan pengunjung-pengunjung yang sedang mandi, bermain bola, bermain kejar-kejaran dan berbagai lagi.
Petangnya, kami pun bersiap-siap hendak pulang. Kami mengumpul¬kan barang-barang dan mengemaskannya. Kemudian kami membersihkan tempat yang kami gunakan. Setelah selesai semuanya kami pun pulang ke rumah dengan membawa kenangan manis yang sukar kami lupakan dengan harapan akan berkelah lagi di mas a akan datang.

KALAULAH SAYA SEORANG JUTAWAN

Semua orang inginkan kesenangan dan kalau boleh mereka mahu hidup menjadi seorang kaya. Saya juga berangan...:angan menjadi seorang kaya. Jika diizinkan Tuhan saya menjadi seorang jutawan, saya tidak akan sia-siakan hidup saya dengan kekayaan itu. Yang mula-mula sekali saya buat ialah pergi melawat semua temp at di dunia ini baik di sebelah timur mahupun di barat. Perjalanan ini akan saya akhiri di tanah sud Mekah untuk menunaikan rukun Islam yang kelima. Tujuan saya bukan untuk bersuka-suka tetapi untuk menyaksikan sendiri keadaan alam ciptaan Tuhan dan cara hidup penduduk di negara tersebut. Mana yang baik akan saya contohi dan yang buruk saya hindari. Mana-mana yang miskin akan saya beri pertolongan sebagai tanda kesyukuran saya kepada Tuhan.
Sekembalinya saya dari perjalanan itu saya ingin teruskan membuat perkara-perkara yang berkebajikan. Mana-mana orang miskin dan susah, saya sedekahkan sedikit harta saya. Anak-anak mereka akan saya bantu untuk belajar sehingga berjaya menjadi warganegara yang baik, yang akan memajukan negara ini. Kedua ibu bapa saya akan saya buatkan rumah yang cantik, lengkap dengan orang gaji dan jururawat yang akan menjaga mereka. Kehendak mereka yang tidak mendatangkan bahaya akan saya turuti. Saya akan baw(ij. mereka naik haji setiap tahun. lni semua adalah sebagai membalas jasa mereka yang memelihara, mendidik dan mendoakan saya.
Sebuah rumah khas yang cukup besar akan saya dirikan untuk anak-anak yatim dan budak-budak susah. Saya akan berikan makanan dan pakaian secukupnya. Sebuah sekolah lengkap dengan peralatannya akan saya bina dekat situ untuk tempat mereka belajar ilmu-ilmu dunia dan akhirat. Saya tidak mahu menjadi jutawan yang lupa daratan sehingga menjahanamkan dirinya sendiri.

KEPENTINGAN SUKAN

Semua orang gemar bersukan kerana boleh menjadikan tubuh badan sihat dan fikiran kita menjadi lapang. Sukan boleh dibahagikan kepada dua bahagian iaitu sukan dalam dan sukan luar. Sukan dalam tidak banyak menggunakan tenaga tetapi banyak menggunakan fikiran. Contohnya bermain dam, karum, catur, skrabel dan lain-lain. Sukan luar pula banyak menggunakan tenaga dan akal. Antaranya termasuklah permainan bola sepak, bola jaring, takraw, tenis dan olahraga.
Bila seseorang itu bersukan, semua anggotanya akan bergerak. Jantung, saluran darah dan organ-organ di dalam turut bekerja dengan sempurna. Bahan-bahan kumuh seperti air akan keluar melalui kulit at au saluran pelepas. Dengan itu badan kita menjadi sihat dan terhindar dari serangan pen)Takit.
Dalam zaman moden ini semakin ramai orang bekerja di pejabat menggunakan otak tetapi kurang bergerak. Mereka selalu rung sing kerana menghadapi pelbagai masalah hidup dan pekerjaan. Jadinya dengan meluangkan masa untuk bersukan, walaupun ring an kerungsingan mereka dapat dikurangi. Fikiran mereka menjadi tenang. Perasaan mereka menjadi tenteram.
Boleh dikatakan kit a tidak pernah bersukan seorang diri. Sebaliknya kit a bersukan secara berpasangan, beregu atau berpasukan. Tiap-tiap permainan dalam sukan ada peraturan dan undang-undangnya. Un dang¬undang ini mesti dipatuhi. Dengan itu bersukan dapat melatih seseorang itu mematuhi peraturan dan undang-undang. Di samping itu sukan juga boleh melatih kita bekerjasama dan bersefahaman di dalam satu pasukan.
Berbagai pertandingan sukan sentiasa diadakan. Ada pertandingan peringkat kampung, daerah, negara dan antarabangsa. Jika kita mengambil bahagian di dalam pertandingan sukan peringkat antarabangsa maka negara kita akan terkenal. Apalagi jika kita memperolehi pingat-pingat kemenangan. Berdasarkan fakta yang tersebut jelaslah betapa pentingnya sukan itu dalam hidup kita.

PELAJARAN YANG PALING SAYA SUKAI

Pelajaran adalah ilmu pengetahuan yang paling penting sekali di dunia ini. Tanpa pelajaran seseorang itu akan dipandang hina oleh masyarakat. Ilmu pengetahuan tidak akan habis dan tidak boleh dicuri orang, sebalik¬nya harta benda boleh habis bila-bila masa.
Pelajaran yang paling saya sukai ialah sejarah. Pelajaran Sejarah ini saya minati kerana daripadanyalah saya dapat mengetahui berbagai peristiwa yang berlaku sejak zaman dahulu kala. Saya dapat mengetahui asal-usu] bangsa Melayu dan juga asal-usul pembukaan Negara Brunei Darussalam serta raja-raja yang memerintah Brunei semasa dulu. Dari pengetahuan inilah timbulnya perasaan kasih sayang saya kepada bangsa dan negara sendiri.
Jika kita memperlajari sejarah dengan lebih mendalam kita akan dapat mengetahui asal-usul nama sesuatu tempat, kampung, negeri, pulau dan berbagai-bagai lagi yang pelik dan ganjil baik tempat-tempat itu terletak di dalam negara kita mahupun di negara lain. Dengan pengetahuan itu sekiranya para pelancong dari luar negeri ingin mengetahui sejarahnya dapatlah kita menerangkan kepada mereka dengan memuaskan.
Dengan memperlajari sejarah juga, kita dapat mengetahui keagungan dan tamadun manusia zaman purba. Contohnya di Mesir banyak piramid-piramid didirikan di sana ribuan tahun yang lalu masih kukuh hingga ke saat ini. Kita akan tahu bagaimana ianya dibina sehingga tahan beribu tahun. Pelbagai rekaan seperti kapalterbang, roket dan lain-lain dapat kit a ketahui. Kita juga dapat mengetahui kebangkitan dan kehancuran negara¬negara besar zaman dahulu seperti kerajaan Yunani, Roman, Parsi dan kerajaan Islam di Sepanyol. Di samping itu kita dapat mengenali tokoh¬tokoh utama dunia sarna ada yang mengharumkan nama bangsanya atau yang menjahanamkannya. Daripada sejarah kita kenaI pada Hitler, Napolean, Nabi Muhammad dan Sultan Bolkiah. Sejarahlah yang membuka mata saya. Kerana itulah saya sukai.


PENTINGNYA PELAJARAN SIVIK DI SEKOLAH-SEKOLAH

Apakah yang dipelajari oleh murid-murid dan penuntut sekolah?
Mereka mempelajari berbagai mata pelajaran yang berguna untuk masa hadapan mereka. Kebanyakan mata pelajaran diajarkan di sekolah untuk menjadikan seseorang itu berilmu pengetahuan dan berkemahiran di dalam berbagai bidang. Dengan adanya rakyat yang berilmu dan mempunyai kemahiran dapatlah negara bergerak maju. Negara akan berbangga jika mempunyai rakyat seperti yang tersebut.
Adakah pengetahuan dan kemahiran itu dapat menjamin kesejahteraan seseorang dan negaranya? Pelajaran yang tinggi tidak ada ertinya jika tidak digunakan untuk kemajuan negara, bangsa, masyarakat, keluarga dan dirinya sendiri.
Tiap-tiap seorang adalah anggota satu keluarga. Dia juga anggota sebuah masyarakat dan satu bangsa. Di samping itu dia adalah warga sesebuah negara. Oleh itu segala tingkah laku dan tindak-tanduknya hendaklah patuh kepada adat resam dan undang-undang. Cara bertindak yang betul dapat dipelajari melalui pelajaran sivik atau tatarakyat.
Pelajaran Sivik mengajar kita bagaimana sepatutnya kita semua bertindak dalam lingkungan keluarga. Kita mesti menghormati orang-orang yang lebih tua daripada kita seperti abang, kakak, ibu, bapa, nenek dan lain-lain. Kita mesti bersopan ketika bercakap dengan mereka. Orang-orang yang lebih muda daripada kit a hendaklah dikasihi dan diberi tunjuk ajar. Tidak patut kita menganiayai mereka.
Melalui pelajaran sivik juga kita dapat mempelajari apa-apa yang patut kita lakukan dalam lingkungan masyarakat; misalnya di dalam kampung kita. Kita patut bekerjasama dan saling membantu dengan jiran tetangga dan sahabat handai. Kita patut setia, rela berkorban, saling menghargai dan hormat kepada pemimpin kampung kita. Tidaklah patut kita jadi pemugut dan perosak masyarakat.
Sebagai rakyat atau warga Negara Brunei Darussalam kita diajar supaya kasihkan negara sendiri, menghormati bendera dan lagu kebangsaan, taat kepada undang-undang dan kepada Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan dan Yang Dipertuan serta sentiasa menjaga nama baik negara kita. Kelakuan kita mesti mengikut adat dan taat susila bangsa kita. Semua ini dapat kita pelajari daripada pelajaran sivik.
Berdasarkan dari fakta di atas, bagi saya pelajaran sivik harus diajar¬kan di sekolah-sekolah.

BACALAH, JIKA TIDAK DENGAN MATA GUNAKAN TELINGA AWDA

Sudah beberapa kali Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) mengadakan Pesta Buku. Malah Berapa kalikah awda mengunjungi pesta itu? Bandingkan dengan kunjungan awda ke jualan barang-barang hiasan rumah, kain baju, peralatan elektrik dan sebagainya. Di sana dapat awda mengukur sejauh mana awda mendekati buku dan keinginan untuk membaca.
Apakah sebenarnya buku itu? Tidak kira apa jenisnya; buku politik, buku ekonomi sains atau sekadar novel picisan atau lelucon, bukan dihasilkan dengan penumpuan mendalam oleh pengarangnya. Bukan mudah dan mengambil masa singkat untuk menghasilkan sebuah buku. Seorang profesor menghabiskan masa bertahun-tahun menyelidik bagi membuahkan satu teori. Seorang ahli politik menempuh pelbagai dugaan suka duka, sepak terajang dan siasah untuk diabadikan pada generasi masa depan, seorang novelis memerah otak demi memastikan apa yang dikisahkan menimbulkan kesan mendalam. Nyata bahawa segala perahan fikiran dari pelbagai sudut, ditumpahkan dan diadun dalam penulisan bagi menghasilkan sebuah buku. Kerana itulah sering disebut-sebut bahawa buku adalah gedung ilmu.
Itu peringkat pengadunan idea dan pandangan. Lain lagi peringkat tekniknya. Soal penyuntingan, ‘layout’, tajuknya, jenis fon yang tidak menyakitkan mata, muka surat yang mudah, jenis kertas yang digunakan, urusan pencetakan, hak cipta, honorarium, kerja-kerja pemasaran dan yang penting harganya tidak mahal. Soal bahasa, jalan cerita yang stereotaip tidak mengapa, konflik novel yang sudah jadi klise pun tidak jadi hal. Asal buku berjaya menggamit rasa kumpulan sasar, sudah cukup. Pihak penerbit mengeluarkan pelaburan sebelum sebuah buku terhasil menjadi kenyataan. Jangka masa menerbitkan sebuah buku jauh lebih lama dan kompleks dari sekadar membelinya. Jadi kenapa tidak membeli curahan ilmu itu yang terkumpul dalam sebuah buku?
Cuba lihat bagaimana pelanggan membeli sebuah buku. Dari mata turun ke hati. Terpandang saja satu tajuk yang menarik terus jatuh cinta. Kulit buku cantik mengundang seseorang untuk mendekati buku. Langkah kedua, buku disemak muka depannya untuk mengetahui siapa penerbitnya. Kemudian ulasan ringkas pula dibaca, di kulit belakang buku. Setelah berkenan, seluk poket. Buku pun dibeli. Mudah bukan?
Inilah senario penerbitan buku dan bagaimana ianya sampai ke tangan pembaca. Bagi yang ‘gila’ buku, biasanya ia melihat dulu siapa pengarangnya, siapa penerbitnya, tahun bila diterbitkan dan apa soalan yang dikemukakan oleh pengarang. Soal harga belakang kira. Yang lain pula melihat harganya dulu kemudian tajuknya, terutama buku-buku novel. Jika pelanggan dari jenis manusia sentimental tajuk-tajuk yang menyentuh hati pasti cepat memancing untuk menyeluk poket bagi membeli buku itu. Sebab itu ada pengarang yang suka berulit dengan kata-kata cinta, sayang, rindu, romantis, cantik, indah, molek dan sebagainya.
Menggemari buku
Balik pada soalan awal tadi. Sejauh mana awda menggemari buku dan membaca? Ada yang kata dia tidak ada masa untuk membaca. Cukuplah berulit dengan buku masa di kolej atau di universiti. Ia ingin menikmati hidup di luar dunia buku. Betulkah begitu? Semua orang pun cuma ada 24 jam sehari. Beberapa minit diambil dari 24 jam sehari memadai. Ini akan membentuk diri awda menjadi manusia yang terus mengamalkan pendidikan sepanjang hayat. Otak tidak bertagar dan buntu.
Ada juga yang berpendapat bahawa buku sudah tidak penting. Orang sekarang mahu membina masyarakat tanpa kertas atau ‘paperless society’. Jangan salah tafsir. ‘Paperless society’ tidak bermakna awda memberhentikan soal membaca. Bukalah komputer, awda akan terus membaca walaupun huruf-huruf yang keluar berbentuk fon elektronik. Silalah layari laman web ilmu. Awda akan menemui pelbagai jenis buku yang ada di dalam pasaran. Buku masih relevan dalam dunia siber.
Di negara Barat di mana ketua pentadbir, CEO atau presidennya kesuntukan masa untuk membaca buku-buku tebal ribuan muka surat, mereka mengupah tukang-tukang baca untuk mendapatkan maklumat penting dari buku tersebut. Bahagian-bahagian dalam buku itu yang ‘dibanar-banarinya’ dan dibaca untuk dijadikan rujukan semasa menyampaikan ucapan-ucapan polisi, ceramah atau seminar. Jadi nampak benar mereka masih menyukai buku. Mereka mencari jalan untuk mengikuti aliran pemikiran penulis masa kini dan tidak dikatakan orang jahil dan singkat ilmu.
Hidup zaman moden ini sungguh canggih. Misalnya siapa kata orang buta tidak boleh membaca. Ilmu Braille dikembangkan. Maka adalah buku yang sama diterbitkan dalam bentuk Braille. Satu lagi kemajuan yang dicipta ialah buku dalam bentuk audio. Kalau mata tidak nampak untuk membaca, gunakan telinga. Orang cacat boleh berbuat demikian kenapa mereka yang dikurniai pancaindera sempurna tidak menggunakannya untuk tujuan murni. Kita segar dengan lagu-lagu ‘hip hop’ atau ‘heavy metal’. Kenapa tidak segarkan diri juga dengan sekurang-kurangnya ‘membaca’ buku-buku audio.
Umat Islam sudah dipandu dengan pengajaran bahawa wahyu pertama yang diterima oleh Nabi Muhammad Sallallahu Alaihi Wasallam ialah Iqra ... Bacalah. Maka itu, marilah kita ikut ajaran itu.
Dalam sejarah kegemilangan Islam terdapat beribu-ribu kitab terkumpul di perpustakaan-perpustakaan Baghdad, Basrah dan Kaherah. Umat Islam zaman tersebut menyanjung ilmu dan menghargainya. Misalnya dalam zaman pemerintahan Kerajaan Islam Abasyiah, ketika kota Baghdad diserang oleh tentera Monghul, diberitakan beratus ribu kitab-kitab di Perpustakaan Diraja Kota Baghdad dihumban ke Sungai Furat sehingga air sungai tersebut bertukar warna menjadi hitam kerana dakwat dari kitab-kitab tersebut cair.
Jangan cepat naik radang bila orang kata kita orang bodoh. Lihat aspek positifnya. Nah, ruang kamar awda di rumah itu cuba jeling-jeling. Berapa naskhahkah buku yang ada? Apakah jenisnya? Adakah buku yang tersimpan jadi hiasan itu adalah buku yang dibeli dalam zaman persekolahan, 40 tahun lalu atau bahan sentimental dari buah hati yang sekarang menjadi isteri atau suami awda? Anak-anak muda pula cuba bandingkan jumlah dvd yang tersusun rapi dengan bahan yang digelar sebagai buku? Mana yang lebih banyak? Fikir-fikirkanlah sendiri. Buku gedung ilmu. Suruhan agama menyuruh kita, ‘Bacalah’. Kalau tidak dapat baca dengan ‘mata’, baca saja dengan ‘telinga’. Keputusannya ada di tangan awda.

ILMU PENGETAHUAN ITU LEBIH BERGUNA DARIPADA KEKAYAAN

Kata para bijak pandai, ilmu pengetahuan adalah harta yang tinggi nilainya, boleh dibawa ke sana ke mari dengan mudahnya, tidak perlu dijaga seperti menjaga harta, mudah disimpan di dalam otak dan tidak boleh dicuri orang. Ia mudah digunakan bila diperlukan.

Katakanlah ada seorang hartawan yang kaya raya. Beliau memiliki beberapa buah bangunan yang besar-besar. beliau menghantar semua anak-anaknya belajar untuk mendapat ilmu pengetahuan. Apabila anak-anaknya tamat dalam pengajian mereka dengan jayanya dan beroleh ilmu pengetahuan mereka ini dapat menambah harta keluarganya.

Sebaliknya jika hartawan ini tidak membekalkan anak-anaknya dengan ilmu pengetahuan, anak-anaknya tidak akan dapat menambahkan harta kekayaan keluar¬ganya. Mereka hanya pandai menghabiskan harta itu. Apabila harta itu sudah habis mereka tidak pandai mencari harta yang baharu sebab mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan. Jelaslah bahawa ilmu penetahuan lebih penting daripada harta kekayaan.
Bila kita pergi ke satu tempat dengan berbekalkan ilmu pengetahuan hidup kita akan selamat. Orang akanmemerlukankitajika ilmu kitaitu diperlukan orang. Kita tidak mudah ditipu orang. Selain daripada itu kita boleh menjadi terkenal dan dihormati sekiranya kita memiliki ilmu yang tinggi. Berlainan dengan harta. Kalau kita bawa ke satu tempat banyak masalah dan kesusahan yang akan kita tempuhi. Kita sentiasa takut atau bimbang harta itu akan dicuri orang.

Dengan ilmu pengetahuan, kita boleh mencorakkan dan mengerakkan masyarakat ke arah kemajuan. Maju masyarakat majulah negara. Berlainan dengan harta. Harta hanya dapat dinikmati dalam jangka masa yang singkat sahajajika si pemiliknya tidak mempunyai pengetahuan. Sedangkan ilmu pengetahuan dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Kerana itu saya memilih ilmu pengetahuan 1ebih utama daripada harta kekayaan

DISIPLIN ASAS KECEMERLANGAN DIRI

Yang saya hormati, Tuan Pengerusi Majlis, barisan panel hakim yang arif lagi bijaksana, guru-guru seterusnya rakan-rakan yang saya kasihi sekalian. Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Di sini ingin saya lahirkan rasa kesyukuran kerana di beri peluang keemasan di dalam dewan yang serba indah, dalam negara yang sentiasa aman, damai, suasana pagi yang gelap pada zahirnya bertukar cerah terus memberi laluan mudah kepada saya untuk menyampaikan sebuah pidato penting yang bertajuk, ‘Disiplin Asas Kecemerlangan Diri’.

Sidang dewan yang saya hormati,

Sebelum saya meneruskan bicara menutur kata-kata, izinkan saya mendefinisikan tajuk saya pada hari ini.‘Disiplin Asas Kecemerlangan Diri’. Disiplin membawa maksud kepatuhan kepada peraturan. Asas pula ialah tapak. Dasar merupakan satu permulaan. Manakala kecermelangan merupakan satu kegemilangan diri seseorang. Jadi, kepatuhan kepada peraturan merupakan tapak permulaan kepada kegemilangan diri seseorang.

Tanpa membuang masa merata-rata, izinkan saya rungkaikan beberapa misteri kecemerlangan dan kegemilangan diri yang sememangnya cukup mudah dikecapi, jika apa yang akan saya perkatakan sebentar lagi dipraktikkan dalam kehidupan.

Hadirin sekalian,

‘Akal yang cerdas terletak kepada tubuh badan yang sihat’. Tubuh yang sihat dan cergas memang diperlukan untuk menjalankan aktiviti seharian. Antara salah satu faktor yang perlu diambil berat ialah faktor kesihatan. Kesihatan dapat dijaga apabila pemakanan diawasi. Makanan yang banyak bahan perasa, bahan pengawet dan berkarbonat mestilah dihindari bagi memastikan safat otak berjalan lancar kerana bahan seperti inilah yang melemahkan ingatan dan menyebabkan sukar untuk menghafal sesuatu. Makanan seperti ini juga boleh menyebabkan kegemukan dan obesiti berlaku. Jika terjadi sedemikian, proses pembelajaran sukar untuk dijalankan. Oleh itu, sewajarnya kepada sesiapa yang mencari-cari kecemerlangan diri dan kehidupan berdisiplin perlulah menjaga pemakanan harian. Jaga pemakanan anda, ‘Makan untuk hidup, bukan hidup untuk makan’.


Peraturan semestinyanya ada di sekeliling kita. Hidup tanpa peraturan, mati. Factor yang akan saya tegaskan sebentar lagi berdasarkan aspek mematuhi peraturan iaitu patuh kepada arahan. Jalan raya trafik, rumah ibu bapa, sekolah guru, atau dimana sahaja kita berada pasti ada arahan dan peraturan tersendirinya. Pelajar yang cemerlang merupakan pelajar yang patuh kepada arahan gurunya. Anak yang soleh, meupakan anak yang mendengar arahan ibu bapanya. Dan pengguna jalan raya yang berhemat adalah pengguna yang akur dengan arahan dan peraturan jalan rayanya. Kajian akal menunjukkan individu yang cemerlang ialah individu yang akur dengan arahan. Contohnya, guru menyuruh pelajar mengulang kaji pelajaran dan menyiapkan kerja sekolah tetapi pelajar ini bukan seorang yang patuh pada arahan dan pasti tidak diendahkan kata-kata guru tersebut. Bagaimana ingin cemerlang jika berlaku sedimikan rupa? Ingat, patuh pada arahan, kecemerlangan dalam tangan!

Sidang dewan yang saya hormati sekalian,

Faktor terakhir yang ingin saya tegaskan pada hari ini adalah factor yang paling penting berkisarkan aspek dalaman individu itu sendiri. ‘Dimana ada kemahuan, di situ ada jalan’. ‘Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih’. Penat saya menyusun kata, tapi iltizam, keinginan, daya usaha, daya saing sedikit pun tidak terbit dalam hati, macam mana mahu cemerlang? Terletak pada individu, semangat juang untuk berjaya, untuk cemerlang semestinya ditanam dalam diri masing-masing. Orang cemerlang, orang punyai semangat juang. Datuk Azhar Mansor dan Datuk Sharifah Mazlina contohnya, keinginan yang tinggi, kemahuan membuak-buak untuk mengharumkan nama negara inilah, resepi utama yang membolehkan mereka mengecapi kemanisan kejayaan dan kecemerlangan. Lihatlah dunia, mana- mana pemimpin yang berdisiplin, yang bersungguh-sungguh, yang punyai wawasan dan cita-cita tinggi pasti disanjung masyarakat. ‘Siapa yang menuai, dia akan dapat hasilnyanya. Siapa yang bersungguh-sungguh dia akan dapat kejayaannya.’

Hadirin sekalian,

Resepi kejayaan telah saya suapkan, keluarkan sedikit tenaga kunyah dan telan akan meresap ke dalam diri Akhir kata sebelum dewan ini kembali sunyi, saya mahu tegaskan sekali lagi, disiplin yang jitu dalam diri seseorang, mampu membawanya ke gerbang kejayaan yang cemerlang, gemilang dan terbilang.

Sekian wabillahitaufik walhidayah WASSALAM

KESAN-KESAN BURUK PENGGUNAAN INTENET

Selaras dengan perkembangan dunia teknologi maklumat pada masa kini internet merupakan saluran utama untuk mendapatkan sebarang maklumat secari cepat dan mudah. Internet merupakan satu rangkaian maklumat yang bolel diperoleh melalui komputer. Kempen kerajaan "satu rumah, satu komputer" adalal sejajar dengan perkembangan teknologi masa kini. Namun, di sebalik kebaikan yang diperoleh daripada internet, terdapat kesan buruk yang timbul tanpa dapat disangkal lagi.
Internet secara tidak langsung dapat meracuni pemikiran remaja hari ini. Remaja bebas melayari laman web yang tidak sesuai dengan usia mereka seperti lamal web lucah. Bahan yang berbentuk pornografi ini boleh membawa kepada jenayah seks seperti kes ragol, cabul kehormatan, dan sebagainya.
Selain itu, internet juga dapat melekakan seseorang pelajar. Pelajar banyak menghabiskan masa dengan melayari laman web yang berbentuk hiburan semata mata. Masa yang sepatutnya diperuntukkan dengan mengulang kaji pelajaran terbuang begitu sahaja. Kesannya, pelajar akan ketinggalan dari segi akademik
Penggunaan internet secara berlebihan dan tanpa kawalan juga menyebabkan remaja menjadi malas untuk bergiat cergas dalam aktiviti kokurikulum. Aktiviti kokurikulum seperti bersukan dan berpersatuan dapat menyihatkan badan tidal mendapat sambutan daripada pelajar. Remaja lebih suka menghabiskan masa d hadapan komputer.
Di samping menjadikan remaja malas mengikuti aktiviti kokurikulum, timbu juga masalah sosial yang turut menjadi bebanan kepada masyarakat. Remaja yang mengunjungi kafe siber akan lebih terdedah dengan masalah sosial sepert melepak atau gengsterisme. Selain itu, remaja juga mudah terpengaruh dengan budaya kuning yang diperaleh dari Barat.
Kesimpulannya, pihak ibu bapa perlu mengawasi anak-anak mereka semasa, melayari laman web di internet. Kerjasama daripada semua pihak adalah perlu agar kesan baik penggunaan internet tidak ditutupi oleh keburukan internet tersebut. Remaja perlu dibimbing kerana remaja hari ini merupakan tonggak negara masa depan.

AMALAN BERJIMAT CERMAT

Amalan berjimat cermat adalah amalan yang mulia. Namun masih ramai yang suka membazirkan ketika bebelanja. Pada pendapat anda, apakah faktor-faktor yang menyebabkan pembaziran di kalangan msyarakat di Negara Brunei Darussalam.

Setiap agama menggalakkan penganutnya agar sentiasa mengamalkan sikap berjimat cermat. Setiap hari di dalam akhbar, pemimpin negara telah melaungkan mesej supaya pengguna mengelakkan pembaziran demi kebaikan ekonomi keluarga dan negara. rni menunjukkan bahawa amalan pembaziran semakin berleluasa dan perlu diatasi. Persoalannya, apakah punca berlakunya tabiat yang negatif ini?

Faktor utama yang memungkinkan masalah ini ialah tiadanya perancangan dalam berbelanja. Apabila seseorang itu tidak melakukan sebarang perancangan yang teliti, dia akan terbeli barangan yang tidak mempunyai kepentingan atau tidak berfaedah. Akibatnya, barangan tersebut tersimpan di rumah tanpa dapat dimanfaatkan untuk kepentingan keluarga. Pembaziran telah berlaku dengan mengeluarkan wang untuk membeli barangan yang tidak memenuhi keperluan mereka yang membeli. Jelaslah bahawa tanpa perancangan, sukar untuk kita berjimat cermat.

Selain tiada perancangan, berbelanja berdasarkan kehendak atau nafsu juga menyumbang kepada keruntuhan amalan berjimat cermat. Hal ini berlaku kerana pengguna gagal untuk menahan diri daripada membeli sesuatu, terutama barangan yang dijual dengan potongan harga yang menarik. Perkara seperti ini selalu berlaku apabila menjelang musim perayaan. Pengguna akan rambang mata melihat jualan murah di pusat-pusat beli-belah. Sikap ini sebenarnya mengundang padah kepada kita sendiri kerana berbelanja besar dan merugikan. Pihak yang mengaut keuntungan sebenarnya ialah peniaga yang telah berjaya memperdaya pengguna.

Sikap suka menunjuk-nunjuk juga adalah faktor yang menyebabkan pengguna melakukan pembaziran. 1ni berlaku disebabkan mereka ingin bersaing dengan rakan-rakan atau ingin mendapat tempat dalam masyarakat. Memiliki barangan yang berjenama akan meningkatkan prestij pada mata masyarakat masa kini. Walaupun barangan tempatan murah dan mempunyai kualiti yang tidak kurang hebatnya berbanding dengan barangan import, mereka masih keberatan menggunakan jenama tempatan yang pada anggapan mereka tidak melambangkan kejayaan dan kehebatan. Akibatnya, barangan import yang mahal menjadi pilihan lalu menyebabkan pembaziran.

Selain itu, penggunaan kad kredit tanpa kawalan juga menyebabkan pembaziran berleluasa. Dengan kad kredit, pengguna boleh melakukan pembelian tanpa pembayaran tunai. Pembayaran hanya akan dibuat pada hujung bulan. Pengguna tidak akan nampak dengan mata kasar akan nilai wang yang telah dikeluarkan ketika berbelanja. 1ni mendorong pemilik-pemilik kad kredit untuk berbelanja sesuka hati mereka tanpa had dan sekatan. Akibatnya, banyak barangan yang tidak seharusnya dimiliki telah dibeli oleh mereka. Maka, berlakulah pembaziran yang amat merugikan dan membebankan pengguna itu sendiri.

Kesimpulannya, tabiat membazir mesti dihindarkan demi kebaikan diri sendiri dan negara. Setiap anggota masyarakat perlulah berhemah ketika berbelanja agar amalan berjimat cermat dapat diterapkan. Diharapkan, dengan adanya amalan yang mulia ini ekonomi negara akan sentiasa kukuh dan stabil.

Tajuk Lisan Bahasa Melayu

TAJUK CADANGAN LISAN BAHASA MELAYU PMB DAN SPN21
1.Ceritakan suasana majlis perkahwinan yang pernah kamu saksikan.
2.Cara-cara menghormati kedua-dua ibu bapa.
3.Cara-cara membantu mangsa mangsa banjir.
4.Faedah dan keburukan telefon bimbit.
5.Keburukan merokok kepada pelajar.
6.Suatu kenangan yang paling manis dalam hidup kamu
7.Tabiat buruk yang menjijikkan kamu
8.Perangai baik yang mesti kamu lakukan.
9.Pakaian remaja masa kini.
10.Cara-cara menarik pelancong ke negara kita.
11.Peranan ketua kampung.
12.Ciri-ciri kawan yang baik.
13.Bagaimanakah cara kamu mengulangkaji pelajaran.
14.Kebaikan dan keburukan kantin sekolah.
15.Sebuah kereta yang menjadi idaman kamu.
16.Bagaimanakah cara kamu mengatasi masalah.
17.Kamu ada seekor binatang kesayangan.
18.Ceritakan. Kegemaran kamu.
19.Faedah membaca buku.
20.Buat baik berpada-pada.
21.Kalau kamu menjadi seorang pemain bola yang terkenal.
22.Keburukan dan kebaikan ECA
23.Suatu perayaan yang pernah kamu saksikan.
24.Kebaikan berjoging.
25.Jenis hiburan yang kamu gemari.
26.Kawasan rumah yang bersih dan cantik.
27.Cara-cara bermain bowling.
28.Faedah mengumpul setem.
29.Negara yang pernah kamu lawati.
30.Bagaimana cara kamu berjimat cermat.
31.Kegiatan luar sekolah
32.Pengaruh Iklan kepada masyarakat
33.Kebaikan dan keburukan Komputer
34.Dadah musuh negara
35.Penyakit berjangkit
36.Bencana Alam
37.Kesan Peperangan.
38.Kemalangan Jalan Raya
39.Cuti Sekolah
40.Hari Keputeraan
41.Hari Kebangsaan
42.Melancong ke luar negeri.
43.Faedah membaca suratkhabar
44.Kebaikan dan keburukan menonton telivisyen
45.Kebaikan dan Keburukan Internet
46.Buah-buahan tempatan
47.Hidup Berjiran
48.Kegunaan air
49.Kebersihan alam sekitar
50.Faedah menabung
51.Keburukan berhutang
52.Disiplin sekolah
53.Perpustakaan
54.Ponteng sekolah
55.Kempen Kebersihan
56.Kesan dan Cara mengatasi penyakit Influenza (AH1NI)
57.Kesan rasuah kepada negara

Peperangan Dan Kesannya

Semenjak kewujudan semua kehidupan, terutamanya manusia, persaingan selalu berlaku. Apabila berlaku persaingan yang terlalu sengit, niat untuk melenyapkan kehadiran pesaing lain akan mula bermain di pemikiran manusia secara automatik. Dengan itu, konflik dan pembunuhan berlaku melibatkan dua pihak dengan tujuan menghapuskan lawan. Senario itu mungkin terkawal sekiranya keadaan tersebut hanya melibatkan dua orang sahaja. Apa pula yang akan berlaku sekiranya keadaan itu melibatkan sekumpulan orang ramai, yang siap siaga dengan peralatan canggih untuk membunuh musuh masing-masing? Sebenarnya, yang disebutkan di atas itu merupakan definisi jelas bagi “peperangan” atau dalam bahasa Inggerisnya, “war”.

Peperangan bukan lagi sesuatu yang asing bagi kita . Setiap masa, peperangan berlaku di mana-mana sahaja, tanpa mengira tempat, waktu, keadaan dan cuaca. Antara contoh peperangan yang disenaraikan oleh para pengkaji sejarah ialah Perang Dunia Pertama dan Kedua, Perang Vietnam, Perang Teluk dan yang terkini pencerobohan Iraq oleh tentera Amerika Syarikat. Peperangan sudah menjadi kebiasaan dalam tamadun kita kerana ini adalah sebahagian daripada sejarah kita. Namun, apa yang kita peroleh semasa dan selepas peperangan hanyalah suatu jenis kemusnahan berskala besar.

Peperangan, tidak kira skalanya, mesti akan melibatkan nyawa yang terkorban. Berdasarkan laporan media, kita mendengar beratus-ratus nyawa melayang begitu sahaja. Itu hanya khabar tentang kematian orang awam, apakah yang terjadi kepada askar-askar yang berjuang untuk negara masing-masing? Angka sebenarnya tidak kurang dahsyat berbanding orang awam. Sebagai contoh, pembunuhan besar-besaran di Nanjing semasa Perang Dunia Kedua. Lebih 10 juta rakyat dan askar China yang mati terkena bom, dibedil peluru berpandu, ditembak, diperkosa lalu dibunuh oleh askar-askar Jepun. Dalam kalangan mereka yang mati, terdapat juga kanak-kanak yang menjadi magsa peperangan. Kanak-kanak ini ada yang mati, cacat, dan ada yang trauma seumur hidup mereka. Peperangan sememangnya memberi impak negatif yang besar terhadap golongan ini yang digelar masa depan bangsa sehingga ada yang kecacatan moral akibat desakan masyarakat dan kehilangan kasih sayang daripada orang tersayang yang mati dalam peperangan.

Peperangan turut memusnahkan harta benda, sama ada harta benda awam mahupun harta benda persendirian. Banyak harta benda seperti bangunan, jalan, landasan kereta api, lapangan terbang, pelabuhan, jambatan dan sebagainya lenyap begitu sahaja ekoran kemaraan tentera penceroboh. Selain itu, harta benda seperti ternakan, tanaman, alat pengangkutan, hutan juga musnah akibat peperangan yang tidak munasabah. Harta benda ini merupakan kemudahan dan nadi kehidupan masyarakat di sesuatu tempat. Tidak hairan salah satu kesan sampingan peperangan ialah kebuluran dan kadar inflasi yang meningkat. Masyarakat setempat tidak mampu untuk membeli barang keperluan. Ramai yang terpaksa menjadi perompak, pencuri, pelacur dandan terlibat dalam pelbagai kebobrokan sosial semata-mata untuk mencari rezeki hidup. Di Malaysia semasa tahun 1941 hingga 1945, ramai perempuan yang terpaksa menggadai maruah mereka kepada askar-askar Jepun semata-mata ingin hidup. Apa daya mereka, hanya itu yang dapat dilakukan demi memastikan nadi terus berdenyut !

Selain itu, peperangan juga mengundang kepada kemusnahan tamadun. Tamadun-tamadun seperti tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus, dan Inca yang pernah menjadi tersohor dan agung pada suatu ketika dahulu, termusnah pada akhir zaman mereka akibat peperangan. Segala baik dan buruk yang terbina semasa tamadun tersebut hilang bersekali dengan kemusnahan tamadun tersebut. Banyak ilmu, teknologi dan ajaran yang baik dicipta oleh mereka yang arif dalam tamadun tersebut dianggap anasir-anasir buruk oleh pihak yang menceroboh lalu dihapuskan tanpa mengira nilainya menyebabkan manusia hari ini kehilangan banyak khazanah yang agung, seterusnya membawa kepupusan sesuatu bangsa. Mengapakah manusia boleh berbuat apa-apa sahaja untuk menghalang kepupusan spesies haiwan tetapi tidak terhadap kepupusan sesuatu bangsa?

Walaupun begitu, peperangan juga telah membawa satu kebaikan kepada kita, iaitu kemajuan teknologi. Banyak teknologi seperti bom berkuasa tinggi, alat perang seperti kereta kebal, jet pejuang, kapal terbang, dan sistem komunikasi yang lebih baik telah dicipta akibat desakan peperangan. Teknologi ini tidak semestinya membawa kemusnahan kepada manusia, tetapi dapat juga membantu kita. Sebagai contohnya, teknologi nuklear merupakan teknologi penting dan sistem penjana kuasa elektrik. Kod Morse yang merupakan sistem telegraf semasa Perang Dunia Kedua banyak membantu menyelamatkan dunia kerana hal ini menyukarkan pihak Pakatan Paksi untuk mentafsir informasi tentera Bersekutu. Selain itu, tanpa terciptanya teknologi perang, nyawa seseorang askar mungkin hanya akan melayang begitu sahaja. Dengan itu, sumbangan peperangan juga amat besar kepada kita. Persoalannya, adakah peperangan sesuatu perkara yang berbaloi? Berdasarkan kemusnahan yang dibawa melebihi apa-apa yang disumbang, maka peperangan hanya satu pertelingkahan manusia yang bodoh dan kejam.

Kesimpulannya, peperangan harus dielakkan kerana jalan penyelesaian boleh tercapai melalui jalan perundingan. Sudah banyak yang kita kehilangan ekoran perbuatan nenek moyang kita yang tidak munasabah. Oleh itu, janganlah kita menghilangkan apa-apa yang masih kita ada pada hari ini dan belajarlah daripada sejarah peperangan itu sendiri kerana sejarah pasti mendewasakan kita.

Sayangilah Alam Sekitar

Kepentingan alam sekitar

Alam sekitar memainkan peranan yang penting dalam kehidupan harian kita. Alam sekitar yang tidak tercemar memberikan kita satu suasana yang selesa dan mennyamankan. Di samping memberi keselesaan kepada manusia, ia juga sedikit sebanyak akan menjejaskan aktiviti-aktiviti pembangunan negara sekiranya alam sekitar di negara kita tidak dijaga dengan baik. Kepentingan-kepentingannya adalah:-
• Kesihatan manusia terjamin
• Tarikan pelancong asing
• Pembekalan udara yang segar
• Ekosistem yang stabil
• Habitat hidupan darat dan air terpelihara
• Mengelakkan kepupusan
Punca-punca
Kemusnahan alam sekitar diakibatkan oleh pelbagai pihak. Sektor perindustrian dan sektor pertanian yang merupakan sektor terpenting di negara kita turut menyumbang dalam kemusnahan alam sekitar. Selain itu,punca-punca lain adalah:-
• Penggunaan baja kimia dan secara berlebihan
• Penebangan pokok-pokok secara berleluasa
• Pembakaran terbuka
• Pembebasan gas-gas seperti gas karbon monoksida, karbon dioksida, sulfur oksida, hidrokarbon dan lain-lain.
• Pengeluaran sisa-sisa bahan toksik yang berbau busuk
• Pembuangan sisa-sisa toksik
Kesan-kesan
Alam sekitar yang sedang mengalami kemusnahan telah membawa banyak kemudaratan kepada manusia dan hidupan tidak kira hidupan di darat ataupun di air. Antara kesan-kesannya adalah seperti berikut:-
• Pencemaran udara dan jerebu
• Fenomena hujan asid
• Pencemaran bau
• Pencemaran air
• Kemusnahan hidupan akuatik
• Peningkatan suhu sekitar/pemanasan setempat
• Keracunan
• Hakisan tanah dan banjir
• Kesihatan terjejas

Langkah-langkah mengatasi
Teknologi yang semakin canggih telah menghasilkan pelbagai produk menyebabkan semakin banyak berlakunya pencemaran. Secara tidak langsung, alam sekitar menjadi mangsa; baik di udara, laut ataupun di darat. Langkah-langkah haruslah diambil untuk 'membersihkan' alam sekitar daripada pencemaran.
Langkah-langkah ini dibahagikan kepada empat tahap:
• peringkat antarabangsa
• pemerintah
• organisasi
• individu.
Di peringkat antarabangsa, pertubuhan-pertubuhan seperti WHO ( Pertubuhan Kesihatan Sedunia) dan Greenpeace telah ditubuhkan. Kedua pertubuhan ini bertindak sebagai pengawas pencemaran. WHO memainkan peranan penting dalam mengawal pencemaran dan berhak menetapkan peraturan mengenai alam sekitar. Greenpeace pula memberi maklumat kepada orang ramai mengenai pencemaran yang terjadi di dunia dan menunjuk perasaan jika berlaku sesuatau pencemaran alam.
Langkah yang kedua iaitu, pihak pemerintah dalam negeri, misalnya Singapura, telah mengadakan berbagai undang-undang dan acara untuk meningkatkan lagi mutu alam sekitar. Undang-undang seperti sesiapa yang membuang sampah merata-rata akan dikenakan denda dan kehendaki membersihkan kawasan dengan diawasi oleh pegawai yang bertugas. Industri-industri yang membuang sampah atau kimia sewenang-wenangnya akan disaman.
Langkah ketiga, organisasi-organisasi seperti sekolah, balai rakyat, kelab remaja dan syarikat boleh menyumbang kepada kebersihan alam sekitar. Guru-guru sekolah harus menanamkan sikap prihatin kepada alam sekitar melalui pendidikan moral di sekolah serta mengadakan pertandingan antara kelas bagi kelas yang paling bersih agar si anak-anak murid mempunyai sifat tanggungjawab terhadap alam sekitar. Balai rakyat pula boleh mangadakan pertandingan pada blok, kedai makan dan kawasan kejiranan yang terbersih. Kelab remaja booleh mengadakan himpunan untuk mengumpul suratkhabar dari rumah ke rumah dan juga memungut sampah di tepi pantai sambil beriadah. Syarikat harus mempunyai sikap tanggunjawab dalam pembuangan sampah.
Langkah keempat, adalah kita sebagai individu memainkan peranan sendiri. Tiga sikap yang harus diamalkan adalah menggunakan semula barang-barang yang boleh digunakan semula ( reuse), menggunakan barang-barang yang dibuat dari barang-barang yang diproses semula ( recycle) dan mengurangkan penggunaan barang-barang yang tidak diperlukan (reduce). Sikap-sikap sebegini dapat mengurangkan pencemaran pada alam sekitar. Tidak lupa, sikap kesedaran pada diri sendiri harus ada untuk mengelakkan dari dunia terus dicemar.

MENGAPA GEJALA SOSIAL TERJADI

Globalisasi & Modenasasi : Punca Gejala Sosial

Punca – punca utama yang mendatangkan gejala sosial adalah globalisasi dan modenasasi. Perubahan-perubahan pantas tahap nasional berlaku kerana perubahan pada arus global yang digelar globalisasi. Globalisasi tidak saja ditandai dengan dominasi ekonomi tetapi ia merentasi ke arah budaya dan pemikiran. Pembudayaan kota (city culture) menuruti landasan Barat berlaku dengan lebih pantas dan agresif dengan adanya teknologi maklumat dan multi media sebagai kenderaan yang amat berkesan untuk melakukan agenda globalisasi.

Lazimnya, kita sebagai manusia mempunyai sifat ingin tahu terhadap perkara baru dan trendy, yakni bukan dari budaya ketimuran. Tidak mustahil kita akan jatuh terpengaruh dan mengikut arah aliran kebaratan, terutama sekali golongan belia. Contohnya seperti mewarnakan rambut, memakai anting-anting atau tattoo bahkan sampai kepada hal-hal yang sangat teruk seperti pengambilan minuman keras dan pergaulan bebas yang boleh menjurus kepada masalah – masalah gejala sosial yang lebih serius. Mungkin sesetengah orang menganggap ini merupakan satu fenomena yang biasa namun di negara yang masih berpegang teguh pada falsafah Melayu Islam Beraja (MIB) seperti Brunei Darussalam, ia merupakan satu perkara yang keterlaluan dan perlu dielakkan.

Globalisasi bergerak seiringan dengan modenasasi. Dalam dunia serba moden ini, masyarakat mementingkan prestij dan kemewahan; oleh sebab itu, mereka menjadi semakin individualistik dan materialistik. Bandingkan dengan masyarakat tradisional, masyarakat moden mempunyai cita-cita tinggi, kompetitif dan tidak lagi menganggap saudara-mara atau jiran-jiran sebagai kelompok rujukan, bahkan adat tradisional seperti memuncang-muncang juga sudah ditinggalkan. Bukan saja ini berpaling daripada budaya kita sebagai orang Melayu tetapi juga daripada tuntutan agama Islam.Ukhuwah atau persaudaraan adalah sesuatu yang amat dituntut dalam Islam memandangkan ianya akan dapat mengukuhkan perpaduan sesama manusia, khususnya sesama muslim.

Firman Allah SWT :

” Wahai umat manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari lelaki dan perempuan, dan Kami telah menjadikan kamu berbagai bangsa dan suku puak, supaya kamu saling berkenalan. Sesungguhnya semulia-mulia kamu di sisi Allah ialah orang yang paling takwa di antaramu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, lagi Maha Mendalam Pengetahuan-Nya.” Surah Al Hujuraat : Ayat 13

Semua orang mukmin adalah bersaudara, dan oleh yang demikian, ishlah (atau perhubungan baik) perlukan diwujudkan. Sekiranya terjadi ketidaksefahaman antara dua kelompok orang Islam, maka al-Quran telah memberikan contoh penyebab yang menyebabkan keretakan hubungan, sekaligus melarang setiap Muslim dari melakukannya.

Bentuk - Bentuk Manifestasi Globalisasi & Modenasasi Yang Membawa Kepada Gejala Sosial Dalam Masyarakat

• Media Massa
Pengaruh modenisasi dan globalisasi in lebih terasa dan ketara dengan bantuan berbagai alat media-massa yang serba canggih. Media massa merupakan sumber maklumat yg cukup berkesan dalam penyebaran berbagai informasi. Melalui teknologi yang semakin canggih ini, golongan belia mudah terdedah kepada banyak maklumat, namun tidak semua maklumat- maklumat itu sesuai untuk kesemua peringkat umur.Ini menjadi masalah kerana lazimnya golongan belia mudah meniru dan mengikut hal yang dilihat di sekeliling mereka. Paparan adegan-adegan negatif dari filem barat menimbulkan perasaan ingin tahu dan ingin cuba sendiri mengikut apa yang ditonton.

• Internet
Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) juga turut menyumbang kepada pemaparan gejala-gejala negatif selain peranannya yang begitu penting bagi kemajuan sesebuah bangsa dan negara. Melalui internet umpamanya, masyarakat yang berfikiran kurang sehat dengan mudahnya boleh akses kepada maklumat-maklumat yang boleh menjurus ke arah pemikiran negatif.

• Institusi Kekeluargaan Yang Goyah
Institusi kekeluargaan yang bermasalah juga boleh menimbulkan gejala sosial. Ibu bapa seharusnya menerap dan mendidik anak-anak mereka dari kecil. Sekiranya, ibu bapa bersikap sambil lewa terhadap pendidi kan agama anak-anak mereka, ini akan menjadi satu faktor punca gejala sosial.Dan lagi, dengan bertambahnya komitmen ibu bapa terhadap kerjaya mereka, masa diluangkan untuk keluarga itu terhad. Ini akan membuat anak - anak kurang mendapat kasih sayang dan tidak mustahil mereka akan mencari alternatif lain untuk mengisi kegersangan kasih sayang. Selain daripada itu, rumahtangga yang bermasalah juga, seperti perceraian dan pergaduhan turut mempengaruhi remaja untuk terlibat dalam aktiviti-aktiviti yang tidak sihat.
• Cara Berpakaian
Jika kita perhatikan pakaian sesetengah golongan muda di masa ini cukup memalukan. Cara berpakaian mereka bertentangan dengan cara pakaian budaya melayu sekali gus bertentangan dengan cara pemakaian yang digariskan Islam, agama rasmi negara kita. Mereka begitu ghairah untuk mengikut budaya asing yang dianggap moden dan maju. Mereka takut dan terlalu ego untuk dikatakan ketinggalan zaman, kuno, dan berfikiran sempit.
Sayangnya, tidak semua dapat menerima pendapat bahawa mereka ada memainkan peranan dalam melonjaknya jumlah kes rogol dan seks bebas. Walaupun Brunei Darussalam sebuah negara MIB, kita tidak dilarang berfesyen, akan tetapi berpadalah dengan aturan dan garis panduan syarak dan budaya yang telah ditetapkan.

Firman Allah s.w.t:
"Wahai Nabi! Katakanlah kepada isteri-isterimu, anak-anak perempuanmu serta perempuan-perempuan yang beriman,supaya mereka melabuhkan pakaiannya bagi menutup seluruh tubuhnya (semasa mereka keluar),cara itu lebih sesuai untuk mereka dikenal (sebagai perempuan yang baik-baik),dengan itu mereka tidak diganggu, dan ingatlah Allah amat pengampun lagi amat mengasihani". Al-Ahzab : Ayat 59
• Dunia Cinta Remaja
Di zaman moden ini, pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram telah dilihat sebagai satu kemajuan dalam pembentukan masyarakat yang lebih maju tetapi bukan sebagai pelanggaran perintah Allah SWT. Memang lumrah, perasaan ingin berpasangan semakin memuncak ketika berada di alam remaja. Tetapi sekiranya perasaan ini tidak dikawal, sudah tentu ini akan menimbulkan gejala - gejala sosial seperti pergaulan bebas, anak luar nikah, zina dan sebagainya.

Bercinta tidak pernah dianggap salah malahan orang yang tidak percaya akan cinta kepada insan lain dan pencipta-Nya merupakan golongan manusia yang rugi. Islam sendiri menggalakkan umatnya saling kenal mengenali antara satu sama lain tanpa mengira jantina, bangsa dan agama. Mungkin ada cara untuk menangani masalah percintaan. Remaja diingatkan supaya berkawan atau bercinta dengan cara yang telah digariskan oleh Islam yang diantaranya adalah mengelakkan pergaulan tanpa batas, berdua-duaan di tempat sunyi dan sebagainya.

• Terlalu Banyak Masa Lapang
Sekiranya masa lapang golongan belia terbatas,mereka akan rasa kurang berminat pada kegiatan-kegiatan yang tidak berfaedah. Pengisian masa lapang yang kurang terarah, akan mendesak remaja untuk melakukan aktiviti yang tidak bermanfaat seperti perbuatan negatif.
KESAN – KESAN GEJALA SOSIAL TERHADAP MASYARAKAT
Semua ini membawakan kesan – kesan negatif pada budaya dan cara hidup kita. Kebudayaan secara umum merupakan identiti keperibadian bangsa. Kebudayaan merupakan manifestasi konkrit norma-norma dan nilai-nilai sebuah masyarakat yang membezakannya daripada masyarakat­ masyarakat yang lain yang mempunyai sistem-sistem nilai yang berlainan. Struktur kehidupan sosial masyarakat banyak berubah. Budaya moden telah mempengaruhi 'keolahan dan tingkah laku', cara berfikir termasuk penghayatan terhadap ajaran agama.

Muda-mudi bergaul bebas, tidak menghiraukan batas-batas ajaran agama, tatasusila dan nilai-nilai murni ketimuran. Begitu juga dari segi pakaian.

Gaya hidup moden juga menjadikan sebilangan masyarakat bersikap individualistik, mengabaikan sikap kekeluargaan, kejiranan dan bermasyarakat. Tradisi memuncang-muncang semakin pupus disebabkan urusan kenduri kendara dikendalikan menggunakan catering, manakala peralatan sama ada disewa atau dibeli. Kebanyakan masyarakat ketika ini juga bersikap 'materialistik' untuk mengejar kemewahan dan kesenangan hidup.

Telefon Bimbit

Dewasa ini, setiap lapisan masyarakat khususnya golongan remaja memiliki telefon bimbit. Tetapi, apakah kepentingan telefon bimbit kepada para pelajar? Mengapakah semakin ramai pelajar sekolah memiliki telefon sendiri? Mungkinkah ada yang pihak-pihak yang menganggap bahawa telefon bimbit harus dimiliki oleh para pelajar untuk keselamatan mereka. Persoalannya, adakah telefon bimbit menjadi keperluan atau untuk bergaya semata-mata?

Menurut peraturan sekolah, para pelajar tidak dibenarkan membawa telefon bimbit ke sekolah. Penulis berpendapat, telefon bimbit memang tidak diperlukan oleh para pelajar sekolah. Seseorang pelajar tidak mempunyai masa di sekolah untuk menggunakan telefon bimbitnya, tambahan pula terdapat kemudahan telefon awam di sekolah.

Telefon bimbit mungkin digunakan oleh pelajar semata-mata untuk menunjuk-nunjuk dan dijadikan alat bagi menyatakan statusnya. Hal ini akan menyebabkan perkara-perkara buruk seperti pengasingan pelajar miskin daripada pelajar yang berada. Masalah ini mengakibatkan golongan kaya angkuh dan malas manakala yang miskin tersisih.

Selain itu penulis juga berpendapat bahawa penggunaan telefon bimbit oleh para pelajar hanya membazirkan wang ibu bapa dan membuang masa mereka. Perbualan kosong yang berlarutan antara pelajar melalui telefon menyebabkan sikap hedonistik dan berat tulang. Sebenarnya, telefon bimbit menggalakkan pelajar berkurung dalam bilik dan berbual-bual dengan rakan mereka tanpa pengetahuan orang lain.

Tidak dapat dinafikan bahawa Khidmat Pesanan Ringkas (SMS) memudah dan mempercepat urusan berkomunikasi. Walau bagaimanapun, penggunaan SMS oleh para pelajar mencemari bahasa kita. Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris yang betul telah dicemari dengan penggunaan pelbagai singkatan dan ejaan yang silap. Akibat amalan ini, pelajar-pelajar yang lemah penggunaan bahasa akan menggunakan singkatan dan ejaan tang salah ini semasa berurusan dengan orang lain. Secara tidak langsung, imej negara kita dalam bidang komunikasi dan pendidikan akan jatuh.

PENCEMARAN UDARA DAN KESANNYA

UDARA yang bersih dan segar amat diperlukan oleh setiap kehidupan. Pencemaran udara banyak mendatangkan bahaya kepada manusia. Pencemaran udara di Negara Brunei Darussalam tidaklah begitu serius kerana negara kita belum mempunyai banyak industri. Cuma yang membimbangkan ialah pencemaran udara yang dikeluarkan dari asap ekzos kendaraan. Penggunaan minyak kereta tanpa plumbum merupakan cara yang baik dalam mengatasi pencemaran udara ini. Karbon monoksida, sulfar dioksida, nitrogen dioksida, plumbum dan hidrokarbon yang keluar dari asap ekzos kenderaan itu tadi boleh mencemarkan udara dan mendatangkan manfaat kepada kesihatan. Udara kotor yang dihasilkan dari kilang dan kenderaan bermotor itu juga boleh menghakis lapisan ozon yang berfungsi melindungi bumi dari pancaran 'ultra violet' yang berbahaya pada kehidupan bumi. Apatah lagi dunia sekarang ini hangat memperkatakan mengenai ozon yang semakin menipis dan perubahan iklim.

Masalah perubahan iklim boleh menimbulkan satu bencana kepada seluruh penduduk dunia, oleh kerana itu kerjasama semua pihak memang di- perlukan. Cara pemikiran dan sikap manusia juga merupakan salah satu faktor utama dalam mengurangkan pencemaran udara yang menyumbang kepada perubahan iklim. Memandangkan kehidupan kita bergantung pada alam sekitar, maka sewajarnya kita memelihara, mengekal dan menyelamatkannya selaras dengan kepentingan dan keperluan kehidupan. Sekarang cuaca dunia semakin panas, paras air laut semakin naik dan lapisan ozon pula kian menipis. Ancaman ini begitu serius, pemeliharaan serius adalah sangat diharapkan kerana setakat ini pencegahan sahaja yang dapat diusahakan.

Perubahan iklim global merupakan malapetaka yang akan datang. Kita telah mengetahui sebabanya iaiatu manusia yang terus-menerus menggunakan bahan bakar yang berasal dari fosil seperti batu bara, minyak bumi dan gas bumi. Sebahagian dari akibat pemanasan global ini ialah mencairnya gunung es di kutub, meningkatnya suhu lautan, kekeringan yang berpanjangan, penyebaran wabak penyakit berbahaya, banjir besar, 'coral bleaching' dan gelombang badai besar (tsunami). Puluhan penyakit muncul sebagai akibat perubhan iklim. Sepuluh peratus dari keseluruhan penduduk dunia diperkirakan akan tenggelam kerana mencairnya gunung es. Populasi penduduk dunia semakin padat. Akibatnya, manusia melakukan kegiatan untuk mempertahankan hidup dengan cara yang moden. Kehidupan moden tak lepas dari industri dan teknologi serta pembangunan di mana-mana. Bumi semakin cepat melepaskan radiasinya, sementara udara dekat permukaan bumi semakin panas dan kurang vegetasinya.

Sekitar tahun 1976- 2008 sebanyak 30 penyakit baru muncul akibat perubahan iklim dan pemanasan global seperti demam berdarah, kolera, diare, disusuli virus ebola dan lain-lain. Perubahan iklim juga menghasilkan munculnya berbagai jenis penyakit yang mengalami mutasi genetis, avian influenza misalnya. Para ahli penyakit mengatakan, virus itu sudah ditemukan pada unggas puluhan tahun lalu. Dengan terjadinya mutasi dan suhu lingkungan yang meningkat, virus itu dengan mudah menyebar dari unggas ke manusia. Selain menyebabkan gangguan kesihatan, perubahan iklim juga mengakibatkan berbagai bencana alam yang sangat besar. Sepanjang 2006 telah terjadi 390 bencana besar di dunia, yang mengakibatkan banyak korban.

Di negara kita, langkah-langkah bagi meningkatkan kesedaran penduduk mengenai pentingnya menjaga iklim sering kali dilaksanakan baik di peringkat sekolah, penduduk kampung, persatuan-persatuan, jabatan-jabatan kerajaan dan sebagainya. Berbagai aktiviti dan kempen kebersihan alam sekitar, taman-taman rekreasi, pantai-pantai telah dilaksanakan. Larangan bagi pembakaran terbuka juga dikuatkuasakan. Penanaman anak-anak pokok bagi menghasilkan bumi hijau juga dilaksanakan. Semua aktiviti ini merupakan langkah bagi menyeru dan memberi kesedaran kepada semua dalam menyelamatkan iklim dunia.

Masalah Disiplin Pelajar

Jelaskan punca-punca dan langkah mengatasinya.

Masalah disiplin boleh dikaitkan dengan kegagalan pelajar di sekolah untuk mematuhi peraturan yang telah ditetapkan. Isu ini menjadi perbualan hangat masyarakat lantaran kegagalan golongan pendidik untuk membentuk sahsiah pelajar. Jadi, apakah faktor yang mendorong masalah ini berlaku dan apakah peranan yang boleh dilakukan oleh ibu bapa dan kerajaan?

Masalah ini semakin meruncing ekoran kurangnya kasih sayang dan perhatian ibu bapa era globalisasi ini. Ibu bapa lebih mengutamakan kerjaya mereka sehingga alpa tanggungjawab mereka mendidik anak yang dahagakan kasih sayang mereka. Akibatnya, pelajar terbabit mencari jalan keluar dengan melakukan tindakan-tindakan disiplin yang bertujuan untuk menarik perhatian ibubapa mereka. Sesungguhnya, kelalaian ibubapalah yang menyebabkan masalah disiplin menjadi-jadi.

Sementara itu kemunculan media massa turut mendorong masalah ini memuncak dengan drastik. Kelakuan yang tidak senonoh yang mereka saksikan telah menimbulkan rasa untuk mencuba pula dalam hati pelajar. Kebanyakan masalah disiplin dikatakan satu cubaan meniru kelakuan yang telah mereka tonton sebelum ini. Jadi, disiplin mempunyai kaitan rapat dengan kejadian disiplin pelajar yang terus merosot itu.

Rakan sebaya turut menjadi punca masalah disiplin pelajar menjadi-jadi. Pelajar sering menganggap rakan sebaya mereka sebagai rakan yang sebenar. Rakan yang mendengar dan sanggup berkorban untuk mereka berbanding ibubapa yang gagal menjalankan tanggung jawab mereka. Ringkasnya, rakan sebaya yang negatif akan memastikan disiplin pelajar itu akan turut merosot dengan drastiknya.

Tambahan pula, kegagalan pihak sekolah bertindak pantas dan telus dalam isu ini turut menjadi faktor yang mendorong meluasnya masalah ini. Ada pihak sekolah yang merahsiakan masalah disiplin sekolah mereka kerana tidak mahu nama sekolah terjejas. Tindakan ini menyebabkan ada pelajar yang beranggapan tindakan mereka melanggar disiplin tidak akan dilaporkan oleh pihak sekolah. Sikap acuh tak acuh sekolah yang turut kekurangan guru disiplin ini menyebakan pelajar semakin berani melakukan kesalahan disiplin. Oleh itu, cara pihak sekolah menangani masalah disiplin turut menentukan peningkatan masalah disiplin pelajar.

Malah, ketiadaan program selepas sekolah yang sesuai dengan pelajar turut menjadi punca masalah ini terus berleluasa. Program yang menarik dapat menghalang pelajar menghabiskan masa mereka di pusat-pusat beli-belah dan terjemurus ke dalam aktiviti menyalahi disiplin. Masa yang mereka habiskan untuk menjalankan aktiviti ini menyebabkan mereka lebih berdisiplin.

Kemelut ini mudah dibendung jika ibu bapa terlebih dahulu sanggup menngorbankan masa mereka. Ibu bapa hendaklah mengutamakan masa depan anak mereka daripada kejayaan peribadi mereka dalam kerjaya. Ibu bapa harus memberi ruang kepada anak untuk menjadi manusia yang berhemah tinggi. Ringkasnya, ibubapa penting dalam membanteras isu disiplin ini.

Kesimpulannya, kemelut disiplin ini sudah lama diperkatakan oleh masyarakat. Saban hari kita disogokkan dengan pelbagai cadangan yang tinggal cadangan sahaja. Mungkin kali ini kita perlu bertegas dan berpijak di bumi nyata.

Punca Kepanasan Global

Pemanasan global ialah keadaan alam sekitar yang mengalami peningkatan suhu yang tinggi berbanding dengan suhu normal. Hal ini menyebabkan kita terasa panas walau pun pada waktu malam.

Keadaan ini berlaku disebabkan oleh aktiviti yang dilakukan oleh manusia seperti penebangan hutan, aktiviti perindustrian, pembakaran terbuka, pelepasan asap kenderaan, penerokaan hutan untuk aktiviti pembangunan dan lain-lain.

Kesilapan manusia terhadap alam sekitar menyebabkan banyak kesan negatif yang telah berlaku. Antara yang paling ketara ialah tahap pencairan salji di Kutub Utara semakin tinggi, paras air laut meningkat dan keluasan saiz daratan semakin mengecil. Selain itu, berlakunya kejadian bencana alam seperti kemarau, banjir dan kebakaran manakala kesan kemanusiaan termasuklah kehilangan nyawa dan kecederaan.

Ahli-ahli sains dan geografi sependapat mengatakan punca utama pemanasan global ialah penipisan lapisan ozon akibat pelepasan gas khususnya klorofluorokarbon (CFC).

Sebenarnya, isu peningkatan suhu atau pemanasan terjadi disebabkan pelbagai faktor. Selain daripada penipisan ozon, kejadian kemarau dan jerebu, kejadian pulau haba, hujan asid dan kesan rumah hijau juga memberi galakan kepada isu pemanasan global.

Mari kita mengenal bagaimana setiap proses ini berlaku sehingga menyebabkan berlakunya pemanasan global ini.
Jerebu boleh mengurangkan jarak penglihatan

Jerebu boleh mengurangkan jarak penglihatan

1) JEREBU

Jerebu berlaku disebabkan terdapat banyak debu, asap, habuk dan bahan-bahan pencemar lain yang terapung-apung di udara akibat aktiviti manusia dan secara semulajadi. Fenomena jerebu ini boleh mengurangkan jarak penglihatan. Selain itu, jerebu juga boleh menjejaskan kesihatan manusia, misalnya kesukaran untuk bernafas.
penipisan lapisan ozon membawa kebimbangan kepada dunia

Penipisan lapisan ozon membawa kebimbangan kepada dunia

2) PENIPISAN LAPISAN OZON

Klorofluorokarbon (CFC) merupakan penyumbang utama kepada penipisan lapisan ozon. Gas CFC terkandung dalam alat-alat seperti penyaman udara, aerosol dan peti sejuk. Semasa CFC dibebaskan di atmosfera, klorin akan bertindak dengan ozon dan membebaskan oksigen. Akibatnya, lapisan ozon semakin nipis.Penipisan lapisan ini akan menyebabkan sinaran ultraungu sampai terus ke permukaan bumi dan boleh memberi kesan negatif kepada manusia seperti penyakit kanser kulit dan katarak mata.
Suhu bumi akan meningkat

Suhu bumi akan meningkat

3) KESAN RUMAH HIJAU

Kesan rumah hijau adalah fenomena pemanasan bumi akibat banyak haba terperangkap dalam lapisan atmosfera dan menghalang pembalikan semula bahang dari bumi ke atmosfera. Haba dipantulkan semula ke bumi, atmosfera menyimpan lebih banyak haba dan bumi menjadi semakin panas. Kesan rumah hijau terjadi kerana berlakunya peningkatan pelepasan gas seperti karbon dioksida, nitrogen monoksida dan metana ke atmosfera.
Kawasan bandar menjadi panas berbanding sekitarnya.

Kawasan bandar menjadi panas berbanding sekitarnya.

4) PULAU HABA BANDAR

Pulau haba bandar merupakan fenomena atmosfera yang berkaitan dengan peningkatan suhu yang tinggi di dalam kawasan bandar berbanding kawasan sekitarnya. Ia berlaku apabila pelepasan haba di kawasan membangun khususnya di bandar-bandar terlalu banyak dan tersekat oleh bangunan-bangunan tinggi pencakar langit. Haba yang tidak dapat dilepaskan ke atmosfera itu akan membahangi kawasan sekitar. Akibatnya kita boleh mendapat sakit kepala.
Hujan asid merbahaya kepada kesihatan manusia.

Hujan asid merbahaya kepada kesihatan manusia.

5) HUJAN ASID

Di kawasan perindustrian seperti Petaling Jaya, kilang membebaskan asap yang mengandungi gas sulfur dioksida dan nitrogen oksida. Tindak balas gas ini dengan wap air dalam udara membentuk asid nitrik dan asid sulfurik lemah. Apabila hujan, ia dikenali sebagai hujan asid. Hujan asid boleh memusnahkan tumbuh tumbuhan, merosakkan binaan, mencemarkan air dan mengancam hidupan air. Kesihatan manusia terjejas akibat kesan secara langsung hujan asid.
Kemarau menyebabkan tanah menjadi tandus dan gersang

Kemarau menyebabkan tanah menjadi tandus dan gersang

6) KEMARAU

Kegiatan manusia menebang hutan secara berleluasa akan mengurangkan kawasan tumbuh-tumbuhan. Kesannya, semakin kurang kelembapan dilepaskan oleh tumbuh-tumbuhan ke udara. Udara yang kurang lembap tidak akan membawa hujan dan kemarau pun berlaku.

Apabila berlakunya faktor-faktor di atas secara tidak langsung telah menyebabkan berlakunya peningkatan suhu kepada bumi. Cuba lihat graf di bawah ini yang menunjukkan suhu bumi yang semakin meingkat dengan cepat dari tahun ke tahun.
Trend kenaikan suhu membimbangkan kita terhadap isu pemanasan global

Trend kenaikan suhu membimbangkan kita terhadap isu pemanasan global

Kesan dan bahang pemanasan global juga telah mengganggu sistem cuaca dan iklim di negara kita secara tidak langsung. Iklim Khatulistiwa dengan panas dan lembap sepanjang tahun telah tidak berada pada paras yang normal lagi akibat berlakunya peningkatan suhu ini.

Marilah kita sama-sama menginsafi diri kerana hanya bumi ini sajalah tempat tinggal kita. Tiada lagi planet lain yang boleh kita jadikan ganti selain bumi.. Hargailah pemberian Allah yang paling bermakna ini. Janganlah kita cemarinya lagi. Jangan sampai anak cucu kita menyalahkan kita disebabkan kesilapan dan kesalahan yang telah kita lakukan sebelum ini.

Strategi Menulis Karangan

Ada lima langkah penting yang perlu anda ikut apabila menulis karangan.

1. Memilih tajuk yang tepat
2. Mencari kunci tajuk
3. Menyediakan rangka karangan
4. Menulis karangan
5. Menyunting atau menyemak karangan.

Memilih Tajuk yang Tepat

1. Sesuai dengan pengetahuan, pemahaman, dan keupayaan anda menghuraikannya atau mengembangkannya sehingga menjadi karangan yang cukup isinya.
2. Faham akan kehendak tajuk.
3. Berupaya menghuraikannya atau mengembangkannya.
4. Pilih tajuk yang benar-benar anda kuasai supaya karangan yang anda tulis itu tepat, padat, dan bernas.
5. Fahami format dan laras bahasa karangan yang hendak anda tulis.

Mencari Kunci Tajuk

1. Antara kata atau rangkai kata yang mungkin menjadi kunci tajuk termasuklah kata atau rangkai kata seperti bincangkan, gambarkan, cadangkan, tulislah, andaikan, nyatakan pendapat anda, dan sebagainya.
2. Selepas memahami kunci tajuk, rancanglah rangka karangan anda supaya sesuai dengan kehendak soalan.

Menyediakan Rangka Karangan

1. Rangka karangan penting supaya anda tidak lupa akan fakta-fakta atau isi-isi penting yang hendak anda huraikan.
2. Dengan merujuk kepada rangka isi karangan, anda akan dapat menulis karangan secara tersusun dan tidak menyimpang daripada kehendak tajuk atau soalan.
3. Rangka karangan hendaklah ringkas dan sebaik-baiknya ditulis dalam bentuk isi-isi penting.
4. Rangka karangan anda mestilah terdiri daripada

a) Pendahuluan
b) Isi-isi penting
c) Penutup

Menulis Karangan

1. Pada umumnya ada dua aspek utama yang dinilai pada karangan anda, iaitu aspek isi dan aspek bahasa.
2. Aspek isi dinilai dengan berdasarkan perkara-perkara berikut:

a) pertalian antara isi-isi dengan tajuk. Isi yang dipilih mestilah berkaitan dengan tajuk yang dipilih.
b) kematangan fikiran anda menghuraikan dan memberi contoh yang berkaitan dengan tajuk yang dipilih.
c) Isi-isi perlu disusun secara tertib.

3. Aspek-aspek bahasa pula dinilai dengan berdasarkan perkara-perkara berikut:

a) penggunaan tatabahasa
b) ejaan
c) penggunaan tanda baca
d) pembahagian perenggan
e) pemilihan kata yang tepat.





Pendahuluan

1. Pendahuluan hendaklah ditulis dalam satu perenggan sahaja dengan menyentuh sesuatu perkara yang ada kaitannya dengan tajuk karangan secara umum.
2. Pendahuluan yang baik ialah yang dapat menarik minat pembaca serta mendorongnya untuk terus membaca.

Pembinaan Perenggan

1. Sebaik-baiknya satu perenggan harus berisi satu isi penting sahaja. Isi penting ini pula mestilah disertai isi-isi sampingan sebagai huraian lanjut kepada isi penting dan disertai contoh-contoh pula. (Isi Penting---- Huraian Lanjut ---- Contoh)
2. Huraian lanjut merupakan keterangan atau penjelasan sama ada maklumat tambahan, bahasan, ulasan, dan sokongan tentang isi penting.

Penjalinan Perenggan

1. Karangan yang baik mestilah mempunyai hubungan antara perenggan pertama dengan perenggan-perenggan yang lain.
2. Untuk memperlihatkan perkaitan antara isi, gunakan penanda wacana seperti namun demikian, walau bagaimanapun, sebaliknya, tambahan pula, dan sebagainya.

Penutup Karangan

1. Penutup karangan adalah kesimpulan karangan anda di samping dapat membayangkan pendirian anda tentang tajuk.
2. Kesimpulan dalam perenggan penutup mestilah lebih umum dan padat.



Menyemak Karangan

1. Tentukan agar isi-isi penting tidak tertinggal.
2. Tambahkan contoh jika perlu.
3. Semak aspek bahasa, ejaan, tanda baca, dan tatabahasa.
4. Semak jumlah kata dalam karangan anda.


Contoh : Belakangan ini stesen-stesen televisyen di negara kita banyak menyiarkan rancangan hiburan yang tidak mendorong perkembangan minda golongan remaja. Anda ingin memperkatakan hal tersebut serta nyatakan beberapa contoh rancangan yang anda maksudkan itu dan kemukakan alasan kritikan serta cadangan anda itu.

Pendahuluan

Televisyen merupakan media yang kuat pengaruhnya kepada penonton terutamanya golongan remaja. Terdapat beberapa rancangan yang kurang sesuai untuk mereka.

Isi-isi

Kesan rancangan hiburan

- mendedahkan budaya barat yang bertentangan dengan budaya timur. Remaja terpengaruh oleh cara-cara berpakaian, pertuturan dan sebagainya. Beri contoh
- Pemaparan unsur seks dan keganasan yang berlebihan. Mendorong remaja melakukan perbuatan yang tidak bermoral. Melakukan jenayah dan merebak penyakit sosial. Beri contoh
- Saranan rancangan yang sesuai.
- Rancangan yang berunsur keagamaan dan menekan nilai moral
- Rancangan yang memberi pengetahuan dalam bidang sains dan teknologi
- Rancangan yang berupaya meningkatkan kemahiran berfikir remaja.
- Rancangan yang menampilkan kerjaya tokoh-tokoh yang mengutamakan nilai-nilai ketimuran.

Penutup

Televisyen mestilah menjadi ciptaan sains dan teknologi yang berupaya melahirkan manusia yang lebih berkualiti, bukan yang rosak akhlaknya.

Punca Kemalangan Jalan Raya

• sikap pengguna jalan raya yang tidak mematuhi peraturan jalan raya
• memandu dalam keadaan mengantuk atau mabuk
• sikap suka berlumba dan terlibat dalam lumba haram
• keadaan jalan raya yang sibuk terutamanya pada musim perayaan
• kenderaan yang tidak diperiksa dan dijaga dengan baik
• keadaan / sistem jalan raya kurang baik
• kelemahan penguatkuasaan undang-undang

Langkah-langkah Mengatasi Kemalangan Jalan Raya
Pengguna Pihak Berkuasa

•Memeriksa kenderaan sebelum memulakan perjalanan.

•Undang-undang dan peraturan jalan raya perlu diperketat(Polis,JPJ,dan pihak berkuasa tempatan).

•Mendapatkan rehat secukupnya selepas memandu dalam keadaan yang lama.

• Sistem jalan raya perlu dikemaskinikan.
Jalan raya perlu dilebarkan. Lampu isyarat, simpang jalan, bulatan dan jejambat
dibina untuk kemudahan melintas.
• Mematuhi undang-undang jalan raya.

Kesan Kemalangan Jalan Raya
•banyak nyawa terkorban / mengakibatkan kecederaan dan hilang keupayaan
•banyak harta benda yang musnah – melibatkan kerugian kepada pengguna dan kerajaan
•menjejaskan ekonomi negara – negara terpaksa menaik taraf jalan raya, pelancong bimbang untuk datang ke negara kita
•menjejaskan imej negara di kalangan masyarakat antarabangsa